[問題] 為什麼同學有比較多問題可以問老師

[Neptune0125 (A5A5AA)]

各位努力向上的朋友大家好，小弟最近如火如荼的準備考研中，因為自己組織知識架構的時
間比較慢，所以選擇了補習班，但無論補習或是在學校，心中始終有個疑問，那就是為什麼
一起補習或上課的同學總是有那麼多問題可以問老師，老師分配給大家一樣的範圍和教材時
，在大家都看得懂、聽得懂的狀況下，他們就是比我多出很多個疑問可以問老師，小弟很好
奇會有這樣的差別原因為何？還是單純就是我讀書不仔細呢

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推 nobuusa: 我也有這好奇。不過您是否可以舉例，問題多的同學，「問
→ nobuusa: 了哪些問題」？
→ aq2272353712: 阿就不懂啊，又不是每個都一聽就懂，還要吸收再內化
推 joeadvenvovo: 有些是很會抓問題，有些是純粹每個都問
→ Neptune0125: 有的問不懂的，有的問其他方法能不能行或是不是與什
→ Neptune0125: 麼觀念有連結
推 springman: 問問題的能力是需要訓練的，每次認真聽演講或聽課時，
→ springman: 可以先在心中練習問問題。問好問題是很重要的。
推 aq2272353712: 條條道路通羅馬，如一題統計題有n種解題，補習班只
→ aq2272353712: 教他比較擅常但不表示這種解法可以讓每個學生理解，
→ aq2272353712: 不過這種多半考驗老師能力
推 Kazimir: 那他的問題你能解答嗎？ 我也是一向很少問題的人 這點本
→ Kazimir: 身不代表學的就不扎實 除非每次別人問的問題都是你不懂
→ Kazimir: 也沒意識到自己不懂的部分 否則也還好 我認為更重要的能
→ Kazimir: 力是 怎樣問出能解決困惑的問題 而不是問別人的'好'問題
推 aq2272353712: 樓上我覺得換個思考，只要是你不會的或是有疑惑的問
→ aq2272353712: 題可以得到解答都是好問題，問題本身沒有好不好只有
→ aq2272353712: 懂或不懂，我以前也不喜歡問問題，覺得這個太low le
→ aq2272353712: vel, 怕被笑，結果問完後老師在課堂講述一遍發現，
→ aq2272353712: 根本一堆人不懂裝懂，其實老師都滿喜歡學生問問題，
→ aq2272353712: 因為以教學而言，從問題可以知道這班學生程度，會適
→ aq2272353712: 時調整上課方式，如果你有遇過不給問問題的老師，你
→ aq2272353712: 會覺得這個老師很哭么
→ Kazimir: 我的意思是 這世界上存在不是為了得到解答而問問題的人
→ Kazimir: 當然他愛問就給他問 大家沒損失 但是要是因為這樣子陷入
→ Kazimir: 自我懷疑就沒必要了 我想提供的是一個自我檢驗的方法
→ Kazimir: 給自己信心 確保自己是真的沒問題而沒問題 而非念書太過
→ Kazimir: 疏忽所以沒問題
推 nobuusa: 目前歸納起來，「裝模作樣」是糟糕的問問題態度。至於尋
→ nobuusa: 求其他概念間的連結，或者不理解課堂內的觀念而詢問，都
→ nobuusa: 是可以合理/禮的問問題態度、方向。
推 goshfju: 我補習沒問過任何問題,似乎也考得比較好
推 sqt: 重點是老師的答覆.敷衍的老師很沒愛心
推 suifish: 我是因為不懂老師的那種說法，希望老師可以用其他的方式
→ suifish: 解釋給我聽。
推 tweety9585: 很多人都說要問好問題，但是從小到大都沒人教過，於是
→ tweety9585: 我就從頭到尾第一個問的人到最後一個問的人所有問題
→ tweety9585: 都聽一遍，會的我就知道我會了，不會的、沒想到的當
→ tweety9585: 學習，給您參考