Re: 謝大寧：歷史課綱是凝聚國族工具

[plamc (普蘭可)]

※ 引述《chiefoflaw (師爺)》之銘言：
: 新課綱檢核小組謝大寧：歷史課綱是凝聚國族工具

歷史「不應該」是落伍的民族主義工具，歷史應有更大用處

歷史到底應該教什麼，在此我以一篇拙文回答：


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http://plamc.pixnet.net/blog/post/33347911
跨國大企業總裁說：歷史很重要


身為業餘歷史作者，以及歷史板面的板主，常常有喜歡歷史的朋友，或是讀歷史系的學生
，問我：歷史有什麼用？

歷史故事很精彩，搞清楚原來是橡皮泡沫弄倒了滿清的過程十分有趣，但是這樣對產業界
，或是更直接點說，對「找工作」有什麼幫助呢？說到對產業界有什麼用，或許與其我來
講，不如聽大老闆說，更有說服力吧！要多大的老闆，嗯，跨國飯店管理公司萬豪國際集
團（Marriott International）的前總裁如何？

艾德‧富勒（Edwin D. "Ed" Fuller），這位萬豪國際集團前總裁，現任拉古納策略顧問
公司總裁，也同時是加州橘郡的橘郡觀光協會執行長，最近在《富比世》上，發表了一篇
文章，憂心美國大學歷史教育的衰退。

艾德表達了對美國大學文史學科衰退的憂慮，他認為這表示整個國家不關心歷史了，這是
很糟糕的事情，這部分，艾德的推論或許有點問題，因為學生沒有進大學歷史系，不能直
接推論到整個國家是否不關心歷史，畢竟影響的因素太多了，但這部分就先暫且不論。接
下來，艾德闡述了歷史為什麼很重要，這部分才是今天的重點。

在文章的最前頭，他引用西裔美國哲學家喬治‧桑塔亞那的名言：「忘記過去者，註定重
蹈覆轍。」

“Those who do not remember the past are condemned to repeat it.”

艾德提到，認清歷史事件及其後果的能力，是努力進行任何事是否能成功的先決條件。

歷史知識能讓我們在許多時候很快的了解事件會聯帶產生什麼樣的後果，從一件事的發端
，就能預見接下來的發展，這在商業上，顯然是極為重要的能力。

歷史知識也讓人了解一個地區的社會情況，諸如宗教、社會運動等等，了解人類與人們的
動機，他們相信什麼，與為何如此相信。這對跨國企業在當地經商顯然也有絕大的幫助。

要是缺乏歷史常識，一家企業很可能會犯下這樣的錯誤：派個英國人去管愛爾蘭分部，派
個巴基斯坦人去管印度分部，或派個日本人去管韓國分部。（好笑嗎？很多美國人可真的
會犯下這種錯誤的......）

寫到這邊還是稍微虧一下艾德總裁，因為這些普及歷史知識不一定跟大學歷史系所有關，
譬如說他也可以來看我的普及歷史讀物......咦，《橡皮推翻了滿清》還沒有英文版
......不過，他對歷史的看法，我相信證明了歷史對產業界是很有用的。

最後，艾德總裁引用美國杜魯門總統的名言作結：「世界上唯一的新鮮事，就是你不知道
的歷史。」

“the only thing new in the world is the history you don’t know.”

因為人類大多數時候都在重蹈覆轍，很多我們以為是新鮮事，其實歷史上都發生過一樣的
事──所以若知道歷史的人，就可以很容易的預測接下來的走向──只是你不知道有那段
歷史而已。

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《橡皮推翻了滿清》史實比小說更離奇，滿清滅亡懶人包
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010566586
《明騎西行記》歷史、遊記、武俠、冒險
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010425310
《海角七號電影小說》
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010421060

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推 Anjou: 我剛喊完你就出來打書了
推 ssarc: 歷史很重要，但值不值得在國高中花那麼大的時間力氣做非
推 Anjou: 誠如我上篇說的  學歷史關鍵在學會"因果"關係
→ ssarc: 標準答案、論述式、非選式的教學？  高中聯考不考
→ Anjou: 這種因果導致的歷史原因才是學歷史的重點 而不是摳字眼
推 ssarc: 所以課綱不是重點，那只是執政者政治立場投射，第一線的教
→ ssarc: 學老師怎麼教比較重要，同一套課綱，都能有前述三種教法
→ ssarc: 怎麼教才好，看老師，能讓學生有興趣、想深入，就是好教法
→ rogergon: 如果課綱不是重點，改出來反彈應該很小吧？
推 Harakiri: 課綱不是重點的結論是怎麼導出的？？
推 ssarc: 課綱是執政黨政治立場的投射，無所謂對錯，真正會有影響的
→ ssarc: 是第一線老師的教學，所以我覺得課綱調整不是重點，歷史老
→ ssarc: 師如果有空，還可以順便解析政府調整課綱背後的用意
推 ssarc: 課綱就像是政策、直接教學則是對策
→ hgt: 你不要以"政經"為主軸  就比較不會有所謂執政黨投射問題
→ hgt: 95課綱確實突出!!
推 ssarc: 但我們不能控制每一任政府的腦袋在想啥，也無法說他的腦袋
→ ssarc: 是對事錯，若說不合己意就是錯的，那不是偏頗？
推 ssarc: 批評課綱之前，先提出你覺得更好的課綱
推 yarnball: 我覺得其實要提出更好的課綱太容易了 就是因為太容易了
→ yarnball:  今天這個爛課綱才會很輕易的被罵是用來洗腦