Re: [討論] 上吉他課的經驗

[ms36985 (雨傘節)]

原文恕刪~

先說結論 個人絕對支持上課可以要求抓歌曲

不過那不重要 今天教你怎麼當一個"好"學生(老師絕對樂意幫好學生抓歌XD)

1. 你有想彈的歌→上網有找到譜→沒彈過→上課→壞學生
                             →有彈過→上課→好學生

重點在於自己有先彈過的話 比較能知道這譜那裡寫得好聽或怪怪的(就是譜寫錯了啦)
老師上課時就能很快的幫你把問題解決掉 皆大歡喜

2. 你有想彈的歌→網路上找不到譜→放空→上課→很壞的學生
                               →努力聽出前奏單音→彈出來或者唱出來→好學生
                               →抓出部分的東西→好學生


先講能抓出單音的 這種學生腦袋裡有基礎的樂理 知道遇到問題該如何自處
雖然可能抓錯或唱不準 但是那個熱愛音樂的心一定讓老師痛哭流涕
可以教導如何正確抓出單音 主歌副歌只寫和弦15分鐘一定搞定(學生程度沒到只能這樣)
學生老師都有成就感 皆大歡喜

第二種能抓出部分的學生 一定是有一定樂理基礎的人(或者聽力非常強)
可以教導如何抓得更好聽 甚至能說明為何這裡為何要用這個和弦那裡要這樣等等
再過一段時間 學生就只會問歌曲的小段落 不會問整首歌
學生老師都開心  皆大歡喜

放空的學生可惡至極 什麼也不做就要老師抓歌
老師抓了老半天 問學生有沒有聽到這裡有什麼那裏有什麼
喔喔喔(但是一臉蒙逼) 我看你的臉就知道你什麼也不知道
老師最幹的就是我花了一堆時間 得到卻是這種回應

現在你知道該怎麼上課了吧?

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推 ken60816: 這篇正解
推 barkingdog: 原原波不了解吧，我也是今天才得到這個觀念。謝謝分享
→ barkingdog: 本來會想說來學習當然是上課時間就一直在學習
→ barkingdog: 不是老師拿上課時間來備課
→ barkingdog: 如果我去學英文然後老師問我下次想看什麼文章
→ barkingdog: 我也跟老師講了 結果下次上課的時候老師才第一次看文
→ barkingdog: 跟發現裡面有自己不懂的單字要查 當場查
→ barkingdog: 我應該也會覺得老師沒備課啊
推 barkingdog: 但上面的分享串提到了每個人的教學模式不一樣這一點
→ barkingdog: 所以學生有自己想要的學習模式 老師有自己的教學模式
→ barkingdog: 真的要多溝通跟不合就快點換 對雙方都好XD
→ barkingdog: 只要合得來跟有進步 其實學習都是值得跟快樂的
→ barkingdog: 然後我終於懂為什麼小時候去何嘉仁上課 老師遲遲不幫
→ barkingdog: 我翻譯獅子王歌詞的原因了 只是我覺得老師可以直接拒
→ barkingdog: 絕 不要收著我的東西 三個月都說還沒好來敷衍我啊 XD
→ ms36985: 我下課前通常會留幾分鐘問說有要學什麼歌曲嗎?
→ ms36985: 太難的會稍微解釋不行 可以的話會希望學生能試抓看看
→ ms36985: 然後拜託至少聽個10幾次吧 這樣解釋歌曲的時候就會很容易
→ ms36985: 英文我不太懂XD 不過我應該會給你一本字典
→ ms36985: 讓你先做完再看看哪裡做得好或壞 這樣學習應該比較有趣啦
推 barkingdog: XD