很多孩子的狀況不是「誰害的」，而是：
‧ 發展差異
‧ 照顧資源不均
‧ 家庭功能限制
‧ 學校只能補一段
‧ 每個系統都只能處理一部分
但它不一定是一個可以被指控的「加害關係」。
就像是成功需要眾志成城
失敗 也不會是只有單一的一個原因
沒有一個單一壞人，但有一個很難的局。
可是當責任太過於分散
沒有人為此負責的時候
生活會變得很無力感
就施力的時候找不到著力點
無論你改變了什麼
結果都改變不了什麼
你可以允許自己有這種句子：
‧ 「我不喜歡這個照顧難度。」
‧ 「我不想長期處理這種需求。」
‧ 「但我可以撐到交接完成。」
拆開：
‧ 孩子：需要協助的對象
‧ 家庭：你無法完全了解的系統
‧ 學校：臨時支援系統
‧ 你：有限時間的照顧者
老師的工作其實不是喜歡每一個孩子。
而是：
即使有些孩子我不喜歡，
我還是能維持基本的照顧與公平。
「這孩子讓我很累。」
「我很慶幸雅雅幫了很多忙。」
「我也很慶幸我快離職了。」
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