推 estherer: 聽到“馬的”就要馬上處理了，等到下次，光聽學生在那 03/11 13:56
→ estherer: 裡辯說“我沒有”就飽了。 03/11 13:56
推 weian530323: 很多這種態度都是爸媽寵出來的 03/11 13:56
→ weian530323: 如果是我我會請他念「馬的」500次 03/11 13:57
→ claudelee: 樓上這樣 往後他都常唸馬的 然後說是老師教他的 03/11 14:58
→ claudelee: 然後家長找你 你站不住腳 03/11 14:58
推 Redd0324: 看你願不願意接受學生對自己失序行為的不服氣 03/11 15:01
→ Redd0324: 還是處理被對方兒童模式所造成的語言遊戲 03/11 15:03
推 li11223344: 生氣就輸了 碎碎唸的威力還是不錯 03/11 16:21
推 Bluebonny: 不用太認真，小朋友也有他自己的情緒要處理。 03/11 17:24
→ allloveme: 請他打電話說給媽媽聽XD 03/11 18:21
推 fan800509: 贊成樓上叫她說給自己的媽媽聽 03/11 19:26
→ lamkasarce: 對多人須提高聲量，但對少數人則須放低音量，避免學生 03/12 04:20
→ lamkasarce: 有被針對而反抗的心理，尤其在尚未接受你的權威之前。 03/12 04:20
→ lamkasarce: 一般來說，大多學生都知道自己的行為是否正確，但卻不 03/12 04:21
→ lamkasarce: 一定會去作正確的事情，發生這種事情時，我會建議留下 03/12 04:22
→ lamkasarce: 他們使其站在一旁約10分，讓他們看到你在忙，之後可以 03/12 04:25
→ lamkasarce: 偷觀察他們的神態，如果是侷促不安或心虛，那麼下面就 03/12 04:25
→ lamkasarce: 是用老師的話術引導他們去認同正確的行為(不用再說之) 03/12 04:26
→ lamkasarce: 前發生的事情)，然後訂立簡單明瞭的規則，和顏緩色但 03/12 04:27
→ lamkasarce: 態度要堅定，每次他們出問題都得立即反應，不要讓他們 03/12 04:28
→ lamkasarce: 可以打混摸魚的想法。 03/12 04:28
→ lamkasarce: 至於如果一開始就是那種無所謂的態度，那老師您就得長 03/12 04:29
→ lamkasarce: 期抗戰了；更甚之，是那種不耐煩的態度，那僅一年的時 03/12 04:29
→ lamkasarce: 間，能壓多少就壓多少吧...人力有時盡，先救能救的。 03/12 04:30
→ morgann: 謝謝各位熱心老師的回應~我也覺得這樣哄治標不治本,但又 03/12 10:58
→ morgann: 也希望再剛開始的第一個月先將自己態度拿出來,之前老師 03/12 11:00
→ morgann: 對這樣情形太無所謂,所以新接這班真的蠻辛苦的!!l大的方 03/12 11:01
→ morgann: 法我會試試看的!!盡量別在私下大聲吼~謝謝!! 03/12 11:03
推 whale77: 剛出來就是將，加油喔 03/12 19:47
推 dophilnmon: 你可以問他說"叫我媽媽幹嘛?我又不是你媽"(MOTHER) 03/13 02:10