推 cuteSquirrel: 這篇中肯 118.160.73.37 07/05 21:19
推 andy10217: 厲害！ 39.9.202.170 07/06 00:00
累了嗎?聽首歌吧
--------------------------------------------------
勉強說出 你電我paper的每個話語
都是你 咪挺的原因
你電爆我 就是咪挺的意義
--------------------------------------------------
好啦，開玩笑的
十之八九是教授真的覺得有要改進的地方，才會電你
說不出哪裡要改的要不是還沒想到就是他沒時間幫你想
這時候除了天生神力的准博班研究生能達到他要求
我們就要彰顯出資質駑鈍的碩士生在他循循善誘下不離不棄的樣子
"教授，您上禮拜說B方法，我用B方法的研究結果如下..."
(一開始就要說B是他說的，人家教授很忙的哪會記得上禮拜說甚麼)
"另外，我在某點數高的PAPER看到A方法，可以補足我們研究的某方面問題..."
(給他A方法的台階，又不要說自己之前做的都是錯的)
教授看到這碩士生這麼有誠意，多半願意抽離他重要的衝點數PAPER幾分鐘
多花點心思幫碩士生找到解決方法
假如人家真的只是想電你....
那還不快跑喔?
※ 引述《edison106 (愛迪生)》之銘言：
: 由於小弟魯蛇 碩班時的教授很忙，
: 沒有每周咪聽，主要都是有進度再約個咪
: 當研究達到教授要求時，也就順利畢業了。
: 然而，在跟朋友聊天到
: 才知道他實驗室咪聽狀況，如下:
: 朋友當周報告: 使用了A方法(架構)
: 教授: 怎麼會用A，去改用B吧
: ------ 兩周後 -------
: 朋友得意地報告，達到了教授要求
: 教授: 怎麼用B呢，不是有A可以用嗎，A也比較好
: ------ 再兩周後 ------
: 教授：怎麼會用A，去改用B吧
: 也才得知朋友的咪聽，
: 維持這情況有一年多的時間，
: 反觀這時間長度，我已經是要畢業的時候，
: 若遇到這情形的咪聽 意義是什麼呀...
: (附註，朋友有反應過是老師先前給予的方向
: 但教授只表示：哪有可能，趕快照這方法去做，就對了)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.43.106.187 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1593938771.A.ECC.html