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0 關於作品可傳達的全部可能意義,可設定為  由作品內的文字所構成的意義W,以及所有  W以外的其他因素構成之意義Z,所決定之  函數:f(W, Z)。 1 「作品本身的存在就說明一切」此命題可表  達為:f(W, Z) = f(W)。 2 某人對於一首詩的領會情形,可設定為由時  空條件變數x決定之函數:f(x)。  2.1 「過一陣子在某個時空下就突然領會了這    首詩」,對於此描述中,作品被領會的部    份,可設定為f(W)*k,其必包含於f(W)之    內,故0 < k < 1。   2.11 設定某人在時空TS1下的x = a,以及同     一人在其後的另一時空TS2下的x = b,且     由於非同一時空,故a ≠ b。因此,在TS1     和TS2下的領會情形分別為f(a)和f(b)。   2.12 將2.1中「過一陣子在某個時空」的所在     時空描述為TS2,因此,f(b) = f(W)*k。     對於TS1,同樣地,f(a) = f(W)*j。   2.13 根據2.1的「」內的描述,在TS2的領會     f(b)多於在TS1的領會f(a),故0 = < j < k。 3 根據1,f(W, f(a)) = f(W),f(W, f(b)) = f(W)。  3.1 根據2.12和3,f(W, f(W)*k) = f(W, f(W)*j),    故f(W)*k = f(W)*j。  3.2 根據k ≠ j,且k ≠ 0,故f(W) ≠ f(W),且    根據1,f(W) ≠ f(W, Z)。 4 若f(W, Z) = f(W),則f(W, Z) ≠ f(W)。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.253.251.11 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/poem/M.1484458591.A.37B.html ※ 編輯: sunrise1202 (27.253.251.11), 01/15/2017 14:59:27
hunter414: 直觀語言形式化失敗 01/15 16:09
JasonHong0: 這個比顧城的詩還難了解 01/15 18:27
kaifrankwind: 我想作品本身存在說明一切這句話不是很清楚 但也不 01/16 00:54
kaifrankwind: 至於理解成"作品全部意義僅來自文本自身(即你的形式 01/16 00:55
kaifrankwind: 語言formulation) 這是第一個有問題的地方 01/16 00:55
kaifrankwind: 第二個問題: 3的根據1 將f(a),f(b)代入Z這一步 01/16 00:58
kaifrankwind: f(a),f(b)是個人在特定時空對文本的理解個例 可以算 01/16 01:01
kaifrankwind: 是"意義"的來源之一嗎? 這邊似乎只是在利用"意義" 01/16 01:02
kaifrankwind: 的模糊或歧義來混淆視聽 偷換概念(所以若要更精準地 01/16 01:04
kaifrankwind: 談 區分出個人主觀理解與文本客觀意義 那不會只有一 01/16 01:05
kaifrankwind: 個函數f) 01/16 01:05
kaifrankwind: 整體看來我覺得是邏輯推導很漂亮的歸謬論證 但錯在 01/16 01:08
kaifrankwind: 前提設定 01/16 01:08
kaifrankwind: (打完發現沒必要講成有兩個問題...) 01/16 01:14
sunrise1202: 這篇是對前篇的回覆,以較敬重的方式,且是對於「作 01/16 10:48
sunrise1202: 品本身說明一切」此句的歧義的反詰。「作」句若依前 01/16 10:49
sunrise1202: 篇的脈絡,其闡意可能正和「作」句詞面相反:作品本 01/16 10:49
sunrise1202: 身不說明。何以,我猜想前篇結尾──在作者不求他者 01/16 10:49
sunrise1202: 理解下──作者本人在作品上的可能意義範疇是要從作 01/16 10:50
sunrise1202: 品本身全部可能意義範疇中排除的;如此和前述接應。 01/16 10:50
sunrise1202: 即,作品全部可能意義是從諸多他者建構出來的:試想 01/16 10:50
sunrise1202: 一塊白餅上被擲上各樣Topping或更多麵團,而這些被 01/16 10:51
sunrise1202: 擲上的集合就構成作品的意義;作品對作者的意義範疇 01/16 10:51
sunrise1202: (他在該塊白餅上的想像)可能被滿足但更可能不,不 01/16 10:51
sunrise1202: 論何者,都不應在意義範疇中(至於為何則是另題)。 01/16 10:52
sunrise1202: 以上述為基,就意味著:他者(讀者)求於己在任一作 01/16 10:52
sunrise1202: 品上的意義開拓成為可能;以此可和「whatever~林盃 01/16 10:52
sunrise1202: 不懂啦」來作抗撷。回到這篇,也就是說「作」句如果 01/16 10:52
sunrise1202: 以直觀理解很容易就變成如其中所述,到最後反而成為 01/16 10:53
sunrise1202: 讀者開拓不可能;這觀點設定了讀者為全知,但同時全 01/16 10:53
sunrise1202: 知就和全不知是一樣的(如果有上帝,祂是塊石頭)。 01/16 10:53
sunrise1202: 當然,我同意前篇的看法,也理解他不是持此觀點;而 01/16 10:53
sunrise1202: 僅是嗅到末句的氣味,故有此篇,藉此引出討論。 01/16 10:54
VSaturn: 大家的討論都很有趣!最後一句我是這麼想: 01/16 19:05
VSaturn: 作品的存在本身就說明一切,包含喜歡它與不喜歡它都能從 01/16 19:06
VSaturn: 作品中去解讀。一切的詮釋都始於作品,最大也不超過作品 01/16 19:06
enamelcord: 這篇好可愛!喜歡這篇XD 01/17 03:42