Re: [問題] 對於有天份的學生

[Dianeria (想過任性的生活...)]

※ 引述《love28984288 (joy)》之銘言：
: 有天份的學生很多，有些是耳朵敏銳、有些是手指靈敏、有些是記憶力很好背譜快，這些
: 都可以稱為有天份。
: 但，自學琴以來到當了老師，有一個問題一直納悶著我。那就是所謂的天才兒童或是天份
: 很好的小孩他們在學習鋼琴，是都跳著彈上去的？還是按部就班地一點一點上去？
: 在台灣或大陸，很多老師在教學上都認為要一點一點的彈上去，彈越多練習曲越好；但為
: 什麼國外的小朋友在學鋼琴時，卻好像沒有在彈什麼拜爾或小曲集之類的？？？
: 最近帶了學生參加比賽，小二而已就彈貓與老鼠、海頓奏鳴曲....依照大部分小孩平均5
: 歲開始學，三年的時間要彈到小奏鳴曲真的不容易
: 想問問板上有從小音樂班上來的各位，小時候都是怎麼彈上來的呢？

潛水多年，感謝Piano版。

以我自身的經驗而言，
身為一個不了解音樂世界，而家中小朋友被說「有天份」的家長，其實很迷惘。
因為小朋友比賽總是得獎，曲子也就越彈越大、越彈越難。
不過我總覺得「怪怪的」，好像哪裡不太對勁？

因緣際會下，接觸到一位曾於國際大賽得獎的俄羅斯教授，
以及一位師從國際大師的旅外鋼琴家。
他們給我的意見有些共同點，在此跟大家分享：

1、小孩「有天份」是件危險的事。
因為家長容易期望過大，導致小朋友在音樂學習的路上走錯方向。

2、小朋友學習音樂應該要建立美感，要有「對的品味」。
因此不應該只聽Youtube，而是要多進音樂廳聽演出。
（俄羅斯教授說要每週進音樂廳，尤其是交響樂團、歌劇等，
但這在台灣實在有點難，所以我們加入獨奏跟室內樂，一個月大約欣賞三到四場演出。）

3、在國外，音樂是有師承的關係，與文化的延續性，
因此學習音樂應該從古典樂派開始，巴哈、海頓、莫札特、貝多芬......
知識很重要！

4、從小曲子開始累積曲目量。
透過練習大量的小曲子較能快速掌握作曲家的語法。
當然也可以從大曲子去練習，但是要明確的知道「要練什麼」？
（但是花的時間相當多，是否有這種必要？）


現在說得雲淡風輕，當初可是被罵到臭頭 XD 因為是在私下場合，所以沒有什麼客套話。

兩位老師的態度很嚴肅。
因為他們認為，曖昧不明的說法容造成誤解。
如果有走專業演奏的想法，就要認清音樂是件嚴肅的事，
必須認真面對，沒有模糊的空間。

小朋友經過這兩位老師的建議後，在學習上做了修正。
將近一年下來，我覺得他進步很多，琴也變好聽了：）

這是我自己的經驗，但音樂有許多面向，所以僅供參考囉！

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※ 編輯: Dianeria (61.227.9.161), 03/31/2019 21:19:09
※ 編輯: Dianeria (61.227.9.161), 03/31/2019 21:20:36
推 kitty51024: 推
推 bbaad: 在台灣專業演奏....
推 ppptofff: 快送出國ㄅ
推 pianoman: 推 其實不只是音樂 在台灣滿多在某些領域有天份的學生因
→ pianoman: 為環境因素而沒有機會發揮最大的專長
※ 編輯: Dianeria (61.227.15.149), 03/31/2019 23:34:49
推 buji: 從某個角度來看，沒天分也是件幸福的事
推 Tatsuya72: 美學素養跟不上卻一昧塞大曲子給學生，只是在糟蹋音樂
→ Tatsuya72: 練大量的"小"曲子當基礎怎會沒有必要？ 飆一堆"大"曲卻
→ Tatsuya72: 連小曲子都彈得七零八落才叫落漆吧？
推 curlcat: 觀念正確～推
推 mcyangtw: 你只要知道壽命有100歲，概念就會改變了
推 monologist: 感謝分享
推 vnnb: 寫的太好了！
推 wer90156: 「要練什麼」真的很重要！且永遠要謙卑
推 emile1224: 推
推 jana0612: 推觀念正確，以及對的學習態度
推 vnnb: 個人非常受用第4點，很棒的建議！感激不盡:)