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第十六章 陳承生日
第一節 繼承遺志
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林口事件後，以防萬一，青青被送到文山哨站，分娩前由曹大媽照料她的安全。
同時，內湖哨站把大量物資轉移到最隱密的AIT，並且在九樓碼頭布置對人陷阱。
如今進出大樓的正確方式，是停船在碼頭後，找到藏在外牆牆縫的繩梯。
這陣子，由洪傑與鋒哥輪班看管光榮大廈；上午洪傑出外搜刮，鋒哥看家，下午鋒哥去文
山找青青兩地，換洪傑留守。
陳承暫時住在大湖分哨，菜園可以不顧，但還是得去AIT學習。
至於孫老師，他已經準備好面對命運了。
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輕敲房門後，陳承捏緊腳步，溜進孫老師的臥室。
臥室裡，窗簾半掩，昏暗光線照在書桌上，依稀能瞧見漫畫的圖紙，精緻的公仔、對戰的
遊戲卡組，與捲成捆的海報。洪傑說孫老師是老二次元，出外搜刮對孫老師來說，也是出
外找收藏。
陳承這兩個月照顧孫老師，才認識孫老師不科學的另一面，聽他聊孫悟空大戰外星人、機
甲大戰、以及籃球天才的全國大賽。
陳承曾問孫老師，如何跟他一樣多才多藝，會科學會漫畫還會戰鬥，孫老師簡單笑笑，「
等你活到五十歲，你也會懂很多。」
陳承還想聽更多孫老師的故事，可惜沒機會了。
光線照在房間的另一頭，照在孫老師臉上的皺褶與傷口。他面容枯槁，、兩眼無神、癱軟
在床上四肢無力。
「孫老師？」
孫老師沒有回答。
陳承提高音量，介在叫醒他和嚇到他中間，「...孫老師？」
孫老師仍沒有回答。
「...孫老師！」
孫老師終於有了回應，他呼出沉重的鼻音，睜開眼，眨了眨，又眨了眨，「是陳承嗎？」
陳承忍不住鼻酸，孫老師已經看不到了。
內湖哨站的成員，都知道孫老師倔強又驕傲，從來不把年紀當回事，也不覺得學識和技術
，讓自己高人一等。
所以打獵搜刮或出外征戰，孫老師沒一個落下，他和其他成員一起面對危險。
這樣的人，當金飛飛率人大肆搶劫，他放棄抵抗，在旁邊看家裡被搬空；又這樣的人，當
青青被綁走時，他選擇反抗，即使一次又一次被打倒。
那天下午，孫老師輕描淡寫自己的遭遇，陳承便感覺突兀，只是當下心思都放在青青姊身
上，自己也下意識不願意多想。
孫老師當時，一定是拚上性命的。
「尊重孫老師的選擇，他反抗前，就已經知道結果。」陳承進臥室前，洪傑提醒道，「他
沒有為了身外之物冒險，他動手，是因為兄弟的老婆，當著他的面被擄走。
他是一名戰士。」
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陳承握著孫老師的手，傳來枯枝般的觸感，陳承說不上任何話，眼眶泛淚。
「左邊，還記得嗎？」孫老師說，「上校的左邊。」
陳承笑了，邊哭邊笑，「明明是很爛的笑話。」
「我說的可是正經事。」孫老師淺淺笑著。
陳承抹了抹眼淚，「老師，現在感覺怎麼樣？」
「不錯。」孫老師用手肘支撐半邊身體，似乎想要坐起來，陳承連忙幫手，幫孫老師坐靠
在床上。
「比昨天有力氣，這就是迴光返照嗎？」孫老師語氣有氣無力，「人生果然不是得到，就
是學到。」
陳承正要開口，孫老師卻搖頭，「青青還好吧？」
「她住在曹大媽那裡。」
「好處理。霆鋒呢？」
「他...很緊張，昨天有箱子掉在地上，他整個人跳起來。」
「沒事，我想他會調適回來。洪傑呢？」
「...老樣子。」
「多跟他學習，學他的謹慎，但不要學他的為人，他的手段不適合你，知道嗎？」
「知道了。」
「他說過你名字的由來嗎？」
陳承點頭，「繼承文明。」
孫老師淡淡一笑，「我希望你有一天能看到，不是網路上看到，是親眼看到，馬路上很多
汽車在跑、開一整排的商店，還有數不清的行人，上學的、上班的、吃飯的、帶小孩的.
.....台北以前不是泡水的鬼城，台北真的繁榮過。
你知道我的夢想嗎？」
陳承搖頭，「讓山上生活更好？」
「那是以前。」孫老師說，「我現在希望，你能搭一次飛機。
飛機是人類科技的結晶，所有你學過的數學、物理、化學，還有工程、氣象，都能運用在
飛機上。
在天上飛過一次，你就會明白『人定勝天』，科技真的能跨越大自然的限制。」
「孫老師，」陳承插嘴，「你想做一架飛機嗎？」
「當然。」孫老師，「我想帶你從天上往地面看，很美的......」
「孫老師，」陳承再次搶話，「我跟洪傑認識一隻人魚公主，她可以幫你身體好起來。」
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孫老師靜靜聽陳承的故事，從震驚到不解，不解到平靜，最後釋然，「難怪最近看你們總
往大湖跑，又一直搜刮到好東西。
霆鋒也真是的，心思都在青青身上。」
「人魚公主厲害到不科學，跟魔法一樣。」陳承露出他耳後的魚鰓，「我可以潛水半小時
，還可以在水裡跟洪傑說話，雖然容易肚子餓，但水裡很多肉魚，不是問題。
我問過公主，她說你生病很嚴重，是因為你中毒後還上陽明山。她可以幫你...」
「陳承，」孫老師說，「謝謝你。」
「她說你現在內出血和器官衰竭，但還有救，雖然她嘴巴很臭，但她說到做到。」陳承自
顧自說，「我們以後一起潛水，當一隻魚其實挺好玩的。」
孫老師嘴角上昂，「謝謝你的心意。」
「...我現在帶你過去？」
「我不要她救我。」
「...為什麼？」
「因為我恨人魚。」
陳承愣住。
孫老師繼續說道，「人魚害死太多我的朋友和家人，我不想接受她的幫忙。」
「我不明白。」陳承說，「為什麼？」
「因為我恨人魚。」孫老師說，「如果被一隻人魚救活，我對不起其他犧牲的人。」
陳承搖頭，他聽不懂。
「我們這代台灣人，跟人魚打仗，要我和洪傑一樣，我辦不到。」孫老師說，「但我不會
告訴你，人魚對我做過什麼，因為仇恨不應該一代傳一代 ，如果你能跟人魚生活，那是
你們新世代的福氣。」
「...我不明白，活著不是很好嗎？我還想上你的課，跟你做實驗，我...」
陳承眼淚又不爭氣了，他明白洪傑說的「尊重孫老師的選擇」，是什麼意思。
「你是我最優秀學生，我要交待你最後一項實驗。」
「...什麼實驗？」
「不要聽別人說，不要照別人做，你得自己觀察、自己假設、自己驗證，科學不只是學問
，是你生活的態度，就算領域不同，論證邏輯都一樣。
我希望你，認識人魚。」
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孫老師在當晚，永遠闔上眼睛。
這年頭，沒有繁雜的儀式，僅僅是點燃，成灰。鋒哥不想讓青青傷感，於是只有三人參與
，並且由陳承點上第一把火。
看著熟悉的身影，沒入熊熊烈火，陳承很安靜，他只覺得空氣有點熱，眼睛有點乾 ──
下午哭很多了。
「你有注意到嗎？他是笑著的。」洪傑說，「你一直是他最驕傲的學生，他最後有跟你說
什麼嗎？」
「孫老師他...」陳承眼珠子轉了一圈，鋒哥還在旁邊，「他希望我繼續學習。」
洪傑點頭，表示理解。
但陳承突然感覺到，光靠「繼續學習」或「認識人魚」，沒辦法讓其他人知道孫老師有多
聰明，他們不會知道孫老師是多棒的老師。
「我要繼續酒精燃料的實驗，我要繼承孫老師的實驗室，」陳承說，「我要造飛機。」
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