Re: [心得] 來自四次元的實習老師

[tracy81628]

手機排版，文長抱歉。

看到原PO的文章，覺得有點像我現在遇到的導師實習指導老師。

導師是一位非常嚴謹，並且在校非常出名，也得到許多優良教師等獎項的老師。也因此，
愛護實習老師的教務主任才會把我安排給她。
見面第一天，她就問了跟原PO一模一樣的問題，要我告訴她我想盡力到哪，原因也跟原PO
說得一模一樣，想知道要教我什麼，但，怎麼可能真的有人會在開學第一天，就跟指導老
師說「哦沒有啊我只是想要混張教師證而已。」呢？
實習這件事除了讓實習老師學習如何當老師，也是讓實習老師認識到自己適不適合當老師
吧？開學第一天，我真的不知道我適不適合，也只能說我當然很想當老師，當然很希望學
到很多東西。

但開學第一週我就發現這位老師的教育方式我不適合也不認同，因此就想著老師怎麼說我
怎麼做，不要惹老師不開心就好。

也認識了教學指導老師，教學指導老師與我可能因為同樣專業的關係，一拍即合，相處得
十分融洽，教學老師直接挑明了話說不喜歡導師的帶班風格，叫我要好好忍耐，但此時我
與導師相處上還十分客氣，我也不覺得有什麼問題，當然更不可能跟其他老師嚼舌根，對
外都說導師非常認真、用心，能遇到她很幸運（其實也是事實，導師的確非常認真）。

過了一兩個月以後，教學老師跟導師之間因為一件小事鬧得有點不愉快，導師沒有與教學
老師有什麼正面交鋒，倒是把氣出在我身上，實習老師嘛，委屈是委屈，但也就乖乖吞下
去了，沒想到此後卻是我痛苦的開始（咦怎麼有點藍色蜘蛛網的開場）。

與導師的關係降至冰點，沒有任何對話，即便我找導師講話她也都冷冷的，沒有笑、沒有
正眼看我，也因為帶班風格與我的個性實在差異太大，在班上一直沒有表現。
導師是傳統高壓派，秩序整潔都要第一，每天都要念書考試，學習障礙特教生也是天天被
罵，另一個特教生也開始輟學不來上課，學生被罵哭早已見怪不怪，老實說我每天坐在班
級後面的獨白都是覺得何苦要這樣逼學生，當然老師經驗豐富，我不過是個小菜鳥，我沒
有資格評論對與錯，只是很單純的對於秩序、整潔、課業的標準通通沒有老師高，常常我
進教室才剛誇獎學生怎麼這麼乖，下一秒導師就進來罵人、罰站。
久了我什麼也不敢說，覺得自己就像國中生，怕被老師罵。

就這樣又過了一兩個月，什麼事都沒做的我當然讓導師非常不滿意，導師找我談了幾次，
不外乎就是覺得我不積極、不主動、沒有企圖心，也時常拿剛開學那句來說，說是因為我
想好好學她才這麼認真這樣，但也因為我真的沒犯什麼大錯，導師要求的每件事都有做到
，該到的時候一定到，行政有事也一定會先報告，所以我就一直想著，只要我能夠有誠意
地做到導師要求的（例如七點以前到校等等具體的事項），即使成績不好，也應該能及格
吧。

帶著這樣的心情到了教學演示，前面有說到我與教學老師相處融洽，我在教學的表現老師
也相當滿意，一直說我很有天份，資質很好，行政方面因為所有願望全部滿足（不過到了
一間好學校，即便有求必應也不致於無法負荷，頂多少觀幾堂課而已），主任、組長、老
師對我的印象也都不錯，有好幾項活動都是我負責，也完成的很好，雖然與導師的關係不
好，但就是想著其他我都做到了，導師那邊我也沒有犯過大錯，應該可以放心。
卻大錯特錯，登愣。

教學演示完議課時間，前面都是主任、教學老師在跟指導教授誇我的戲碼，指導教授當然
也就再客套回去這樣，但話鋒一轉，導師開口第一句話就說「呵呵，我想我是來踢館的。
」，接著以各種方式批評我，但現在我仍心有餘悸，不太想回想。
內容說我不積極、不主動是事實，我也真的沒什麼話說，但更多的一部分是導師從來沒跟
我求證過的事情，是有誤會的，是導師斷章取義的。那個場合大家應該能理解，我是沒有
說話權的，即便有，那場面也會變得很難看，也等於沒有。
細節太多，我舉一件事情的例子說就好。
導師開學的時候跟我推薦了一本書，我把書名記下以後，一直到幾個月後翻到那張紙才去
圖書館借，查過以後幹事告訴我沒有，過了幾天導師又提起了這件事，我跟她說圖書館找
過好像沒有，我會再去書局找找看，導師當下就很不滿地告訴我如果是以前的實習老師，
立刻就會去買了，還等到這個時候，我就道歉說自己太不認真，會改進。
結果當天下午圖書館幹事就打給我，說他在倉庫區找到那本書了，我也沒特別跟導師說，
就借了自己看一看。
教學演示當天，導師提起這件事，說她聽了我說沒有覺得奇怪，當天就去圖書館找那本書
，結果幹事跟她說那本書被我借走了。
所以這個故事變成了我說謊，明明沒去找還騙她說有，她一說以後才去借那本書。
我的確沒認真找書，但沒認真找書跟說謊在我看來還是有段差距的，說謊是很糟糕的一件
事啊...當下想解釋，但導師不太讓我說話。
諸如此類，還有例如學生傳我的話給她卻傳錯，但導師沒有跟我確認過也從未提起，直接
在議課時間跟教授抱怨（口吻真的是抱怨...），或是導師曲解了我的話的意思等等，而
我什麼話都沒有辦法說。
當天其實教學老師跟主任不斷替我說話，幫我找理由，但不論怎麼說導師就會在想辦法應
回去，甚至一度氣氛有點緊張，最後在老師、主任、教授圓場之下，聽完導師的抱怨，議
課才結束。
最後十分鐘我忍不住哭了，哭了真的超級丟臉，忍了一個小時最後還是忍不住，我草莓族
抗壓性太低嗚嗚嗚。

好笑的是，當天議課結束，主任找了一大堆老師來安慰我，希望我不要因此就放棄當老師
哈哈哈，可以遇到這麼可愛對我這麼好的主任也是幸運啦。

客觀來說，導師真的是一位非常非常非常非常非常認真的導師，對學生不遺餘力的教育，
希望每一位學生都能照她期望的樣子成長，在這樣的教育方式底下，也的確出了很多優秀
的學生。
對於教育這件事來說我沒什麼資格評論導師，所以我單就導師對於我，實習老師的方式來
說，我覺得跟原PO一樣，導師也是擁有一個雛形希望我能變成那個樣子，希望她能什麼都
不說我就變成那個模型的樣子，但我是個個體，在我的專業上，框架、模型也絕對是要盡
量避免的一件事情（是說盡量而不是說不要，適度的框架絕對是好事），更別說要我去符
合一個根本就完全不適合我的樣子。
導師常說，她希望我不要把自己當學生，要當個老師，可是若我跟她平起平坐都是一位老
師，那我為什麼又要讓自己符合她的期望呢？為什麼不該是我們彼此磨合而非現在的全是
要我配合導師呢？所以我很早就決定在她面前我要當位學生，她要求的我去做，沒要求的
，老實說我真的也想不到要怎麼做。

今天早上，導師在早自習結束以後，跟我說導師實習就到今天為止，之後就不必來了，我
請示主任以後，主任也說那就這樣，之後就不要再跟班上的學生有聯繫，以免導師不開心
。

只是想分享一下實習心得，因為在這篇文章出來之前，網路上想找有沒有人跟指導老師處
得不好的文章，都找不到，所以看到這篇文章實在很想回覆，文長抱歉。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 39.13.81.131
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1451874984.A.1DD.html
※ 編輯: tracy81628 (39.13.81.131), 01/04/2016 11:13:30
※ 編輯: tracy81628 (39.13.81.131), 01/04/2016 12:35:39
推 cockatiel123: 這篇寫得很好，也很公允                            01/04 13:09
我想世界沒有絕對黑與白，以原po那篇來說，只聽單方說法真的不能算數啊。
推 ph18:
推 cchan: 推這篇，辛苦了
謝謝你
推 alumno: 其實我回想起六年前跟導師也和你一樣，其實就是教學理念
→ alumno: 念不同。我那時也沒得到什麼肯定，不過後來自己帶班做給
→ alumno: 家長、同事看時，大家就知道你的用心了！
→ alumno: 看到你的文章好像是看到以前的自己，希望你持續加油！
實習制度真的有很大一部分是靠運氣看老師啊...看著其他同學實習都過的這麼開心...謝
謝
你我會加油的
推 clairewufree: 這就是職場，提早面對罷了，你可以有自己的風格的，
→ clairewufree: 祝順利
好的，相信我撐過以後經驗值大增！謝謝你
推 freud56: 唉...跟我現在好像
加油QQ
推 dunghui: 當實習老師的時候，有時候覺得看早自習，打掃都會怕會不
→ dunghui: 會管太多，很難揣摩導師的心態
沒錯！我自認工作經驗不少，職場應對算熟練，禮貌禮數一個不少，但反而在這個場域去
猜老師心態才是最難的...重點都不是學生而而是討老師歡心了...
推 sea0213: 加油，別在意職場的腥風血雨，考上正式教師才是王道
→ sea0213: 我當年實習，則是夾在教務主任與指導教師中間，我只是
→ sea0213: 指導教師用以挑釁教務主任的棋子，何其無辜！
推 sea0213: 在那樣處境自然是動輒得咎，如履薄冰啊(委婉說法)
走上導師班的樓梯貼著「履險如夷」，每次看到都想說夷在哪兒XD
推 ariesw: 這些都會過去的 提早遇到也好 加油～
謝謝你，家人也安慰我這些都撐過去了以後就不怕了。
推 zamp: 好文大推。其實你的導師指導教師，只要換個環境，就會發現
→ zamp: 她那套很快就會行不通了。沒有能力察覺學生及實習老師需求的
→ zamp: 教師，會是多棒的老師呢？  學生百百種，老師也百百樣，看
→ zamp: 不破硬要塑造成同一個標準同一個樣子，只是一種方便。
→ zamp: 話說  原po可以試著跟指導教師討論「教育哲學」的問題，
→ zamp: 把你心中的疑惑提出來，請教你的指導老師才是。
無法溝通啊。跟導師談話的時候完全沒有說話的餘地，導師丟出的問題也永遠只有「我說
的有沒有道理？」、「我說的對不對？」等這種只有一種答案的問題...
→ Wangdy: 樓上是要叫原po這個學生去指導指導老師是吧？
我想z大沒有這個意思，只是盼望能讓導師包容不一樣的個體，絕無指導之意。
但老實說，導師當年一畢業就任教職，帶班帶了2、30年，其意念堅固無法動搖，我也不
敢拿自己未來開玩笑，只能消極的過完這學期吧。
推 piedraj: 看完不禁回想起我那超合拍又freestyle的指導老師 人好
→ piedraj: 有專業 對我又完全尊重...好想她
→ piedraj: 同期有個實習老師 跟你情況很像 結果中止實習了
→ piedraj: 幸好你撐過來了 真的不容易 拍...
真的無數次想終止實習，也不斷跟男友及家人訴苦，最後還是決定要貫徹始終，不想再讓
導師多落口舌，覺得我禁不起磨練。（雖然留下來磨練的也許是導師，一打完分數就叫我
不要去了應該真的討厭我哈哈）
※ 編輯: tracy81628 (110.30.24.194), 01/05/2016 09:44:41
推 Titac: 拍你，其實一堆啦，只是大家都沒說而已
謝謝你。所以才覺得要分享出來，過程中聽到朋友們在他校實習都過的很愉快，網路上也
找不到分享，一度開始否定自己，孤獨使人更難受。發現其實很多這樣的案例，也不一定
是我的問題，的確會好受一點。
※ 編輯: tracy81628 (110.30.24.194), 01/05/2016 11:36:04
因為忘記說，全校只有我一個實習老師，行政工作加倍又沒夥伴真心孤單啊～
※ 編輯: tracy81628 (110.30.24.194), 01/05/2016 11:37:12
推 contentt: 轉個念想想未來的職場總是會遇到各式各樣的奇妙人
→ contentt: 或許這也是一種學習吧！
推 nlfm: 這個衝突感覺似曾相似阿XDD過來人經驗..撐過就好啦
推 zamp: 真慘啊  他把你當成國中生了....!
推 painterfish: 辛苦了，也恭喜妳撐過來了！
推 alumno: 有的人老師當久了，只會命令、不會溝通。學校很多這種人
→ alumno: 到別的學校你會好一點的!
推 doggie175: 原po加油！那一年我跟師父說應該不會繼續教想先進修，
→ doggie175: 雖然這樣實習該做好的我都很努力完成，現在繞了一圈又
→ doggie175: 考個榜首回來。當別人向師傅探聽時，師傅說了，不是不
→ doggie175: 當老師，怎麼又回來，還有些不好的評價。不過現在他也
→ doggie175: 對我沒輒，對吧！所以要加油喔！等妳分享好消息
推 nightmarish: 每個老師都有其侷限性，有的老師教得動前段志願學生
→ nightmarish: 卻未必教得動後段志願的學生，同樣，有的老師習慣一
→ nightmarish: 套自己主宰一切的帶班方式，有的卻更欣賞讓學生自主
推 ke0y9m0a4n: 感覺原po會是個為學生的好老師！辛苦了！
推 TERRY1121: 感謝我遇到超好的指導老師，完全是我想要的樣子
推 fromskys: 喜歡你的文字，帶著暖暖的氣息