Re: [請益] 日本戰國之後無法建立文官選拔制度

[NKN (99%是眼鏡與吐槽)]

※ 引述《NKN (99%是眼鏡與吐槽)》之銘言：

: 而明治維新以前的日本的教育文化中缺乏這種單一聖典
: 有科舉也難以設定共通考題 這說法正確
: 事實上江戶時代各藩的教育機關 教育內容也缺乏共通性


: 科舉文化底下的副產物 文人辦私塾
: 其實在科舉1300年史中
: 承擔了中國的基礎教育任務
: 雖然私塾主要教的也是四書五經


至於江戶時代的日本基礎教育 除了武士階級可以入各藩辦的官方學校
一般老百姓的基礎教育也是仰賴私塾

只是跟中國的私塾因為考試指導教學像神學誦經班一樣主要教導四書五經不同
江戶時代的日本私塾--當時叫寺子屋--更類似現代的才藝班 什麼都有
算術 文學 工藝etc. 啥都有 或者類似寺子屋性質的還有很熱門的私辦武術道場

因為日本沒有科舉制度 這種寺子屋是純興趣性質為重
而且沒有固定的入學制度與年齡限制 各地也沒有一定共通性
只是當然商業算術與讀寫契約用的識字之類 實務上很有用的基礎才藝還是最熱門

這跟現代的義務教育制度是大不相同
用現代說法就是才藝班 俱樂部 手藝教室性質


話說其實近年到了2020年代因為現代日本各級學校人力吃緊
很多學校開始討論取消學校主導的社團活動(日文叫"部活")
而改為輔導學生參加地域性的校外社團 俱樂部

2025年神戶市已經準備要開第一槍 全面取消中學校的社團活動

部活動の地域移行
https://www.city.kobe.lg.jp/a33992/bukatus/chiikiikou.html

【全中学校で部活終了】「部活楽しみだったのに…」再来年度から地域の“クラブ活動
”に全面移行　神戸市（2024年12月17日）
https://youtu.be/fRb5GapMsLA?si=ZSLC_I7WwM2NOxtI


這換個角度來看就又是回到江戶時代的寺子屋才藝班
學生離開學校成為社會人後也還是可以自由參加 而且俱樂部的師資
可以比校內教師兼任的更加專業

只是也有被討論一個問題是這種自由加入的才藝班俱樂部目前還無專法可管
就是自由放生
只是自然產生的校外才藝班俱樂部武術道場之類民間社團
行之有年 應該是不會有太大問題

這種完全放生給民間的自由教育文化有好有壞
但最大的好處還是鼓勵自由學習活到老學到老


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美國人與中國人討論政治自由
美國人對中國人說：「美國是非常自由的國家，美國人都可以在美國網路上，批判美
國的政治。」
中國人便回：「這沒什麼了不起，因為中國人也可在中國網路上，批判美國的政治。」
旁邊另一位中國人接著說：「我的工作就是每天到美國網路上，去批判美國的政治。」
此時鄰桌又一位中國人的手機發出聲音：「您要的一千則批判美國政治推文已生成。」

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.217.124.40 (臺灣)
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※ 編輯: NKN (203.217.124.40 臺灣), 12/26/2024 13:31:26
推 afv: 江戶時代的寺子屋與其說才藝班，不如說是類似基礎教育之類的
→ afv: 角色，至少有個讀寫算術跟日本社會禮儀常識的基礎，之後長大
→ afv: 工作也更快上手
→ NKN: 我這邊說寺子屋像現代才藝班   是因為寺子屋絕非現代化的義
→ NKN: 務基礎教育 都是自由參加或父母自費送小孩去上課 性質更像現
→ NKN: 代課外才藝班俱樂部
→ NKN: 只是江戶時代寺子屋普及後 除非真的沒錢或偏鄉無師資 大多數
→ NKN: 家庭都會送小孩去唸個一陣子寺子屋 但這都是自由參加
→ NKN: 然後才藝班的課程內容也是更多元自由的
→ NKN: 有些技術課程寺子屋打個比方更像鋼彈模型教室
→ atteleitus: 可是義務教育出來前 私塾的性質不都差不多這樣？
→ Oswyn: 印刷流行 寺字屋其實有市面流通的各種教課書刊本
→ Oswyn: 更進階的才會進某些大佬開的塾 學些深入的
→ Oswyn:          ^^寺子屋
推 undeadsin: 福澤諭吉：廣義來說我也是寺子屋 教英文的(?)