Re: [問題] 科學作文(paper)的寫作內容到底如何?

[chench0710 (Chench~)]

※ 引述《chench0710 (Chench~)》之銘言：
: 目前看到很多醫學生或醫師都有說，
: 如果要在醫學中心工作的話，
: 就要有研究及發表，
: 感覺實在是一件滿陌生的事情，
: 不知道版上有研究及發表過的人覺得如何？
: 會來這邊是因為這邊匿名性高，
: 會比較可以說出自己心中的看法。
: 另外 因為常常要看論文  所以對論文的大致長相都滿熟悉了??
: 不過如果換自己來寫  每個字都要自己輸入重來的時候  就不會了
: 不知是否如此？

最近看到版上出現了自問自答，
覺得潮！
我也要來試試！

最近剛好在英語系國家念書，
就順勢去學校的語言中心上個科學寫作的課，
把心得大致約略簡要地在這邊做個整理：

通常科學文章的大架構如下：
引言－方法－研究結果－討論／結論

方法還有研究結果這兩個部分，
各個領域比較會有自己的寫法。

總而言之就是看前人怎麼寫，
就試著以類似的方式寫，
但是要試著避免抄襲。

我這邊主要就講三個部分：
引言
討論／結論
其他細項


引言的部分，
大致分成三步驟。

可以想像自己是隻飛高高的鳥，
首先會看到附近周遭大環境的樣子(Outlining a territory)，
接著找到巢(identifying niche)，
最後就一屁股坐下去(occupying the niche)。

講完譬喻之後一步一步來講：

甲－描述大環境：

在這邊是以由淺入深、由廣到窄的方式來講，
不過到底要從多廣開始講？

可以想像自己去參加一個學會，
大致是讓參與的人都能懂的廣度，
再慢慢聚焦到只有幾個人懂的深度。

具體來說，在這個部分有四件事可以做：

壹、    說這個主題很重要(claiming centrality)
如：如何在批踢踢酸人引戰在近年來被密集地討論。

貳、    概括主題並提供背景知識
例：目前普遍接受酸人引戰是批踢踢的一個元素。

參、    定義名詞
例：酸是一種會令人感到不舒服的味覺，而酸人則是指一種讓他人感到不舒服的言語行為。

四、檢視之前的研究
例：先前電影【BBS鄉民的正義】便表現了酸人引戰在批踢踢上面的現象。


乙－找到巢：
接下來就要開始比較具體一點，聚焦於某件事情上面，
常見的可以聚焦的東西有四種：

A.      被大家忽略的東西(Gap)：人們沒注意到、但是卻很重要的東西
B.      仍有需求的東西(Need)
C.      仍有爭論的東西(Problem)：可以找到更好的解釋或方法的地方
D.      延續一個傳統

例：在酸人引戰的技巧中，自問自答到底是不是一個有用的方式？


丙－一屁股坐到巢裡面：
這邊就開始向大家展示自己的研究，
可以做的事情有滿多的，
反正就挑自己想講的講：
1.      研究目標
2.      做了什麼
3.      用了什麼研究方法
4.      用了什麼研究素材
5.      找到什麼
6.      重要性、影響性
7.      研究的架構


討論的部分，
一個討論的章節可能是由好幾個小討論所組成的，
一個討論單位裡面會有這些元素在：

第一部份：背景知識、研究結果的總結
這邊是開啟一個討論、提出你想要證明什麼。

第二部份：結果的解釋、與其他研究的比較、舉例
這邊是讓大家看看你怎麼證明。

第三部份：指出重點、結論、普及化
這邊就是結論咧～

一些討論時可以注意的小撇步：

---寫作要有方向性
想好要讓讀者記住什麼東西，要先有目的地再有路線。

---在指出重點的時候可以用一些：
1.      現在簡單式（成為事實）
2.      非人代名詞（比較不主觀但是比被動強勢，如：these results之類的）

---儘管很有自信（應該啦！），但做結論的時候還是會用閃避性的語言（Hedging language），意即話不要講太滿就對了（如：學術頂天=>研究做得還不錯）
1.      約莫類(approximator)：around…
2.      躲避類(shield)：could, may, might, should, seem to be…


結論的部分，
很像是把引言部分鏡射，由專一目標重新推廣，
可是又不是重複引言部分講過的東西，
而是要把文章／研究中間經過的改變表現出來，
就像是別人看完你的研究結果後問了個『所以咧？』的回覆。

這部分大概有五個步驟：
a.      概括此研究
b.      把研究跟當前學界的整體脈絡連起來
c.      該研究的應用（如果有的話啦！）
d.      評價此研究：此研究之貢獻及限制
e.      給未來研究的建言：可以與第四步驟的限制做連接



接下來講一些雜項，

首先講講時態，
這個其實我也很困擾囧rz，
我英文就是不太好咧…
大家去參閱高中英文課本好了…

不過這邊可以講一下的就是，
在科學寫作裡面常常會有那種需要一個句子裡面有兩個動詞的情況

例：我在先前的研究中發現(動詞1)goodpoint會利用(動詞2)自問自答的方式來引戰酸人

這邊的V1 & V2有幾種比較常見的組合(怎麼講V1 V2好像在講波以耳一樣XD)

1.      現在完成式 x 現在簡單式
V1:強調過去的那個動作與現下的牽連
V2:現在簡單式來表現【既定事實】這個狀態

2.      過去簡單式 x 過去簡單式
V1:過去的一個動作，如研究的這個動作
V2:透過過去簡單式表現出我們這邊不把他當作既定事實的這件事
自然科學常用，科學家通常都在講實驗中觀察到的事，而非把現象當作唯一事實。

3.      現在簡單式 x 現在簡單式
這個在自然科學類的論文比較少用到，主觀因素比較多
V1:溝通動詞如Argue等等(即使作者死掉了還是繼續用現在簡單式)
V2:某件既定事實

話說要如何判斷既定事實呢？
可以把”always”加到前面看看通不通，
如果能加的話就是了！
如：
會在批踢踢上面自問自答的人有批踢踢的帳號。
會在批踢踢上面自問自答的人”總是”有批踢踢的帳號。

大原則是這樣但當然一定有很多其他狀況，
請大家各自努力克服= =


這邊既然講到了時態就不得不提引用的部分(citation)
這裡可以分為兩種，我找不太到現行的中文翻譯，就自己亂翻一下喔：
1.      完整引用(integral citation/reference)：作者名在句中扮演文法腳色
2.      不完整引用(nonintegral citation/reference)：句中沒有作者名，可能被列在文章的其他地方

就像是平常看文章有時候會有句子說： Goodpoint大 et al.怎樣怎樣怎樣，
這種就是完整引用，
而：怎樣怎樣怎樣(Goodpoint大 et al., 2017)這種就是不完整引用，

這兩種引用我一開始以為沒差別，
就隨興兩種替換用XD

後來才知道其實是有差的！

先講不完整引用：
不完整引用重點是放在句子傳遞的訊息上，
用來描述既定事實，
構築研究或論述的基礎，
比較偏客觀。
簡而言之就是：我們接受這些訊息，繼續往前！

也因此，
這邊常用的時態就是剛剛講的第一個，
現在完成式 x 現在簡單式。

相較來說，
完整引用就會把重點放在作者身上，
這樣就會把句子傳達的訊息及其可信度與作者做連結，
比較偏主觀。
而這有什麼功用呢？有兩個！(阿我自問自答了)
一是此作者是權威，可被信任，
這些訊息我們相信而且要拿來用。
二是此作者不可信，
我們要來挑戰此訊息！

簡而言之就是戰文起手式= =
接下來通常就是要進入論證及討論，
也因此時態會比較常用到 過去簡單式 x 過去簡單式

大guy4這樣，好像沒什麼好講的了…

阿突然想到，另外就是有統計說英文科學寫作中，
一個句子的平均長度是16個字。
所以在寫作時，
就要在心中自建一個警報器，
如果一個句子超過20個字就開始響，
提醒自己趕快把這句結束掉。

還有就是一句話通常有1-2個子句，
偶爾3個，
絕對不可以有4個。


好像就這樣，
希望對有興趣寫英文科學作文的人有幫助。


個人覺得實作會進步最快，
反正架構就大概是那樣，
想辦法用人力財力腦力找到題材，
把題材塞進去 試試看吧
相信大家能八仙過海 各顯神通～


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