[心得] 104台北市國中英語準備心得

[ilovefederer (小球迷)]

今年幸運考上台北市國中英語教師，當初考前也是慌張狂爬板，

所以在這邊獻醜一下我的準備過程，給需要的考生參考~

1. 初試
   A.教育科目:a.教檢前只來的及念完戴帥主題式

              b. 教甄時就挑從陳嘉陽自己特別弱(以及考古題最常出現的)章節來念

                (雖然有時候看得很催眠，但看完心裡會比較有架構，寫考古題才不會發

                 一堆新大陸XD)

              c. 我通常念完一章會寫一回考古題，重新確認自己是不是對的題目變多，

                 另外感覺一下該縣市的考題重點(自己覺得青少年發展相對教育哲學，

                 似乎比重較低，就花比較少時間念)。寫完一回後，在阿摩上面訂正，

                 上面有很多有趣的口訣，我自己會把不熟或寫錯的理論或重點整理成

                 word檔，考前要再複習也很快


    B.英文:a.我一開始會買Time的雜誌來看，每周看個三篇查單字，但單字實在要查很久

           b.後來經朋友推薦"字彙的力量"，覺得完全是神書!!

             它分十個單元，由易到難，裡面除了有同義字反義字外，也會介紹一些字源

             用法等，讀起來很有趣，另外還有CD，我都邊吃飯邊聽當天背的單字

           c. 剩下的部分就是做考古題，因為文科的人很怕自然科學的閱讀，所以我還

              是會逼自己平常看一些time裡面自己不熟的領域來念，習慣了考試時就比

              較不緊張


2. 複試

   寫考古題時分數很抖，所以一直狂背單字跟檢討考古題，等到確定進複試後才開始

   準備，剛好今年新北初試完到台北複試還有兩個禮拜，所以我到那兩周才開始準備

   如果可以在上學期就先備課當然最好，但如果之前沒時間，也要相信自己來的及!

   A 試教

     a. 教學流程，每個人真的都不一樣，我實習時的指導老師跟我說，只有十分鐘

        (新北)的話就從文法切入，解釋清楚然後找學生練習、互動。但我也有聽過

        台北市資深老師說絕對不能15分鐘都教文法，現在英語教學重要的是閱讀能力，

        所以還是見仁見智，重要的是挑自己擅長的部分來教。

        以下是我大概的流程:

        1: Greetings (我試教順序是倒數第二個，進去前看到評審在看手錶，所以我就

           故意說"I know you must be hungry, but don't worry because we will

           have lunch in less than an hour"評審就很開心XD)

        2: 帶入課文標題(寫黑板)，複習昨天上的對話內容(用幾句話帶過，也可設計

            成問答)，在複習對話的同時帶到單字當做複習，(單字要拼寫在黑板上)，

           如果可以的話再多造一個生活化的單字例句

        3: 從對話聯結到閱讀內容，我會在開始閱讀前，先拋出幾個Wh的問題(wh

           疑問字可先做字卡)，叫學生留意，待會請他們回答，然後說翻到第幾頁，(

           頁數寫在黑板上)，然後假裝放CD，自己念一小段，同時走下台繞一下

        4: 閱讀完後，我會帶大家一起回答第一個wh問題，剩下就請學生兩兩討論，

           然後再徵求自願者或點名回答，一定要設計一些學生答錯或卡住的部分，

           我的處理方式是會說can you read line X for us，然後再引導學生從這句

           要怎麼推出答案，答案用另一色的粉筆寫在題目下面

        (到這邊大約就12分鐘，新北的話就大約8分鐘)

        5: 挑出閱讀中的某一句，來複習本課重點文法句型，講解不同的類型(我抽到

           的是比較級，就問學生有哪四種規則變化，各舉一例，再用班上學生當做例

           子來造句舉例，最後我就放了一張snoopy漫畫的人物圖，讓學生兩兩練習，

           (如果時間還很多，這時候又可以下去巡，假裝回答學生問題)，最後再點幾

           個人發表

        6: 快速總結今天的內容

        7: 作業比較理想的方式是結合課文內容，譬如說該課是感謝同學，就請學生

           回家寫三張小卡感謝三個同學，內容要包含X項(必須交代清楚)；或是文化相

           關可以指定學生搜尋某個主題(開幾個wh問題給他們)寫下來下次交給老師；

           不過有些比較想不到的也可以請學生回去完成文法練習題@@

        8: 最後記得說"如果有任何問題現在可以提出來，或下課歡迎問我"(這好像

           各科試教都適用，是我之前實習學校的教學組長教的)

        試教大忌是教錯，所以不確定的要先查好，真的不確定就不要講~

     B 口試(以下列出我被問到的問題)

       新北市

       1.英文自我介紹一分鐘

       2.(以下中文)對學校各處室業務的了解(因為我剛實習完很菜)

       3. 對班級經營的看法，要怎麼制定班規，自己訂嗎?會跟學生討論嗎?

       4. 你是導師學生遲到你怎麼處理(我說累計三次要XXX，口委說不行，首犯就要

          立刻處理@@)

       5. 你都怎麼進行英語教學(我說要帶閱讀策略活化教學，口委說學生程度不好的

          怎麼辦，你應該要用小組教學@@)



       台北市

       1. 一分鐘英文自我介紹

       2. (以下中文)當上老師後，未來三到五年的規劃

       3. 你求學階段都很順利，如何同理學習成就較低落的學生 (另一種問法是如何面

          對學生雙峰化現象)

       4. 請舉一個你使用分組教學的例子(因為我前一題回答要利用分組教學)

       5. 如果將學校的國際教育給你規劃，你要如何規劃

       6. 年輕老師要如何建立和學生間的界限


       台北市有很多間試場，聽說別間有的口試是中英文穿插，然後問了很多翻轉教室

       差異化教學、小組合作學習等，再請其他板友補充了


       另外附上很多人說會考但我沒被問到的主題XD

       導師班上有特教生、友善校園、反霸凌、導師屬於三級輔導的第一級、補救教學

       品德教育、科技融入教學、翻轉教室、活化教學、還有最可怕的

       "請用一分鐘告訴我們為什麼要錄取你、你能為學校帶來什麼"


C. 服儀

        女生可以穿端莊的洋裝，或是襯衫+西裝褲or裙子，要避免撥瀏海!!!

        有些評審很在意，所以我都梳大光頭馬尾XD 男生我比較不清楚，再麻煩版友補充

        試教可以假裝看學生，偶爾看評審

        口試就是要輪流看所有評審，面帶微笑

        另外台北市只有椅子沒桌子，所以平常要練習挺胸還有坐椅子三分之一~


總結:

我很容易緊張，考新北的時候還發生大抄被吹走(新北開電扇不開冷氣)、教具黏不上黑板

等等，所以建議大家有機會真的要多多練習，如果能請考上的老師幫忙看可以發現盲點，

進步比較快，也可以熟悉緊張的感覺，我完全要跪謝老師、學姊還有同學的幫忙~


最後我覺得適時舒壓真的很重要，因為下半年我是全職考生，天天去圖書館報到，所以

每周至少挑三天慢跑四十分鐘或做瑜珈，不但可以增進身體健康，心情還會變好，最後祝

大家都能早日上榜 :)


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推 linds: 大推實用心得文！:)好棒！
推 pigpigna: 謝謝分享
※ 編輯: ilovefederer (1.169.81.251), 07/08/2015 18:01:44
推 alicezzz: 推實用，謝謝:)
→ claudelee: 實習完就考上 比我這代理八年的強得多了
推 amibow: 推
推 dieleere: 謝謝分享~好厲害!
→ dieleere: 我考新北市的時候 評審是叫我用中文自我介紹
→ dieleere: 默默補一句說前面的都用英文...(無奈的語氣) 呵呵
推 ph18: 推
推 teylung: Thanks for sharing
推 ph18: 推
推 muchacha516: 推
推 facinating03: 同考場推XDD
推 helen666: 請問口試的部分只有自我介紹的部分需要全英文嗎?