推 kochange4: 有加分有推 06/15 18:07
※ 編輯: CChahaXD (122.118.34.114), 06/15/2015 18:11:30
→ chenangel: 想問如果疑義回覆完就沒有機會再改答案了嗎? 06/15 18:11
推 rosaroom: 原本寫建構效度被改答案,好無奈 06/15 18:13
推 grocery1018: 我也是建構嗚嗚 06/15 18:17
噓 chenangel: 為什麼不能送分啊...那題有爭議啊! 特教都有送分的 QQ 06/15 18:18
推 zadla2002: 特教送分那題 沒正確答案阿 不送分能怎辦 06/15 18:19
→ cicely150108: 都被扣分了悲劇~~~完全沒加分 06/15 18:19
推 cherud: 加分! 06/15 18:21
推 chihlian: 有加有推 06/15 18:23
推 ring331amy97: 加了4分 06/15 18:26
推 yibabymiss: 我也建構。我好難過。瞬間掉到地獄 06/15 18:30
→ elieve680: 扣了4分 06/15 18:30
→ elieve680: 補推 06/15 18:30
推 gmpindoremi: 嗚嗚 扣兩分 06/15 18:32
→ rosaroom: 看了新北國中的討論串也有同樣問題,想打電話去爭取權益 06/15 18:34
→ rosaroom: 本來寫對的人真的沒想到去提疑議作為填答的佐證啊... 06/15 18:34
推 wendy0121: 加了4分!!! 06/15 18:37
推 alecgood: 沒加到...邏輯扣2分 42又送回來 06/15 18:39
推 AKIAKIYO: 我被扣了4分!我兩題都是原答案啊… 06/15 18:41
推 kunray: 社會契約沒改過來真的很可惡椰!! 06/15 18:42
推 caen: 被扣2分,心都涼了 06/15 18:42
推 hellofriend: 我也被扣分, 06/15 18:48
→ aha1005: 一來一往分數沒變 06/15 18:50
推 wenchihsiao: 加4分 06/15 18:51
推 nicbest: 我還是搞不懂到底為什麼是垃圾桶... 06/15 18:52
推 jerryjeky: 這樣對寫建構的不公平吧!誰會去提資料証明答案是對的 06/15 18:55
推 dayu: 廢除死刑那題,想問答對的人如何判斷? 06/15 18:56
推 tacking520: 哪有不公平?寫建構就是錯啊!送分才不公平 06/15 18:57
推 tacking520: 死刑那題,我的想法是因為在討論死刑存廢,不是修正。 06/15 18:59
→ tacking520: 廢除死刑代表沒有規範,以自我為規範,所以符合第六 06/15 18:59
→ tacking520: 階段。第五階段還是有規範。 06/15 18:59
推 fricca: 人家已經證明另外一個是正確答案了,哪來的不公平,這邏 06/15 19:00
→ fricca: 輯.... 06/15 19:00
推 zadla2002: 死刑那題並沒有說「要修正法律」 只是單純討論倫理 06/15 19:04
推 dreamdaisy: 加4分,不過社會契約怎會QQ 06/15 19:05
→ zadla2002: 阿摩那題有說到要「廢除死刑」政策 即「修改法條」 06/15 19:06
推 Dalaia: 社會契約就是不好的法認為可討論可修改 06/15 19:11
→ Dalaia: 如果只認為廢死是人權 是普世價值 應該才是最後階段 06/15 19:12
推 alicezzz: 我也是覺得no.6 原給的正答建構(A)才是對的吧 @@??????? 06/15 19:20
推 hafiz: 心理與教育研究明明就比較是理論要選建構效度怎麼寫對的也 06/15 19:26
→ hafiz: 沒想過會被翻船...這感覺真不開心 06/15 19:26
推 piece4: 同意樓上 06/15 19:29
推 tacking520: 說建構才對的,請問是在哪有看到相關敘述呢?我看過 06/15 19:30
→ tacking520: 的各大專書、考古題都是邏輯啊 06/15 19:30
推 zadla2002: 內容效度就是邏輯效度 無誤 雖然我本來就寫錯XD 想錯 06/15 19:37
→ zadla2002: 向 06/15 19:37
→ chenangel: 國中那邊有人打電話後 得到回覆了! 感覺如果想要去佐 06/15 19:37
→ chenangel: 佐證 應該也沒什麼機會了! 可是這樣真的蠻不公平的! 06/15 19:37
推 wendy0121: 76或是78分有機會嗎~~焦慮阿 06/15 19:50
推 ISg: 78有機會嗎?+1 06/15 19:52
→ gigipeng: 朋友80,要不要準備? 06/15 20:39
推 KELLY3: 我翻筆記,戴帥是說廣義的建構效度包含內容和效標!也被 06/15 20:57
→ KELLY3: 扣四分+1…… 06/15 20:58
推 m6283371926: 教育科目滿簡單的~~ 06/15 20:59
推 hellomylife: 先準備備審資料以防萬一 06/15 21:06
→ lovejack: 第六題的重點不是在內容,而是心理與教育研究編制調查 06/15 21:16
→ lovejack: 問卷 06/15 21:16
推 secret9: +2,等待的時間好漫長... 06/15 22:11
推 parker74: 前幾篇文章有老師從專書提出疑義,去看看吧! 06/15 22:28
→ parker74: 要有學術出版品的佐證才是真的 06/15 22:29
推 f1205299: 我覺得是題意不清...應該ab給分,前面敘述指建構、後面 06/15 22:53
→ f1205299: 又說「又稱」... 06/15 22:53
推 morgann: 同意樓上~題目出得不好!!應該ab給分~還有機會改嗎? 06/15 23:07
推 Dalaia: 沒機會 除非他們良心發現 這機率比被雷打到還低 06/15 23:14
推 chenangel: 國中好像有人去疑義 有給回覆 可是教育部分還是沒改答 06/16 18:47
→ chenangel: 案 06/16 18:47