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今之教者,呻其佔畢,多其訊,言及於數,進而不顧其安,使人不由其誠,教人不盡其材 ,其施之也悖,其求之也拂。夫然,故隱其學而疾其師,苦其難而不知其益也,雖終其業 ,其去之必速,教之不刑,其此由乎! 現今之教人者,口裡雖然念著書本,心裡並不通達,故意找些難題來問學生,講一些枯燥 無味的名物制度,讓人聽不懂;但求多教,不管學生明不明白。而且教人時沒有一點誠意 ,又不衡量學生的程度與學習能力;對學生的教導違反情理,學生求學也違逆不順。如此 一來,使得學生愈來愈厭惡學習而且憎惡師長;以學習為難為苦,而不明白學習的快樂與 好處。雖然課業勉強讀完了,也很快就忘得一乾二淨。教育之所以不能成功,原因就在此 。 ----------------------- 翻譯空白了@.@ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.217.31.201 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1462605029.A.14D.html
iamred: 難 05/07 15:16
iamred: 出自禮記學記篇 05/07 15:20
bigaapple: 翻不出來…放棄了唉 05/07 16:22
hanho: 有人跟我一樣,覺得選擇第5題的題幹「該散文學派的主張」 05/07 16:47
hanho: 有歧義性解釋的嗎? 05/07 16:48
hanho: 是指他評判的這個學派,還是寫這篇的作者的學派? 05/07 16:49
eji5m: 寫這篇的是誰啊? 05/07 17:00
leehom1104: 我跟h大一樣有想到這個問題 05/07 17:21
style9456: 空白,寫完覺得好絕望…… 05/07 19:03
hpadh: 空白加1 (泣) 05/07 19:15
vcsb1221: h大,歧義性真得有,題目定義不清 05/07 20:52
dape321: 對完答案已絕望 05/07 21:40
hanho: 我已經傳真疑義過去了,不過打電話確認是否接收到時沒人接 05/07 21:54
leehom1104: 辛苦了 05/07 22:32
yhn2528: 絕望+1,感謝 05/08 00:01
vcsb1221: h大辛苦了! 05/08 08:34
hateflower: 絕望再+1 05/08 19:07
style9456: 絕望+1 05/09 09:12
eric8142117: 謝謝解答。沒翻對,淚~~ 05/09 12:50
alow0510: 只有最後三句是對的.....不知道會不會分段給@3@ 05/09 12:51