[國小] 小學生煽動同學影響班級氣氛

[morgann (活得精彩!)]

各位老師你們好:

因為是教育菜鳥,最近在班級經營方面有遇到棘手問題

故來板上求救,希望各位前輩們能給我指點迷津與方向

事情是:班上有同學是與老師故意唱反調,每次大家說要做甚麼

他就是不要,若被處罰或是責罵就會說是在針對他,若是老師

全班一起責備其他同學則會覺得老師為何要一起罵,造成老師兩難

最近更發現他們正在到處說老師壞話,煽動其他文靜乖巧的同學

且有擴散趨勢,請問各位老師面對這樣的狀況會怎麼處理呢?

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推 howold: 有試著餵食嗎？至少見面三分情
推 e19: 1.不理他，讓他自討沒趣。
→ e19: 2.各個擊破，他不是你的對手。
→ e19: 加油，有自信的人， 他也會知道你不是好欺負的！
推 mintfox: 擒賊先擒王，從王爸王媽打關係下手
推 li11223344: 私下摸頭
推 Zedoary: 和他爸爸媽媽密切聯繫 & 私下和他聊聊
推 charisma01: 同意餵食，加上大大的讚美，強調他的優點，絕對有效！
→ morgann: 可是他到處說壞話還要餵食跟讚美??
推 bigffna: 在他難得做好時，找來談時，都可以餵食
推 mmay: 你有看見他的優點嗎？
→ mmay: 孩子都需要被讚美
推 weijiesun: 1.公平正義:班上的氛圍，就像太極，如果黑的越多白的就
→ weijiesun: 越少，老師要能維持班上的公平與正義，罵他們要有道理
→ weijiesun: ，要適度會拿捏。這樣好孩子基本不會跑。
→ weijiesun: 2.正向讚美:你發現罵、訓誡沒用，可以換一個方式，就像
→ weijiesun: 前面推文說的"找出他的優點"那如果前門火還沒滅，他又
→ weijiesun: 在後院放火怎麼辦?實在讚不下去呀～這也是我問過自己的
→ weijiesun: 問題，的確，很難!有些時候可能也是故意要惹事給你處理
→ weijiesun: ，因為"跟你又不是多好，配合你也沒好處就來搗亂吧"所
→ weijiesun: 以看不到讚美的地方就幫他製造吧！給他個具體、明確的
→ weijiesun: 目標去做。做到你也給予適當的鼓勵，好的循環就來了。
→ weijiesun: 正常人都愛被稱讚的，熟了他還會是你的好幫手咧！
→ weijiesun: 還有一些懶得打了。奇怪的是，你怎麼現在才問...五年級
→ weijiesun: 導師嗎?
推 Zedoary: 不同意餵食，做錯事還有獎賞，小朋友會覺得原來老師還需
→ Zedoary: 要討好我。私下聊聊，瞭解他在想什麼，這還比較重要
→ Zedoary: 其實搞定家長大概就可以搞定一半了，要跟爸爸媽媽密切去
→ Zedoary: 配合。
推 sunsad: 建議你找學校的輔導老師談，趕緊尋求協助，另外認同自己。
推 sunsad: 講白一點，也就是你是老師，你的話就是聖旨，先有自覺。