作者Celine92416 (紫霖)
看板studyteacher
標題[[問]] 代po想修完教程卻被阻擋!很難過...想問?
時間Tue Jan 20 01:59:43 2015
認識的人沒帳號，故幫他po，他最近很難過，六神無主
想聽聽大家的意見，拜託了~
當事人是身障的特教生
就讀某師範大學，在大二時就開始修教育學程
到大四上的輔導活動實習課時(大四實習)
修了一個月後，老師就明示暗示的叫他期中退選(棄修)
說他不適合當老師
這時也正為找大五實習苦惱
因為他身障狀況較特殊，很擔心找不到學校，
詢問這位老師也說沒辦法幫忙
還好去家附近三間國中面談後，
有老師願意指導他，他很開心能找到大五實習學校
故認真想過並與其他人討論後，決定不要棄修
並詢問老師是不是哪裡表現不好，願意學習和改進
老師一開始只是說：「不是你不認真，是你不適合喔」
還是叫他期中退選
直到他強烈表明不退選，說還是學生願意努力學習當老師，希望老師能指導
棄修期限也過了之後，老師才傳了一份寫著他有許多問題和缺點要改進的報告書
其中有些他覺得莫須有，可是老師說他有多方求證，但卻沒問過當事人
沒關係反正就是學生，就接受老師指導，認真學習和改進吧
這時候這位老師說另一門諮商實習課也有問題，叫他也跟另一位老師談談
且說諮商實習沒過，輔導活動實習一定不過
諮商實習過了，輔導活動實習也不一定過
於是他也向另一位老師詢問改進的方法，老師說可以和別人多練習~
在這幾個月間有將一些改進的方法和成果跟老師報告和討論
就這樣到了期末報告結束了
期末報告老師給他們這組的評語也還不錯
沒想到過幾天後老師又突然傳一封信來說:
「實習表現得很不理想，情況很不樂觀，我會把這封信轉給實習學校的老師。」
就這樣實習學校的老師們對他的態度好像大有轉變
在他去詢問實習學校老師他實習的表現時
實習學校老師說他努力方向不對，就像搭錯車，所以永遠無法到達終點?
(那為什麼不趕快提醒他改搭正確的車呢?)
他在傷心之餘，翻了期初老師發的這門課的課程大綱，看到
實習學校評分30%
期末報告20%
平時實習心得(1個月1篇)50%
還有10%的平時表現可以加分
因為他平時寫的實習心得成績還算不錯
雖然不知道期末報告成績，但這樣算起來應該不至於被當吧
為什麼老師要一直說他情況不樂觀呢?
想說寫信去問問老師期末報告的成績好了
這樣至少知道自己到底是哪裡不足吧?
老師告訴他期末報告的成績，還可以
但同時也說：「你問這個沒有太大的意義，因為是要綜合評分的」
(什麼?!意思是老師可以不照課程大綱上寫的配分比例打成績?有這種事??)
謝謝大家耐心看完，想問的是
1.難道是因為身障就被認為不適合嗎?
2.老師可以不照課綱打成績?要是真的這樣能爭取權益吧?
現在他連找到的的大五實習都不能去了，真的很難過......
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※ 編輯: Celine92416 (118.169.1.136), 01/20/2015 02:03:36
※ 編輯: Celine92416 (118.169.1.136), 01/20/2015 02:04:56
→ lilychou326: 覺得寫得有點避重就輕?? 身障應該不會是問題 01/20 02:05
他們系上也有身障生，所以他本來也覺得沒問題，可是沒有像他一樣多障的，所以才會有
這種想法，且老師一開始只說他不適合叫他退選，他不退選老師才說他表現不佳可能不過
但學生就是在學習，不理想就要改進，應該是叫他多加油而不是直接叫他退選
老師照課綱配分比例打成績不及格他也能接受，可是老師給他的回信讓他感覺不好
抱歉~我不是當事人，所以可能寫得不清楚，如果有需要我會再問他
※ 編輯: Celine92416 (118.169.1.136), 01/20/2015 02:30:40
推 midnightwolf: 有其他老師的說法嗎？感覺資訊很片面 01/20 05:12
推 Mieke: 可以請問是哪一類的身心障礙嗎? 01/20 08:00
推 gege123: 聽說之前朋友的學姊，是聽說，不確定事實與否 01/20 09:02
→ gege123: 是幾乎全盲，然後要修學程時，有面試的樣子，考官就問他 01/20 09:02
→ gege123: "如果你的課學生全跑光了你要怎麼辦" 01/20 09:03
→ gege123: 後來那朋友的學姐沒考上校內學程 01/20 09:03
→ gege123: 是聽來的，真實性不確定 01/20 09:03
→ vesia: 認識的身障同學修完教程還考上正式的不少 01/20 09:25
→ vesia: 也認識沒讀完教程的，但不是因為障礙讀不完，而是讀書態度 01/20 09:26
→ dearlove: 不照課程大綱評分可以申訴吧 01/20 10:03
推 mich91010: 教授應該會繼續讓他過 別擔心 01/20 10:25
→ mich91010: 但我覺得很可能是你的同學在實習過程中的成長與能力沒 01/20 10:26
→ mich91010: 讓教授滿意 01/20 10:26
→ mich91010: 要擔心的不是能不能修完 而是未來該如何繼續努力跟進步 01/20 10:27
推 salome1009: 你的文章前後呼應 為甚麼不提醒改搭對車? 就不適合阿 01/20 11:03
→ salome1009: 樓上幾近全盲的例子 雖然很心酸 卻是殘酷的事實 01/20 11:05
→ soar7798: 我有身障的同學，非常認真，比我們很多同學更勝任教職， 01/26 22:50
→ soar7798: 不僅高分結束實習，也應屆考回家鄉任職。 01/26 22:50
→ soar7798: 實習被直接告知不過通常都是有理由的，希望事主能有機會 01/26 22:51
→ soar7798: 去了解真正的原因，也許並不如外人想那麼簡單， 一點淺 01/26 22:51
→ soar7798: 見。 01/26 22:52
推 s24285: 很多教授都自以為是，以他自己的想法來看事情，這樣是不 02/25 14:13
→ s24285: 不對的 02/25 14:14