http://udn.com/news/story/6888/1660963-超額、代課嚴重-校園怪象待解決
為遏止超額擴大，各縣市政府莫不嚴格控管教師員額，但高控管的結果，卻也衍生校園代
課教師多的怪現象，全國教師工會總合會日前才呼籲，千萬不要讓教育現場的老師淪為「
臨時工」。
屏東縣166所國小，目前聘用3千多位正式教師，員額控管比率約8.5%，也就是有279個教師
缺額是以代理教師因應，而全縣38所國中，教師編制2千多人，目前員額控管比率約8%，也
就是150個教師缺額是以代理教師因應。
台東縣近幾年雖控管教師員額，代理教師比率一樣年年增加；縣府教育處學管科長林邦遠
表示，很多代理代課教師教學一樣認真，無關教育專業，也非無關教學品質。
一名周姓教師說，代理教師的教學品質被「汙名化」很久了；她曾到花東交界偏鄉地區教
書，「看到那裡的孩子有多需要老師的關懷，我未因代理身分，而少付出教學努力」。
不過超額嚴重、代課嚴重仍是校園待解決的怪現象，一位教育界人士指出，過去國小教師
超額嚴重時，常常遞補的老師不是學校所需要的專長，「國中是分科教育，老師各有專精
，處理起來就更難了」。
據了解，有些學校鼓勵老師「超鐘點」，以減少代課壓力，也有學校採「先顧主科為主」
，但不論學校用哪一招，國中校園早已人心惶惶，很多老師無奈說，自己不知道要被「超
」到哪裡去？才是老師最憂心。
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