推 snow2: 或許可以設計學習單，每次挑一篇跟課程內容有關的時事新聞 09/02 12:53
→ snow2: ，讓孩子分組討論然後上台發表。這樣一節課應該沒有問題 09/02 12:53
→ snow2: 可以跟孩子說，老師覺得社會科跟生活息息相關，新聞時事都 09/02 12:59
→ snow2: 是能夠去探討的，你們又那麼聰明，老師不希望都只有我在講 09/02 12:59
→ snow2: ，更希望可以聽聽同學們的想法。（不過這時候分組名單就很 09/02 12:59
→ snow2: 重要了，異質化分組、也得考量同儕之間的關係，愛講話的要 09/02 12:59
→ snow2: 分開，內向的就配給外向但又友好善良的孩子） 09/02 12:59
→ snow2: 學習單可以一人一張或一組一張，但是一組一張就要注意工作 09/02 13:02
→ snow2: 的分配，另外內容或題目設計等不用太艱深，主要是讓孩子有 09/02 13:02
→ snow2: 興趣一起討論之。我目前先想到這樣，請其他老師們不吝指教 09/02 13:02
→ snow2: ！ 09/02 13:02
推 jjino: 把你要聊的時事跟生活扣回社會課的內容，加深加廣和學生討 09/02 13:38
→ jjino: 論 09/02 13:38
推 flower1201: 課文中有提到氣候，有出現圖表，可以訓練孩子找，看， 09/02 14:18
→ flower1201: 發現每個月份的差異，如果還有時間也可配合不同年份 09/02 14:18
→ flower1201: 的 09/02 14:18
→ flower1201: 在氣溫雨量變化少，氣溫太高氣溫太低等等可以讓小組討 09/02 14:19
→ flower1201: 論除了課本上寫的其他影響 09/02 14:19
推 flower1201: 很多小細節可以琢磨，可以問問校內其他有經驗或有上過 09/02 14:21
→ flower1201: 該科的老師 09/02 14:21
推 zx520123: 我的經驗，四年級應該有些都需要小組完成，可到圖書館 09/02 14:27
→ zx520123: 分工完成，再最後小組分享，其實時間我覺得都不太夠欸。 09/02 14:27
推 kalicee: 我也有上四年級社會，我覺得家鄉的內容看似簡單卻可以深 09/02 14:34
→ kalicee: 入探討，端看老師怎麼安排。 09/02 14:34
→ euryce: 去年上過四社會 其實真的有很多東西可以談 多讓孩子發表 09/02 15:44
推 tsukino: 我也上社會，發現有好多可以討論，目前覺得時間還需要掌 09/02 16:34
→ tsukino: 控好。討論不完 09/02 16:34
推 swordmr20: 放影片 出學習單 出考卷 09/02 16:57
推 upsky: 四年級家鄉可以講很多 一開始是地圖 就可以講三堂課了 09/02 17:01
→ upsky: 學生回應感覺好像學習很快 實際上不上真的懂 要不斷複習 09/02 17:01
→ upsky: 和使用生活經驗 時事 引起學生興趣 另外 可以使用google 09/02 17:01
→ upsky: 地球 地圖 還有繪製地圖 一周三堂課不一定會上到沒東西 09/02 17:02
推 betterone: 我覺得時間不夠用…想進行很多分組討論，光討論、紀錄 09/02 18:22
→ betterone: 、發表，就花很多時間。 09/02 18:22
推 chiang57: 這學期也包了四年級社會科任，這週三節課才剛上完地形， 09/02 21:35
→ chiang57: 時間有點趕，地形拳小孩也玩得很high 09/02 21:35
推 chase1931: 之前上過，覺得上不完耶！因為會設計遊戲學習單所以上 09/03 00:54
→ chase1931: 不完。 09/03 00:54
推 hungrypig: 每堂上課前我都會先口頭考試，因為社會不想主科小朋友 09/03 01:02
→ hungrypig: 會主動複習，所以課前複習很重要，不然月考會很淒慘哦 09/03 01:02
→ shizuokaness: 教完不等於教會 09/03 02:05
推 cospara: 全班學生都很聰明嗎?後段學生也許只是不敢表達不懂的地方 09/03 06:15
→ cospara: 雖然考試不是絕對，但是的確能看出學習程度的成果有多少 09/03 06:16
推 CRonaldo: 記得不可以用老師的角度去判斷簡單與否！ 09/03 13:54
→ CRonaldo: 課本字數少，可是老師你可以加深加廣唷！ 09/03 13:55
推 CRonaldo: 確認學生是否都懂，寫寫練習簿，看看情況如何！ 09/03 13:56
推 ioneisport: 要聊也請是跟社會課程相關，而非讓學生一聽就覺得是在 09/03 17:42
→ ioneisport: 殺時間打屁閒聊 09/03 17:42
推 Dalaia: 用生活時事扣回課程主題 才真正被稱做教學 09/03 21:05
→ flsf1215: 我也是社會四年級..我覺得三堂超少..做活動加補充，完全 09/04 09:45
→ flsf1215: 不夠用... 09/04 09:45
→ pinrannie: 小四的社會看似簡單，但一定要花時間補充統整，否則後 09/04 10:29
→ pinrannie: 面老師會很難上課~~ 09/04 10:29
→ pinrannie: 我之前有用地圖說台灣各地的故事，或是找相關影片給孩 09/04 10:29
→ pinrannie: 子觀賞，其實時間很快就過了 09/04 10:29
推 el16vai03: 可以請樓上老師分享一下地形拳嗎？感覺好有趣。 09/04 11:45
推 betterone: 我不是樓上的老師XD地形拳教師手冊上有～ 09/04 19:01