推 buji: 3,7,10,15 嗎? 09/16 23:38
沒錯!
→ buji: 聽音樂可能比較準吧? 第一拍多半是強拍(重音) 09/16 23:40
→ buji: 另外就是小節第一拍較常是變換和弦的點 09/16 23:43
在毫無旋律的題目中,
我們就是能夠有默契的聽出心中的第一拍在哪。
可見「節奏上的結構」應該與構成小節的要素有關。
對於節奏感不敏銳的學生,
我也是請學生聽強拍,
但很多流行樂的強拍並沒有真的「強」,只是鼓的音色有點不同,
學生聽不太出來。
(而且爵士鼓主要是落在偶數拍,不會是第一拍。)
我自己也不是拉長耳朵聽那很不明顯的音強或鼓聲變化,
而是靠節奏,
節奏一出來,我就知道第一拍在哪了。
「和弦」對我學生有點難,
他們沒有學過音樂,也不是天生有音樂感的人,聽不太出和弦變化。
編舞通常把爆點放在「第一拍」。
若聽不出第一拍,編舞成品與音樂的契合度就不夠,
不僅視覺上有矛盾,
給音樂感較好的舞者跳,也會覺得跳起來違反人體工學……
※ 編輯: ballII (1.163.185.238 臺灣), 09/17/2020 05:23:19
推 Ariettina: 我看也是3為第一拍,每三拍一小節的感覺。 09/17 10:00
→ Ariettina: 但還是要聽實際音樂跟鼓點更準確,像你舉的弱起拍例子 09/17 10:02
→ Ariettina: 有點像是進入正拍前的一個呼吸感。正常音樂表現也不該 09/17 10:03
→ Ariettina: 把重心放在弱起拍(聽起來會不對勁) 09/17 10:03
→ Ariettina: 如果讓人聽不太出是弱起拍,我反而覺得是音樂表現上的 09/17 10:04
→ Ariettina: 問題比較大。 09/17 10:04
音樂通常不會有問題,
因為用的都是很成熟的流行音樂,
被所有舞蹈老師聽起來都會答出同樣的「第一拍」答案。
但很多學生聽不出來,就只是跟著老師跳舞而已。
我覺得這太取決於天分細胞了。
究竟該怎麼後天訓練呢……?
※ 編輯: ballII (1.163.185.238 臺灣), 09/17/2020 10:23:17
推 choowk2010: 我學舞跟教舞的模式,初步我比較不會用樂理做說明 09/17 10:22
→ choowk2010: 主要為根據學生學習深度,主要會用以下進行 09/17 10:23
→ ballII: 不過我的課程是「編舞」 09/17 10:23
→ ballII: 或free style / battle 09/17 10:24
→ choowk2010: 1.groove-不屬拍用唱的 讓學生記憶身體與音樂的形狀 09/17 10:25
→ choowk2010: 不強求學生去抓第一拍,用引導的方式讓學生感受 09/17 10:25
→ choowk2010: 2.曲式-前奏 主題 即興 間奏等...根據不同音樂形式帶 09/17 10:27
→ choowk2010: 學生理解不音樂大架構,能幫助學生知道為何音樂段落 09/17 10:27
→ choowk2010: 轉換的差異 舞蹈技巧上也可以開始帶出畫面差異的概念 09/17 10:29
→ choowk2010: 3.調式-4個8 6個8內音樂的變化說明,這其實跟和弦有關 09/17 10:30
→ choowk2010: 連了 但對跳舞的學生我會帶他們聽句子 去了解每個8差 09/17 10:32
→ choowk2010: 意,如果學生程度比較好可以帶學生聽出鼓變化 09/17 10:33
→ choowk2010: 如果學生程度這邊比較好的話,我也會帶他們聽低音變化 09/17 10:34
→ choowk2010: 編舞或即興我覺得這樣教學的進程方法也可以 09/17 10:37
→ choowk2010: 你會覺得不好教學 原因是因為確實要花很多時間跟精力 09/17 10:37
→ choowk2010: 去培養這種近似於「感覺」的東西,因此在舞蹈的教學上 09/17 10:38
→ choowk2010: 比較難用一種方式來跟學生說怎麼抓 因此我採用引導式 09/17 10:39
→ choowk2010: btw 如果是短期課程,或較難有長時間與學生教學(半年 09/17 10:41
→ choowk2010: 以上) 那我覺得在1階段老師去引導音樂形狀比較重要~ 09/17 10:41
推 choowk2010: 有點離題了 舞蹈教學轉dance版應該比較多版友資源 09/17 11:26
非常謝謝分享。
不過dance板那邊的討論風氣比較不盛呢,
我常常在那兒自言自語啊~XD
我也曾遇到跟我一樣天生對音樂節奏敏感的學生,
她還從沒有接受過音樂或舞蹈訓練,
卻像我一樣在歌曲開頭幾秒就能抓出第一拍在哪。
(是的,我的課程有些特別,
會收一些幾乎沒跳過舞的學生,直接引導他們自己編舞,
因為我自己N年前初碰舞蹈時也是這麼學舞的。)
我想我會先從您建議的「唱出groove感」下手,
因為我平時就有教他們跳舞時隨吐納來發聲(一些無意義的狀聲詞)。
推 Mallarme: 沒有和聲跟配器、又沒力度重音的話,這節奏的確有點模糊 09/17 11:28
→ Mallarme: 我自己看幾遍也沒辦法確定重拍是哪一個,覺得都可以... 09/17 11:28
→ Mallarme: 但可以引導學生去尋找pattern跟音樂裡的律動試試? 09/17 11:30
→ Mallarme: 我應該也聽不出來第一拍在哪裡.... 09/17 11:32
這首太流水了~XD
但有明顯的重音,
所以跳舞的時候會記憶它的重音位置來配合展現,就不會去管它的小節第一拍了。:p
我講的流行歌例如這首蜂蜜檸檬:
https://www.youtube.com/watch?v=TUrozAzar1g