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其實寫課程與教學的時候明明覺得很順 而且比早上的國文跟教育原理好太多 結果分數出來比原理還要爛...... 105 中等學校課程與教學 第27題 答案給A 認為有誤的是核心課程的課程內容較易導致學習不夠精深 當初沒選這個選了C 剛剛翻陳嘉陽中冊第九章 核心課程的缺點第2項寫「課程難以涵蓋重要的學習經驗,較不易獲得系統的知識」 請問這能拿來當作A非正解的理由嗎? 另外選C「核心觀念可使學科內容更結構化」認為有誤 是因為核心課程不是以某學科為中心其他力求配合嗎? 這樣其他學科怎麼會更結構化 不是應該會為了和核心學科配合而抽離或單獨抽出某些概念嗎? 希望有人能替我解答 謝謝:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.159.199.126 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1457337817.A.AB4.html
style9456: 跟你有相同疑問!!!也是看到一樣的東西 03/07 16:07
seekdream5: 跟你選一樣 03/07 16:22
judy84622711: 我也選C 03/07 17:01
panpancell: 我也選C!!!!!! 03/07 17:09
clarol: 選C 疑惑!! 03/07 17:10
sprewellmins: c 03/07 17:27
oboe2010: C+1 核心課程不是打破學科界線嗎? 怎麼更結構化?? 怪!! 03/07 18:15
joanhsiao: 我也是! 03/07 18:28
aaaaaron: C+1 03/07 18:32
love210363: 核心知識被標注起來,在很多地方都可以拿來使用,從微 03/07 19:23
love210363: 觀(學生個人)看讓課程重要內容更有結構,當然從大範 03/07 19:23
love210363: 圍看(老師或學科角度)是被拆散的,c應該沒有問題 03/07 19:23
findbasic: 我是看高明的教綜 依照裡面的敘述 我選對耶 他提到缺點 03/07 19:46
findbasic: 是會忽略基本知識能力的培養(因注重社會需要設計主軸) 03/07 19:47
mandorajhong: 選 C+1 03/07 20:14
leo9083: 應該是說以宏觀角度來看核心的結構是更穩固的 03/07 20:36
lydia11032: 有相同疑惑! 03/08 01:02
scott123321: 我也是選C,覺得答案的敘述模糊籠統,無從選擇 03/08 06:34
countrysong: C +1 03/08 12:46
Tuba: 戴帥的是寫「融合課程」缺點為不易深廣, 03/08 14:36
Tuba: 而不是核心課程的缺點。請問有人找到專書 03/08 14:36
Tuba: 類寫的解釋嗎?想寫這題的疑義啊! 03/08 14:36
Tuba: 另外想請問「課程結構化」是要找什麼方向 03/08 14:39
Tuba: ?早上找關鍵字跳出的都是特殊教育的課程 03/08 14:39
Tuba: (自閉症類的)考試時想過強弱類別強弱結 03/08 14:39
Tuba: 構,但類別是科,結構是師生關係,所以感 03/08 14:39
Tuba: 覺上不適用... 03/08 14:39