推 lk324: 不能打工最不合理 08/28 23:19
→ d88647511: 打工方面比照學生權益或兼課老師的辦法 08/28 23:21
推 kedy81714: 是指在4:00之前不能兼課，4:00以後是屬於你自己的時間 08/28 23:26
→ kedy81714: ，我覺得還算合理!? 08/28 23:26
→ kedy81714: 不合理的是我們繳學分費，理當要有較詳細的課程計畫， 08/28 23:31
→ kedy81714: 而不是統稱教育行政，也不是叫我們掃掃地，擦擦櫃子等 08/28 23:31
→ kedy81714: 等的雜事，跟教學或行政搭不上邊的空白課程，而我覺得 08/28 23:31
→ kedy81714: 學校可以拒絕收生，畢竟經驗不足，或沒心帶的學校也不 08/28 23:31
→ kedy81714: 會學到啥。 08/28 23:31
→ d88647511: 總之確保每位實習生交了錢能有一定的學習 收錢才有道理 08/28 23:44
推 kedy81714: 但輔導老師應該也有收輔導費吧!最有爭議應該是在暑假階 08/28 23:56
→ kedy81714: 段，學分費我也不太知道恰不恰當，身在這體制中，還是 08/28 23:56
→ kedy81714: 有很多不明白實在有點糟糕...(我在說我啦! 08/28 23:56
推 j0958322080: 可以打工阿，那條規定早就改了，只要你不再實習時間 08/29 00:37
→ j0958322080: 內打工，打工不影響實習就可以了 08/29 00:37
推 Tristanh: 同意，明明有很簡單的解決方式，教育部就是擺爛到底 08/29 01:42
推 rainyday203: 同意啊 真的看運氣 遇到怎樣的學校 待遇大不同 但明 08/29 02:00
→ rainyday203: 明都繳一樣的錢== 08/29 02:00
→ rainyday203: 有些事項真的希望可以有明確規定 08/29 02:01
推 giogiomimi: 中小學端的輔導老師沒有拿錢，只有一張證書 08/29 08:43
如果有規定輔導老師的工作項目的話 也確實該給點津貼之類的
※ 編輯: d88647511 (49.214.144.171), 08/29/2015 09:03:20
→ lld33821: 這是你們要跟大學+教育部反應的，跟學校無關 08/29 09:12
推 j0958322080: 中小學端的輔導老師也沒必要拿錢吧，而且對他們來說 08/29 10:10
→ j0958322080: 錢也是非常少，考績加分比較實在 08/29 10:10
→ lld33821: 你們的費用，是大學+教授，收走了，請找他們 08/29 10:57
推 kedy81714: 帶實習老師，認真的老師算加班吧! 08/29 12:34
→ lld33821: 規定名額？？？補助？這樣誰會收實習生？教育處要學校辦 08/29 13:10
→ lld33821: 研習，有幾千的雜支，都不想辦 08/29 13:10
→ lld33821: 校內講師一小時800，校外1600，給輔導老師錢，能給多少 08/29 13:16
→ lld33821: ？？？ 08/29 13:16
推 andygo: 輔導教師通常都是義務的傳承 08/29 16:59
→ andygo: 收學分費的是大學端 08/29 16:59
→ andygo: 應該是列舉教授怎麼在實習生 08/29 16:59
→ andygo: 遇到問題或者協助成長上給與幫助 08/29 16:59
→ andygo: 會比較適當 08/29 16:59
→ andygo: 當然有不合理的情形 也是教授協助處理比較好 08/29 17:01
→ lld33821: 現在很多都是學生自找實習學校，若訂1～3點，肯定沒學校 08/29 17:09
→ lld33821: 要遵守第4點 08/29 17:09
→ lld33821: 請思考一下，大學與國中小的關係，非上下屬 08/29 17:33
→ franko99: 學分費交大學，實習學校沒收到經費。 08/29 18:48
推 j0958322080: 實習學校有收到，但指導老師沒收到 08/29 19:46
推 m1432012165: 目前實習輔導老師的福利就是可以減節數 08/30 02:11
→ m1432012165: 但是減滿少的...勉強算是聊勝於無吧 08/30 02:11
推 lu6677: 但是減了不能超鐘點 我寧可超鐘點上課 也不要帶實習生 08/30 02:27
→ lu6677: 事情給多了說凹 給少了說不關心 實習生自己不主動學習 08/30 02:28
推 lu6677: 尤其第二點該怎麼條列請你先告訴我 學校50%都是突發事件 08/30 02:31
→ lu6677: 例行工作說不定連學生都會 真的很難一一條列 08/30 02:33
→ lu6677: 個人認為真的要主動學習 除非叫你天天加班到八點 那就拒絕 08/30 02:34
→ lu6677: 否則正常時間內的工作 多做一點對未來的考試說不定變關鍵 08/30 02:35
你說的根本就是兩回事 我要杜絕的是那些打雜半年都沒上到課或碰到行政的狀況
沒人說不能打雜 而是不要只有打雜 列出項目只是希望這半年內做到那些事情
剩下的事情去打雜 當然沒有問題
→ lld33821: 實習的目的，在獲取學分？經驗？考試？ 08/30 14:57
→ lld33821: 實習目的在獲取學分？經驗？考試？ 08/30 14:59
→ Relid: 很多大家所謂「打雜」的業務如果連正式老師都做，請問 08/30 20:07
→ Relid: 實習生做不做？ 08/30 20:07
→ tina7481: 六個月的實習學生身份結束後,你們不是去代理就是考上正 08/30 21:40
→ tina7481: 式,為了能夠工作順利或能續聘,你會像現在一樣計較那麼多 08/30 21:41
→ tina7481: 嗎? 08/30 21:41
計較甚麼? 我的實習學校給我們一周四堂 又幫我準備筆試模擬 口試模擬
每個大活動我們之前那群實習老師都與行政留到晚上九點多 大部分實習老師都很願意
重點還是在實習學校有沒有，給實習生真正的學習機會 如果學校確實做到了
實習老師會計較那些打雜或超時工作嗎
→ lld33821: 實習中，最難獲得的是，別人的幫助與經驗，未來您當上全 08/30 22:51
→ lld33821: 職老師，也是如此 08/30 22:51
→ lld33821: 你要受教權？被你教的學生,受教權在哪？輔導教師勞動權 08/30 22:53
→ lld33821: 工時在哪？ 08/30 22:53
→ lld33821: 您吝於付出，同樣，別人對您也是 08/30 22:54
→ lld33821: 還有您這些建議，恐怕貴校指導教授，也難對學校開口 08/30 22:56
收了學分費 有些人學的扎實 有些人甚麼都沒學到 這公平?
訂出制度 讓每個實習學生盡量有一致的學習量本來就是該做
的，至於學生受教權，我也認為要有授課上限，不然照你講的 都不要授課就沒有問題
當然你若覺得現在實習制度很好，那當然不用討論，如果不好，那本來就該改變
※ 編輯: d88647511 (163.20.242.35), 08/31/2015 07:59:46
※ 編輯: d88647511 (163.20.242.35), 08/31/2015 08:06:52
→ lld33821: 時數可量化，但內容不能 08/31 08:03
→ lld33821: 你去研究教專表格就知道 08/31 08:15
→ lld33821: 定了表格，又非必要義務性質，下場就是，有了這次實習， 08/31 08:17
→ lld33821: 老師就不肯接明年的 08/31 08:17
→ lld33821: 對實習生而言，實習是必要，但對學校端而言，非必要 08/31 08:18
→ lld33821: 況且目前可自選學校 08/31 08:39
→ lld33821: 實習生，可自選適合的學校 08/31 09:35
推 andygo: 我在實習也難免抱怨 不過這也是實習的一種成長 09/01 20:38
→ andygo: 很多時候態度決定一切 有部日劇天皇的御廚 可以看看 09/01 20:39
→ andygo: 制度雖不完美 但只要有心一定能收穫滿滿的 加油!! 09/01 20:41
推 kedy81714: 我認同原po說的既然制度有問題本該拿出來討論，第二點 09/01 22:52
→ kedy81714: 我只希望列出各處室應學的，各活動應學的就好，學校也 09/01 22:52
→ kedy81714: 可按照這課程綱要去要求實習生，雜事我看到老師都做了 09/01 22:52
→ kedy81714: ，我哪敢不做，做ok!但並不是大部分時間都得做這些!實 09/01 22:52
→ kedy81714: 習就是為了考教師證，未來甄試，話說樓上說的學生的受 09/01 22:52
→ kedy81714: 教權...是說給實習生帶課就剝奪他們的受教權嗎?希望是 09/01 22:52
→ kedy81714: 我誤會了 09/01 22:52
→ lld33821: 實習就是為了考教師證？？？那把這些錢交給補習班？？？ 09/01 23:18
→ lld33821: 或請大學找校長等來授課，教導考試技巧？ 09/01 23:21
→ lld33821: 大學教授評鑑制度夠完整嗎？那怎會有被詬病的地方？ 09/01 23:24
→ lld33821: 輔導教師經驗是否比實習老師多？那您覺得您當大學生懂的 09/01 23:30
→ lld33821: 受教權，原本老師教學有一定的節奏，卻讓您去授課某單元 09/01 23:30
→ lld33821: ，那些國中小學生，會不會受影響？ 09/01 23:30
推 kedy81714: 為了考教師證只是我個人目的，當然不是指條文所列，而 09/01 23:37
→ kedy81714: 我聽到的都是一定要實習完才可考教師證，如果不用實習 09/01 23:37
→ kedy81714: 可以直接考，我想我還是會選擇要實習，畢竟在學校讀的 09/01 23:37
→ kedy81714: 都只是理論，我也是想要學實務的部分，只是我說的那些 09/01 23:37
→ kedy81714: 都是我的個人目的之一之二，大學教授評鑑制度我不清楚 09/01 23:37
→ kedy81714: ，難道你還要問我讀教育系只是想要大學資歷，不如拿錢 09/01 23:37
→ kedy81714: 去買一張證書!? 09/01 23:37
→ lld33821: 若你單談受教權就是這樣 09/01 23:38
推 kedy81714: 我只是覺得不要開地圖砲，其實一些彈性課程，我想也不 09/01 23:42
→ kedy81714: 是會影響學生多大的受教權，一些用心的實習老師也是可 09/01 23:42
→ kedy81714: 帶給他們新的知識。 09/01 23:42
→ lld33821: 該砲的對象是你們大學，況且都有返校座談，都辦了好幾屆 09/01 23:48
→ lld33821: ，您該問教授，為何做不到？ 09/01 23:48
→ lld33821: 應該是由大學端列出實習項目，由實習學校決定，要不要接 09/01 23:54
→ lld33821: 受，您到校實習 09/01 23:54
→ lld33821: 要抱怨各實習學校給的內容不均，為何這些項目，不是由大 09/01 23:56
→ lld33821: 學端擬定？ 09/01 23:56
→ lld33821: 而且就算指標量化，也可能各項都是蜻蜓點水 09/01 23:58
→ lld33821: 入寶山，空手而回，這決定權再誰？？大學？實習學校？？ 09/01 23:59
→ lld33821: 你？？？ 09/01 23:59
→ lld33821: 為何您要選被動的一方？強調，別人給你東西，你來接受的 09/02 00:00
→ lld33821: ，這種受教權？ 09/02 00:00
→ lld33821: 規定的再仔細，在同樣指標的實習下，永遠都是主動開口， 09/02 00:03
→ lld33821: 主動幫忙的人，收穫較多 09/02 00:03
→ lld33821: 你能改變大學或實習學校？該改變的是你的心態， 09/02 00:05
→ lld33821: 你實習的學校老師們，也在打量著你 09/02 00:06
→ lld33821: ，你要怎讓對方，做到量化指標外，又多給你指導經驗？坦 09/02 00:11
→ lld33821: 白說，你內心想什，若只想考試，對方看不出來嗎？ 09/02 00:11
→ lld33821: 有時校內，都會有讀書會或團體，指導校長主任甄試，順帶 09/02 00:15
→ lld33821: 指導教甄等口試，那些東西，就不是所謂實習表格可規定的 09/02 00:15
→ lld33821: 培養主動積極的敬業精神 09/02 07:22
→ lld33821: 也是實習目的之一 09/02 07:25
→ lld33821: ，雖然你在實習，請把你當老師，不是當學生，在大學修教 09/02 07:28
→ lld33821: 育學分是被動的受教 09/02 07:28
→ lld33821: ，當你成為一個老師，是要學習如何主動， 09/02 07:28
→ lld33821: ,哪天你順利考應屆考上，在職場上，誰會主動的去指導你 09/02 09:36
→ lld33821: ？ 09/02 09:36
推 Titac: 把人當老師卻連基本的規定都被反對XDDDD 09/05 09:03
→ Titac: 主動積極不是難事，但主動積極卻做一堆雜事你不嘔嗎？目前 09/05 09:03
→ Titac: 的狀況就是實習像賭博，實習學校掌握你的分數、連學校內部 09/05 09:03
→ Titac: 對行政實習的想像都不同，幸運的遇到老師照顧傳承、倒楣的 09/05 09:03
→ Titac: 什麼都沒學到虛晃半年，我們是去學習的竟能沒有任何值得學 09/05 09:03
→ Titac: 習之處，難道怪實習老師不轉換心態想『我學到我以後不要這 09/05 09:03
→ Titac: 樣對待別人』？ 09/05 09:03
→ Titac: 問題在大學端跟教育部沒錯，但我很開心在我實習的時候沒有 09/05 09:05
→ Titac: 遇見像這種看法的老師，我認為啦，在實質不平等的情況下只 09/05 09:05
→ Titac: 會要求他人改變心態，就是在助長剝削。 09/05 09:05
→ lld33821: 你考上後，這些所謂剝削，就不存在？？ 09/05 22:12
→ lld33821: 這幾天，雖然我還在忙業務，但我聽到三位實習老師，講述 09/05 22:14
→ lld33821: 課堂與學生互動，給了小建議 09/05 22:14
→ lld33821: ，對方下堂課後，就馬上跟我道謝 09/05 22:14
→ lld33821: 原因是，三位老師態度，讓我覺得可幫忙 09/05 22:15
→ lld33821: ，你在抱怨被實質不平等剝削時，有請教授給予協助？？指 09/05 22:17
→ lld33821: 導如何改善？？ 09/05 22:17
→ lld33821: 怎大學教授，是把你們放生？？？ 09/05 22:17
→ lld33821: 沒人不把你當人看，是你把自己當學生？或職場新人？？ 09/05 22:21
→ lld33821: 請問，那天你考上正式，學校要你當教學或訓育組？ 09/05 22:22
→ lld33821: 你會喊剝削？ 09/05 22:24
→ lld33821: 成功者，不會找任何理由 09/05 22:25
→ lld33821: 以前我們佔缺實習時，直接接任導師，之前沒有所謂被教經 09/05 22:28
→ lld33821: 驗，每天六點回到宿舍，直接躺平 09/05 22:28
→ lld33821: 我從沒聽到同期七位實習老師抱怨任何事情， 09/05 22:29
→ lld33821: 若你覺得不平，請直接反應給你教授，大學 09/05 22:48
→ lld33821: 還有，實習老師明明可選校實習，怎沒去打聽？？你的學長 09/05 22:55
→ lld33821: 姐怎沒反應，把那些你所謂不值得去的學校，從名單刪除？ 09/05 22:55
→ lld33821: 思考一下原因 09/05 22:55
→ lld33821: 千錯萬錯，都是別人的錯？就像你以後部分學生講，成績不 09/05 22:58
→ lld33821: 及格，是因為老師教的不好，不有趣， 09/05 22:58
→ lld33821: 你現在這樣抱怨，以後你的學生就這樣抱怨你 09/05 22:58
→ lld33821: ，就算你實習很幸運很萬全的學到東西，未來進入職場，就 09/05 23:01
→ lld33821: 不用學？？ 09/05 23:02
→ lld33821: 你進入職場後，如果你不開口，還會有人主動去教妳？ 09/05 23:03
→ lld33821: 你面對那些學生時，身份是學生？還是老師？？？若你認為 09/06 09:10
→ lld33821: 你是學生，心態不改，就會有學生對你沒大沒小 09/06 09:10
→ lld33821: ，很簡單，遇到任何問題，主動詢問，尋求幫助，很難？？ 09/06 09:11
→ lld33821: ？？？？ 09/06 09:11
→ lld33821: ，閱讀空氣，主動處理，也是你該學的 09/06 09:12
→ lld33821: 打雜半年，你還可以悶著，不請教授處理，怪誰？？ 09/06 09:14
→ lld33821: 三方面，你，教授，學校，都有責任 09/06 09:15
→ lld33821: ，但別忘了，你不出聲，那間學校，搞不好不知道，你不滿 09/06 09:16
→ lld33821: 這樣安排 09/06 09:16
→ lld33821: ，你明明可以婉轉跟實習學校反應的 09/06 09:16
→ lld33821: ，你在大學也開過學會與社團會議或籌備會，有任何問題， 09/06 09:18
→ lld33821: 各幹部要反應，才能處理 09/06 09:18
→ lld33821: ，那些實習學校能把你分數打的多低？？那些被抱怨的學校 09/06 13:02
→ lld33821: ，搞不好也有話說，怎這半年內，實習教師都沒反應 09/06 13:02
→ lld33821: 聽過，實習教師，狀況只適合走公職，不適合教職，但實習 09/06 13:07
→ lld33821: 學校還是，得讓他過，不知道為何講的分數生死大權很嚴重 09/06 13:07
→ lld33821: 基本上，大學送來給國中小的實習，若無重大爭議，沒聽過 09/06 13:09
→ lld33821: ，過不了的 09/06 13:09
→ lld33821: 你沒聽過，這兩年，有學生證的，是最大的？？？ 09/06 13:10
→ lld33821: 即將成為準教師的人，想法跟高國中小學生一樣？？ 09/06 19:39