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請問各位大大,中等課程第17題,乒乓球水龍頭實驗的(D)選項矛盾事件法 這是什麼理論啊???在唸輔諮有唸到矛盾意象法,但這個矛盾事件法是什麼? 另外第20題的題幹再度證明我們是在玩抽絲剝繭的遊戲嗎??前面都是講廢話 最後只能看「最重要的是在課程實施中,讓學生實際獲得高品質學習結果」 所以答案才會是(A)學習經驗??? 這次考完心力交瘁到不行啊~~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 106.1.31.108 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1457409613.A.C89.html
style9456: 同樣疑問,以為大家都會17 但是完全沒有頭緒...20也是 03/08 12:01
seekdream5: 真的很想噓第20題...這題真的讓我很崩潰 搞不懂到底是 03/08 12:59
hans6414: 真的,很多沒看過的名詞 03/08 13:00
seekdream5: 要考我們重點觀念 還是如何去分析一串廢話的大意? 03/08 13:00
oboe2010: 我寫歸納法欸 想說學生先體驗 再歸納原則... 03/08 14:11
j0958322080: 17題完全沒有矛盾發生啊,他怎麼知道學生不會知道 03/08 14:14
ariel741: 想法同ob大,選歸納法QQ 03/08 14:14
iamdeer: 我寫C,,,QQ 03/08 14:15
nyonnolis: 同j大,17題完全沒提到學生一開始回答什麼,我不覺得 03/08 14:28
nyonnolis: 學生會答錯耶... 03/08 14:28
Tuba: 昨晚睡覺決定來寫乒乓球的疑義(大家一起 03/08 14:47
Tuba: 共襄盛舉啊!)因為題幹沒寫學生反應(而 03/08 14:47
Tuba: 直接假設學生會認為球會被水沖開)但如果 03/08 14:47
Tuba: 說「火車捷運進站」你會覺得你站得越近會 03/08 14:47
Tuba: 被沖得越遠嗎?是否大家從小,父母就會教 03/08 14:47
Tuba: 導火車捷運進站要往後站(避免被氣流捲入 03/08 14:47
Tuba: )就算父母沒解釋也知道危險。我是選演繹 03/08 14:47
Tuba: 法,從一般事演繹到特殊,即從生活中可見 03/08 14:47
Tuba: 的現象,來教導物理定律、公式等等。一點 03/08 14:47
Tuba: 淺見... 03/08 14:47
Tuba: 20也是題意不清(寫考古題時就常覺得這是 03/08 14:49
Tuba: 在考國文能力吧)他都提出了,你怎麼知道 03/08 14:49
Tuba: 他最後只會採納最重要的而不是全盤考慮?! 03/08 14:49
Tuba: ! 03/08 14:49
Tuba: 寫歸納法的大大也可以用你的解釋寫寫看疑 03/08 14:50
Tuba: 義! 03/08 14:50
pigmouth: 我是選問題解決法...這題到底要考什麼?先設定問題然後 03/08 14:54
chihkuang: 這兩題真的很崩潰!!推大家寫疑義!! 03/08 14:56
hans6414: 近年出很多這種要分析題意的題目,再加上選項有誘惑 03/08 16:10
hans6414: 時間只有80分鐘很難把問答題寫的好,寫得很趕..... 03/08 16:11
asdust: 20題題目敘述真的很......實際上如果真的有委員這麼說,顯 03/08 21:35
asdust: 然他的重點就是前兩句啊,最後一句只是附加的吧...... 03/08 21:36
Jassss: 歸納法 +1 03/09 08:10
charrisa: 今天最後一天提試題疑義,把握時間寫吧! 03/09 08:40
pigmouth: 我後來有找到有人做過的研究資料,關於17題矛盾事件法 03/09 10:07
pigmouth: 選項中的教學策略都是從探究式教學法來的~因為我找到 03/09 10:09
pigmouth: 到的資料就是把乒乓球歸在矛盾事件法,但那得交代學生已 03/09 10:09
pigmouth: 經學過了某些概念和交代了一些情境才能出現這種情境假設 03/09 10:10
pigmouth: 我只能說出題老師要我們是神啊 只要看到乒乓球實驗就要 03/09 10:10
pigmouth: 知道是"矛盾事件法"阿~~就像上述幾位大大提到的,都沒 03/09 10:11
pigmouth: 交代課程先前上過什麼,學生已有什麼情境要人就降猜測 03/09 10:12
pigmouth: 好個出題老師,那這樣這題用四個教學技巧都可解釋了 03/09 10:12
pigmouth: http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/67/67-36.htm 看看 03/09 10:13
pigmouth: 上述網址內資料還頗有幫助的~這次考試像被搞了~ 03/09 10:14
glocat: 我寫演繹... 03/09 10:31
mison80086: p大說得很有道理,我們沒這先備知識,最好知道會有矛 03/09 11:52
mison80086: 盾發生… 03/09 11:52
edge781014: 我認為演繹法也通 因為題目中學生如何揣測並沒有明確 03/09 11:56
efficientdom: 大家一起努力"試題釋疑"吧!力量才大 03/09 11:57
edge781014: 說不定學生就假設桌球會被吸引 並成功做實驗驗證了 03/09 11:58
oboe2010: http://i.imgur.com/lEoumL7.jpg 03/09 12:11
oboe2010: 黃政傑老師的教學原理這樣寫 03/09 12:12
ntnuwei: 這樣意思到底是? 03/09 12:48