[國小] 105臺北市普通科考試流程分享

[newjp (我不愛風)]

    很幸運的我今年終於考上了！在準備臺北市考試時，一直找不到有關臺北市考試流程
的資料(可能是我搜尋能力太差)，幸好透過同事知道了前年考試的狀況，那時我就決定了
，若我今年考上臺北市，一定要來跟大家分享一下當天考試的流程。謝謝上天給我這個機
會!

    我是第二梯次應試的考生，所以我約八點就到了，在進入校園的穿堂會分批讓考生進
入校園，第一次開放四個梯次的考生入場，之後應該就是有一梯次的考生上二樓，就會讓
下一梯次的考生進入，這時會發給考生一張印有號碼的貼紙，請貼在左上胸。從這時候開
始就得自己提著沉重的教具袋進入校園，陪考者都會被擋在外面。喔~重點來了!你只能帶
一個袋子進場，包含有人背的小包包，都會被工作人員要求塞入你的大袋子裡，當場有很
多老師很慌張的把教具又重新分類。

    首先先到一樓類似大辦公室的地方，找到自己的位子坐下，然後就是漫長的等待。等
工作人員請你這梯次的人上二樓的圖書館(這時沉重的教具袋就會是你這場考試揮不去的
惡夢，因為沿路不會有人幫你，如果你是帶行李箱，工作人員會請你扛起來)，到圖書館坐
定位後，會有試場人員向這梯次的考生說明抽籤過程，然後就從第一試場的考生開始往前
抽籤，抽到的紙條遞給試場人員，他會大聲念出號碼並展示，後面就會有一排的工作人員
開始找這個號碼的牛皮紙袋，一共有兩份，會請考生在這兩份紙袋上簽名，但只給你一袋
，另一袋是要給評審委員的!當時的我認真地看了後面的四個大箱子，其中一箱是國語試題
，另一箱是數學試題，所以你只要注意你的牛皮紙袋從那一箱拿出，你就會知道你要教的
是數學還是國語了!等到這梯次的考生全部都抽完後，就會往三樓的電腦教室移動。

    到了三樓電腦教室，會分配好使用電腦的座位，也會提醒你要等到工作人員說可以拆
牛皮紙袋時才能拆。打教案和做教具的時間一共是50分鐘，但最多只能讓你待在電腦教室
40分鐘，電腦無法上網，也只能帶牛皮紙袋和准考證進入，任何參考資料都不得帶入電腦
教室。紙袋裡會有兩張紙，我拿到的是一張單面的數學課本內容，另一張是試教注意事項
：你可以使用自己的試題上課，但就是要符合紙張上指定的教學目標。

    當你打完教案時，只要舉手，就會有人示意你可以列印，請到印表機旁確認這是否是
你想要的教案，確定了請在教案上簽名，並到門口外的影表機排隊複印三份，然後四份教
案連同注意事項那張紙就會被裝入紙袋中，你只能拿著影印的課本內容到隔壁教室製作教
具。到製作教具的教室時，會有人確認你是哪一梯次的考生，因為教室裡有可能還有上一
梯次的考生還在製作教具，所以一定要記得自己是幾點要離開這間教具室。

    時間到了，會有專屬於你的工作人員帶領你前往試教地點，這時你沉重的教具袋還
是一直跟著你，像我就整整走了半個校園，因為準備區和試教地點竟然是對面，一路走一
路可以感受到工作人員給予你悲憫的眼神，因為真的很重!!!

    到了試教場地，因為整體時間延誤了，所以我只來得及把教具拿出來喘一口氣，我就
得進教室了。14分鐘舉牌，15分鐘響鈴。響鈴完要趕快處理好黑板版面，建議先將教具拿
下來放在教具籃，再開始擦黑板，因為工作人員會很快速地幫你將教具籃拿到教室外面。
試教委員有三名。

    一樣只是喘一口氣，我就進入隔壁的口試教室。口試委員有三名。
第一題：請自我介紹一分鐘。
第二題：班級經營願景。
第三題：如果家長意見與你不合，你要怎麼處理?
第四題：請就台北市目前推行的一些新政策，如學習共同體、創客(後面還有一連串，但我
忘了!因為我只會這兩項)提出你在教學上的運用方式。
第五題：你覺得你擁有那些特質可以成為一個好老師。

    希望上面很冗長的敘述，可以對將來要考臺北市的老師們一點幫助，我自己也是接受
了許多人的幫助才能有游上岸的一天，很感謝大家!也祝福還在考試中的老師們，可以有
很好的成果，謝謝!


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推 upanddown: 給個贊!
推 zero921: 很詳細的應考過程，可以給明年考台北市考生一個參考。
推 amyn9g23: 推詳細分享 當天真的蠻慌亂的,不清楚下一步要做什麼
推 revol: 補充一下我的感想，打教案一定要控制好時間，免得做教具來
→ revol: 不及。
推 xorosaxo: 謝謝分享
推 smalltst: 真的做教具很緊繃！
推 wasiapipi: 鉅細靡遺
推 chengyo: 非常仔細
推 alisha13: 恭喜，很詳細用心～推
推 newyorkmarc: 真的要找臺北市的複試分享超少，因為之前的缺都太少
→ newyorkmarc: 了，感謝分享
推 lifeisyours: 謝謝分享