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約莫再過5小時,這屆準高一的學生與家長們,就即將收到幾家歡樂幾家愁的 簡訊成績囉! 普雷(Play)英文老師在此先預祝各位考生都能得到自己滿意的 成績來報喜。順便也藉此提醒大家收到成績後,一些該注意的事項,也是我 個人的一些心得分享以及選填志願注意事項,如果有其他問題,也歡迎 臉書訊息討論,<文長慎入> To成績理想的考生們: 1. 感激爸媽: 大家都知道,包括你也知道自己很努力,但別忘了這些年來,養育你的父母親 也是一路陪你走過來的超級大功臣,就算沒陪著妳,至少應該也是供妳吃穿玩樂 補習的大金主,如果想要他們繼續養你,嘴巴還是甜一點啊! 不過重點還是要 知恩圖報多孝順的,畢竟國三這年壓力大,所以家裡應該都很忍讓你, 也很順著你,不就是為了等這一個光榮的時刻與你分享嗎? 所以別只是急著 跟朋友慶功,家裡的爸媽還在等著你的好消息呢! 2. 感激老師: 不管是學校還是補習班老師,都別忘了謝謝他們從旁助你一臂之力。 3. 樂極生悲: 雖然是老生常談,但每年總是聽到考生暑假玩得過high, 車禍溺水一堆意外, 真的都大有人在,還有人因為嚴重受傷而休學的,因此別以為那些都是新聞, 自己不會那麼倒楣,尤其夏天戲水,真的不可不慎! 4. 充實自己: 國中表現好,到了高中絕對又是另一個全新階段,比方進入第一志願後, 大家其實都是各校菁英了,那這樣到底誰要當最後一名呢? 所以如何繼續 維持優勢下去,這個暑假絕對不容小覷的。(附註1建議:) 5. 選填志願 別以為考好就能隨便填,或者考好填第一志願就對了,建北說真的,不是每個 學生包括家長都適合,前幾志願的光環既是榮耀也是壓力,如果抗壓性不夠, 或成績得失心過重的學生與家長,說真的,可能需要考慮再三的。(附註2建議): 國英數主科,務必先抓住,由於我是高中英文老師,所以只能針對英文這部分 給予明確建議 (附註1建議--充實自己): (1) 彌補國高中單字量7000字的落差 以下是參考網站: http://www.shute.kh.edu.tw/~t1248/voc.htm 大約65頁,別懷疑,這些幾乎都是大考中心公佈高中必背的單字, 如果需要可列印的檔案,也可以自行google或訊息我。 建議沒事閒閒就可以先背一些了,雖然不是很建議直接這樣背單字,可以的話, 至少先問問以前國中的英文老師,要怎麼有方法地統整性記單字,ex. 字首 字根這種是最基本一定要會的方式,至於進階的方式,也許等進入高中, 老師可能就會教到了。但至少暑假漫長的三個月持之以恆,就算土法煉鋼, 還是可以小有成就的。 (2) 閱讀英文雜誌: 養成每天閱讀好習慣,邊聽邊讀邊朗誦,順便也能從閱讀裡面去把剛剛的單字, 有情境地融會貫通在一起,並配合文法解析與造句的實用性。而且閱讀速度 不夠快的話,在高中段考是非常吃虧的事,大約有一半學生其實不見得是題目 不會寫,而是根本寫不完的;聽力口說也是務必長期練習,躁進不得。 (3) 寫英文日記: 英文作文絕對會是各位高中生的夢靨,但如果能從高一開始做起,相信 一點一滴累積,也能漸入佳境的。 (附註2建議--選填志願): (1) 距離遠近 如果通車單趟需要一小時以上的距離,就算真的是心目中理想的好學校, 可能也要認真思考是否願意犧牲每天的睡眠與通車的寶貴時間。 (2) 校風自由 這部分對多數學生來說都是好事,普雷英文老師個人也非常贊成學生 絕對不該死讀書,而活動籌備能力與人際互動,其實某種程度比讀書還 更重要,但畢竟高中階段還是要有所本,萬一學生本身定性不夠堅強, 百分之百一頭栽入過度蓬勃的社團活動,不懂得適當時間分配與管理, 想要等高三再開始拚,如法炮製國三的奇蹟,往往都是砲灰居多, 即便前三志願也沒幾人能做到逆轉的。 (3) 親身體驗: 建議,務必利用這幾天繳志願卡的時間去想就讀的學校走走,但別只是 挑放學的時候,最好能趁學長姐也在的時候,進去感染整個校園環境 以及在校學生甚至師長教學的氛圍,會是最準確的。 To成績不理想的考生們: 上述許多建議,大致也都是適用的,考好要認真填志願才不會後悔,考不好 更要超認真填志願,畢竟能選擇的不多了,而充實自己更是刻不容緩的。 記取教訓,永遠都有下一次的考試等著你,而這個考試,不會只是讀書的 紙筆測驗,還有許許多多的人生課題需要修行,愛情、友情、親情、無法 預料的意外插曲比比皆是,所以別只是因為一次的失足,就從此垂頭喪氣, 三年後的高中生活,你想成為怎樣的自己,由你自己決定! by普雷英文老師 2015.06.05 -- http://blog.xuite.net/playenglish Let's Play Soft English 普 雷 "軟" 英 文 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.136.74.102 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/juniorhigh/M.1433445341.A.06A.html
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