推 abc0922001: 先他享受吉他，認識吉他完就可以嘗試彈國際4和弦的歌 05/13 11:22
推 abc0922001: 指彈的話，可以先從彈唱的前奏開始 05/13 11:27
推 bed1bed2bed3: 認識完吉他的大部後，我喜歡教一個技巧帶一首歌曲， 05/13 12:31
→ bed1bed2bed3: 再從歌裡面講一點樂理。這樣夾雜歌曲的方式比較可以 05/13 12:31
→ bed1bed2bed3: 維持興趣，不要一開始就塞一堆樂理 05/13 12:31
推 lamda: 先問學生喜歡什麼歌 學生開什麼歌就拿那首歌教他 05/13 14:35
→ lamda: 老師在依照學生程度將歌曲適當改編簡化 05/13 14:35
→ lamda: 歌曲裡面有用到的樂理稍微講一下就好 沒用到的樂理先不用 05/13 14:36
→ lamda: 管 以一般流行歌為例 可以交歌曲的旋律 伴奏和聲 還有 05/13 14:37
→ lamda: 節拍 旋律可以帶學生彈單音 太難的先跳過，或是彈最好聽 05/13 14:39
→ lamda: 最有記憶點的部分就好 05/13 14:39
→ lamda: 簡化版本學會的話，再開始慢慢加深，加深的同時再帶入相應 05/13 14:40
→ lamda: 的樂理，然後就是一直重複找喜歡的歌，練習簡化或完全版 05/13 14:40
→ lamda: 練習的過程學習歌曲有使用到的樂理，然後loop 05/13 14:41
→ lamda: 如果她可以一直有興趣彈下去，就會越來越強 05/13 14:41
→ lamda: 強到一定程度後，他就有能力可以自學，老師也可以功成身退 05/13 14:42
→ lamda: 可以參考pcman大講的學習方法論 05/13 14:46
→ ssmm9992: 各位會覺得一首歌一直練一直練到比較好了之後再換歌呢 05/13 15:36
→ ssmm9992: ？還是選多種歌曲技巧類似的比較有變化，看她當下比較 05/13 15:36
→ ssmm9992: 想唱什麼就讓他練什麼 05/13 15:36
推 nwtk: 先問他能不能忍受新手 手痛期 能忍受再說 05/13 15:47
推 woooo: 以我的經驗來看 我會希望老師一直噴招 然後就會一直延續興 05/13 20:51
→ woooo: 趣 05/13 20:51
推 lamda: 初學者一開始都要先衝量的，衝量的目的是讓他維持興趣產生 05/14 10:46
→ lamda: 願意繼續彈下去的動機，量累積到一定程度後，就要反問，你 05/14 10:46
→ lamda: 已經學這麼多曲子了，為什麼彈出來覺得不太好聽？ 05/14 10:47
推 lamda: 因為拍子不準，音色不乾淨，手指獨立性不夠，音感不佳 05/14 17:33
→ lamda: 然後針對每個問題就可以引入適當的基礎練習 05/14 17:34
→ lamda: 這時候學生因為已經產生了對追求音樂的動機，就可以接受老 05/14 17:42
→ lamda: 師各種嚴格殘酷枯燥的基本練習，但如果反著做，在學生還沒 05/14 17:42
→ lamda: 產生對音樂興趣之前就堅持要"勤練基礎"，恐怕一下就會讓他 05/14 17:42
→ lamda: 永遠的放下吉他了 05/14 17:43
推 KParmy: 推樓上 05/14 18:04
→ lamda: 樓上提到手痛的問題，正因為手痛是初學者學吉他的一大難關 05/17 09:06
→ lamda: 所以更要找到學者喜歡的音樂，才有動力可以撐得下去 05/17 09:06
→ lamda: 因為彈的是自己真心喜愛的音樂，所以即便手痛也可以彈得很 05/17 09:06
→ lamda: 開心，而且還會有一種越痛越爽的快感 05/17 09:06