[請益] 導師是否可拒接特殊生?

[haoogoo (wan)]

開學第二週時，
導師即對該特殊生非常感冒，
因該生上課時會發出噪音，
甚至有些問題行為，
嚴重影響教學，
且出席率並不穩定，
需要導師三不五時追蹤。


因我也是新接個管，
一開始只知道該生出席率不穩定外，
該生之其他問題行為皆無法從IEP得知……。
故，無法提早讓老師有心理準備。

導師十分不滿行政，
怎能在無告知導師學生真實狀況下，
即要導師接任。
導師覺得自己有被騙的感覺。

導師總總不滿，我皆能理解，

but
導師隨即搬出法規請益我，
學校不得拒絕特殊生入學，
似乎沒有說明導師不得拒絕?

小妹眼拙，
看了好幾次特教法跟細則，
好像的確沒有講到導師是否不得拒接……

懇請先進是否可以提供條文讓我能回覆導師。
萬分感謝

後記 : 老師好幾年沒有接特殊生，
而當初行政只說要請老師接該生，
沒有告訴老師該生的狀況。

雖然有期初IEP，
但因為前任個管只跟我說出席率問題，
似乎不清楚小孩在班上有其他行為
（也可能是之前導師Hold很好）
P.S其實有和其他老師打探該導師的風評，
但老師們大多不熟，
甚至有人不認識……
在校好幾年，我其實也不知道有這位老師……
問了快10個老師，終於問到，
才知道該老師年資很久，也當過行政，
但某屆家長因為導師比較嚴厲很有聲音，
但學校沒有挺老師……
老師後來就開始慢慢獨善其身。
聽完後為老師QQ

這件事，我還是有找組長討論，
組長也很意外導師這麼反彈，
他們會再想想有什麼方法可以幫老師。
另外，目前我自己每天盯學生吃藥
，導師有覺得安靜一點，
我也交代小孩要控制一下，
只能做沒聲音的事。
希望導師不要放棄我們小孩。


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推 yachieh: 適性導師安排，我忘記哪個法有提及，可用此回覆。
推 cutepepe: 常態編班的法條會規定
→ cutepepe: 適性導師的安排
→ cutepepe: 特教法規定「學校不得拒絕，導師也屬於學校體制」一旦
→ cutepepe: 分班後，導師想讓學生去哪裡？轉班？還是轉學？
→ cutepepe: 轉班→違反常態編班的規定(非經特殊原因，不得轉班)
→ cutepepe: 轉學→即為學校拒絕學生，違反特教法規定。(會上新聞的)
推 cutepepe: 私以為，導師對法條的解釋很有趣，法律是規定最低原則。
→ cutepepe: 導師如此解釋法條，難道他自認為不是學校人員嗎？
→ antonio888: 非常糟糕自私的老師..難不成只想帶資優學生嗎?
他覺得小孩上課吵鬧，影響整班級進度……
推 vesia: 他不接只有一個方法，下導師！前提是學校願意幫他擦屁股
→ antonio888: 說真的.資優學生也輪不到他教.人家家長會專程找老師
→ antonio888: 教你一招...請他自行跟校方討論..要把這名她不要的學
→ antonio888: 生丟給哪位老師..然後只要那位老師同意就沒話說..讓這
→ antonio888: 種同仁的為人作風讓全校老師看清楚..看他能得罪多少人
→ antonio888: 職場遇到這種人真的很無言.這種人在學校的同事關係一
→ antonio888: 定會很糟糕...
滿獨善其身的老師QQ
推 HRETS: 有認識的普通班代理老師接手一個班有5.6個特殊生,身為正式
→ HRETS: 導師還搞不定1個? 是不是該要去增能了?
推 pcj: 當初這個學生怎麼去這個班的？都沒轉銜嗎？還是接後母班？
推 alonzohorse: 請行政去處理就好，由行政跟他解釋法條
推 yyq: 好奇當初學生是怎麼去他的班，為什麼該師會覺得被騙呢？
我們學校特殊生編班有兩種方式，有些指派，有些抽籤，但不知道到底怎麼決定誰指派，誰抽籤，該導師是被指派的。
推 pinkrrs: 學生真可憐遇到這導師...不會教就算了還要踢皮球，愧為
→ pinkrrs: 正式..
推 quartz000: 可以直接請問他想以什麼名義拒絕嗎？基本上他的拒絕動
→ quartz000: 機就是不合法啊他這樣講只是用自己爽的方式去解釋法條
→ quartz000: 而已
推 xelader: 他如果自認不是學校的一份子，可以選擇離開，不需委屈。
推 aaaman: 教師法第十七條 第二款
→ aaaman: 「學校訂定教師輔導管教學生辦法注意事項」第11項平等原則
→ aaaman: 另外 「教育人員任用條例」27條...學校教師除依法令分發..
→ aaaman: 教師是依法分發到各級學校 所以屬於學校一份子
→ aaaman: 補充，代理教師也是學校一份子 同條文中有講明
→ aaaman: 教師會挑的話 就算塞進去 對學生的未來也不盡然是好的
※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:04:24
※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:10:24
※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:12:59
※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:14:40
※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:15:12
推 pcj: 站在那個導師的立場，他是「被指派」要接的，當然心理不平衡
推 qaz741: 以前實習遇過導師「非常願意」接，後來因學生問題行為超出
→ qaz741: 掌握（轉銜未落實、錯誤安置），後來與特教組發生不快。
→ qaz741: 建議不要硬碰硬，會失去一位願意接納特教的老師。
推 d88647511: 硬要塞 可能學生會更慘 看過放任學生攻擊亞斯的導師
→ d88647511: 你也不能拿他怎樣
→ d88647511: 最好的方式是個管教師 家長主動合作入班協助甚至監督
→ d88647511: 監督也並非威脅 而是善意提醒給建議等等