推 lovbali: 要不要考慮把試教錄影，請人幫你診斷?? 07/23 23:34
推 tonycruise: 把試教錄影,拜託熱心的版友看+1 07/23 23:36
推 follypolly: 唱跳不會扣分，也不會特別加分。重點是要適合妳。為 07/24 00:12
→ follypolly: 何不要教phonics?phonics一點都不簡單，明眼人一看就 07/24 00:12
→ follypolly: 知道妳有沒有功夫底。教學順序沒有一定，看妳是button 07/24 00:12
→ follypolly: up還是top down 07/24 00:12
我自己的習慣是bottom-up
平常教學 都是先教完單字再教句型
不過過去上課的教授 還有這次指導我的老師
都建議是top-down 所以top-down比較符合趨勢嗎？
→ follypolly: 口試也不見得要快問快答，而是有層次、有內容、有實 07/24 00:13
→ follypolly: 戰、有熱忱 07/24 00:13
→ Mieke: 幫我看的老師說 我花太多時間在講解phonics 他認為那不是重 07/24 00:13
→ Mieke: 點 重點應該在於情意的部分 所以我就刪了 唱歌也刪了 07/24 00:14
→ follypolly: 妳口試超低分不一定是妳回答技巧錯誤，而是內容問題以 07/24 00:14
→ follypolly: 及發音問題 07/24 00:14
→ follypolly: 我今年是教師甄試評審，看了幾十個考生，以上是我的 07/24 00:15
→ follypolly: 心得 07/24 00:15
→ Mieke: 所以口試時同一個問題回答多一點也沒關係嗎? 07/24 00:17
→ Mieke: 就試教來說 唱歌進場是為了展現教學者的活力 但未必跟主題 07/24 00:19
→ Mieke: 有關 幫我看試教的老師說 這不流行了 會被打低分... 07/24 00:19
→ Mieke: 口試的答題內容跟發音 確實是我沒思考過的部分 因為我想趕 07/24 00:20
推 follypolly: 我們今年也有只回答兩題的考生，名列前茅啊！她內容 07/24 00:20
→ follypolly: 很豐富，回答時眼睛閃閃發亮，超吸引人繼續聽，且還追 07/24 00:20
→ follypolly: 問細節！ 07/24 00:20
→ Mieke: 快在90秒內回答完 就講很快 幫我看的老師說 有時候評審不是 07/24 00:21
推 follypolly: 不要管是否流行，而是與主題有關、與妳本人特質合適 07/24 00:22
→ follypolly: 啊！但確實十個有九個都唱歌進場，難以突出 07/24 00:22
→ Mieke: 依回答的內容來評分 而是看即時的反應 07/24 00:22
→ Mieke: 所以若大家都是唱歌進場 就會有看膩的感覺嗎? 去年看試教的 07/24 00:23
→ Mieke: 老師說 我音質很好 很適合運用歌聲結合教學 有加分效果 07/24 00:23
→ Mieke: 不過今年看的老師似乎不是那麼喜歡唱唱跳跳這一套 我就失去 07/24 00:24
→ Mieke: 自己的特色了... 07/24 00:24
推 tonycruise: 我太太試教成績很不錯,有唱歌,但歌詞是配合單字自編 07/24 00:24
→ tonycruise: 而且我太太唱歌好聽~ 所以效果似乎還不錯 07/24 00:25
→ Mieke: 我的歌曲通常是以學生熟悉的旋律 套上sentence patterns 07/24 00:26
→ Mieke: 所以口試的條列式跟歸納不是必要的嗎? 07/24 00:27
推 follypolly: 為何不必要？回答有條理有層次很棒。但如果內容很淺， 07/24 00:30
→ follypolly: 感覺是在背答案，或只有輕觸核心，依舊無法高分 07/24 00:30
→ Mieke: 我想我大概知道自己口試的問題在哪裡了 感謝樓上老師的回答 07/24 00:32
→ Mieke: 或許我遇到的評審是妳 但我當下太緊張 看不見自己的盲點 07/24 00:32
推 f1205299: 雖然不是英語科...但看口試的人都說不能太短，10分鐘大 07/24 01:07
→ f1205299: 概3題，然後要有總說分說總說 07/24 01:07
→ f1205299: 我是沒有聽過90秒內要講完的說法 07/24 01:09
推 monogamy: 我覺得你太執著於框架，忘了呈現的實質有效教學內容才是 07/24 06:49
→ monogamy: 重點。 07/24 06:49
可能被人指導後就慌了 失去個人特色 變得四不像了吧...(苦笑)
推 freewater75: 我是男老師就選擇自然的進場，沒用song& chant。我 07/24 06:50
→ freewater75: 們是直接抽課選你要教的內容，我直接選phonics（因 07/24 06:50
→ freewater75: 為感覺大家比較喜歡教單句），我用故事呈現target wo 07/24 06:50
請問故事是自編嗎？ 覺得試教如果純教phonics
功力要很強 我還沒勇氣嘗試
→ freewater75: rds， 再心智圖呈現br-,dr-,gr-的音，之後用rap複習 07/24 06:50
→ freewater75: 帶念（rap融入拼讀例如dr-,dr-,dream，因為是高年級) 07/24 06:50
→ freewater75: ，再玩個發音遊戲，最後用課本的chant複習，應該有呈 07/24 06:50
→ freewater75: 現層次，另外可以把一些發音的技巧融入個別輔導，例 07/24 06:50
→ freewater75: 如，br- ave ,faster,brave。讓評審知道你如何進行發 07/24 06:50
→ freewater75: 音教學，秀課要流暢，指導要實際明確。試教90分你參 07/24 06:51
→ freewater75: 考一下 07/24 06:51
※ 編輯: Mieke (125.230.131.11), 07/24/2016 12:00:12
推 ps2kila: 我發音都放在糾正那塊 既不佔太多時間 又能展現有重視 07/24 13:14
→ ps2kila: 到發音教學 07/24 13:14
→ simeonejc: 口試一定不要讓評審一直問阿...知道的 說越多越好 07/24 15:00
→ Mieke: 看來大家觀點差很多，幫我看試教的說phonics不應該是重點 07/24 15:25
→ Mieke: 不需要花太多時間在糾正學生發音常犯的錯誤 07/24 15:26
推 siddp987: 口試就是要自己多說一點！phonics也要稍微提到！ 07/24 17:40
推 ps2kila: 要找對人看試教 最好是近幾年考上的老師 不是說資深不 07/24 19:11
→ ps2kila: 好 而是近年考上的比較了解近年趨勢 07/24 19:11
推 chienshu: 校長 主任 考上該縣市的老師(重要) 輔導團老師 07/24 22:33
→ chienshu: 練試教時 會找這五種人幫看(漏寫教授 07/24 22:34
→ freewater75: 發音的故事都有先想好，不用多，一個音兩句就好，第 07/24 23:15
→ freewater75: 一句帶出主要發音，第二句要學生說出句子中相同發音 07/24 23:15
→ freewater75: 的字，之後再請學生舉一個相同發音的字。我是覺得單 07/24 23:15
→ freewater75: 句人人都會教，像我都練三套：單句、課文&發音怎麼 07/24 23:15
→ freewater75: 考都不怕！ 07/24 23:15
推 jacky23200: 我覺得其實重點不會在是教不教發音 帶不帶句型 而是妳 07/25 00:36
→ jacky23200: 用什麼方式帶? 多深入? 有沒有亮點? 專業展現與否? 07/25 00:36
→ jacky23200: 抓好自己的特色 (妳想秀什麼)再實質的內容 (秀哪個 07/25 00:36
→ jacky23200: 部分 怎麼秀) 別人的話很重要 是 但是不是讓你自己迷 07/25 00:36
→ jacky23200: 失方向 而是嘗試去適應每一個人不同的口味 (前提是沒 07/25 00:36
→ jacky23200: 有衝突的建議之下) 花一些時間 你會找到一個平衡自己 07/25 00:36
→ jacky23200: 想要與他人想要的地方 07/25 00:36
推 jacky23200: 如果有需要都歡迎站內信討論唷 07/25 00:39
→ Mieke: 謝謝樓上 07/25 06:19