Re: [求助] 對於小孩幼稚園的教育理念有分歧

[edea6 (Q寶的媽)]

關於原文，我想法如下：

1.轉學：我覺得考慮轉學的適應也很重要，你們可以請教老師對轉學的孩子如何協助適應
等，確認你們可以做到對應這些狀況，或許轉學沒有很難。

2.英語
讀全美可以斟酌看看。
英文48音有些音中文母語者是聽不到的，但不一定進全美幼稚園也可以辦到。
聽歌都可以協助抓到英文的音。
中文是外國人投票第一難學，學習時數需要2200小時。
第二名阿拉伯文。
第三名是日文。


3.注音（抽象符號）

注音是跟字體沒有關連的抽象符號，難度跟背英文字母很像，困難在拼寫跟聲韻，不過多
數孩子都可以克服，克服不來的要注意是什麼狀況影響...。

有問題的是現在的體制108課綱，預設你會帶孩子陪讀，國小課程難度提升不少。

4.我覺得玩樂開心以外，體能訓練跟學習或智力展現有關連。

以上參考，以轉學適應為優先討論比較好，孩子不適應，受折磨是你們跟她。



--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.227.59.190 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/marriage/M.1733636534.A.E67.html
推 smilesin    : 只想補充一下，注音符號不是抽象跟不是沒字型沒關係
→ smilesin    : 的，它的形跟音都非別借鑒了廣韻（古籍字音辭典）、
→ smilesin    : 甲骨文、象形文，非常形象有趣哦
 感謝補充
主要是我們帶部分小孩有認注音跟拼寫的困難：）
加上台口音ㄥㄣ幾乎無差異，造成孩子混淆的不少
※ 編輯: edea6 (42.73.9.149 臺灣), 12/08/2024 17:56:53
推 benson502   : 中文真的難，去美國讀書1年多而已，回來中文字整個
→ benson502   : 忘光光，剛回來中文字5個字忘記2個怎麼寫。但回來
→ benson502   : 快10年了，沒啥在用英文，英文怎樣都記得XD
推 Reeta       : 3,4超認同，我兒學注音真的很有困難，但可以看中文
→ Reeta       : 書沒問題，拼音很有問題 = = 在學習英文上也展現一
→ Reeta       : 樣的問題，學過phonics了，但拼讀根本災難，不知該
→ Reeta       : 怎麼辦 QQ 4. 在小學端看到的就是這樣，成績好的通
→ Reeta       : 常體育體能也都榜上有名，相輔相成
→ Reeta       : 公幼的體能訓練真的無敵
推 djboy       : 中文就超難啊~~~~ 上次看過研究報告，六歲的美英孩
→ djboy       : 童己經可以自己讀書了(因為拼音文字)，中文要能自己
→ djboy       : 讀是要到9歲(3年級)
→ djboy       : 換句話說，你愈早教注音(=拼音)，孩子愈早可以自己
→ djboy       : 讀書，養成讀書習慣。當我想通這點時，孩子己小學
※ 編輯: edea6 (36.227.59.190 臺灣), 12/08/2024 23:47:20
→ marra       : To Reeta:"學過phonics了，但拼讀根本災難"
→ marra       : 需要用符合phonics規則的字幫他複習喔！
→ marra       : 如果學校/補習班不給力的話，如果家長願意，可以學
→ marra       : 習phonics的簡單規則(26個letter基本發音+母音(長/
→ marra       : 短)發音+簡單規則(如：ch, sh, th)) 成人學起來其實
→ marra       : 很快。找本他喜歡的小書，先踢出sight words和較複
→ marra       : 雜的phonics，陪他一個個拆解出phonics唸法，會進步
→ marra       : 很快(有問題，再站內信問我吧！)
→ marra       :                           剔除
英文母語者也有孩子拼寫障礙
所以如您所說可以改變教學
但也有中文學不好英文反而好的狀況
中文學習困難跟英文學習困難在研究顯示不一定是重疊的（語言性質差異）
※ 編輯: edea6 (36.227.41.231 臺灣), 12/09/2024 07:51:58
推 Reeta       : 謝謝marra，我也是這樣教孩子的，但吸收有限，哈哈
→ Reeta       : ，可能還需要更多練習才有辦法應用發音規則唸出來，
→ Reeta       : 再不行我再跟您討教 QQ
→ Reeta       : To Q寶媽，不瞞您說，今天才帶孩子去做醫院的書寫測
→ Reeta       : 驗，結論是能力大概50趴，不到書寫困難，經過反覆練
→ Reeta       : 習的話是可以建立能力，但也會因為注意力問題無法有
→ Reeta       : 效率的紀起來 :"(
推 marra       : To Reeta:建議用小本故事書，會比單純練習有成就感
→ marra       : 再來就是反複使用相同教材，可側面提醒第一次接觸時
→ marra       : 都唸不出來，但現在可以唸得不錯，讓孩子有進步的成
→ marra       : 就感！