[考題] 106景美女中歷史教甄

[agolden (金)]

有些題目忘記了，拋磚引玉，希望有強者幫忙補齊

1、根據五段木柵地區開發史設計十八週的特色教學課程，須寫出每週課程主題並附上說明（30%）
（資料：
1、康熙年間，漢人進入，與原住民衝突，設木柵
2、雍乾之際，泉州人進入，趕走粵人
3、同治年間，種茶，送至艋舺加工，再由滬尾出口
4、日治時期，開礦，而後礦源枯竭撤出
5、戰後將景美、木柵合併為文山區）

2、西周「天命靡常」、漢代「天人感應」到宋代「為天地立心」的天人合一，如何向學生解釋三者對於天的認知差異（20%）

3、忘了。。。（20%）

4、十五世紀前伊斯蘭世界治亂原因為「遊牧民族與播種區的衝突」請根據以上論述說明伊斯蘭世界如何在政治動盪之際仍可維持經濟文化發展（20%）

5、解釋名詞（10%）
（1）馬歇爾計畫
（2）錫克教


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推 dipus: 3.說明近代歐洲民族王國形成的原因
推 dipus: 1. 以「景美女中與木柵」為題，設計特色課程
推 WarlockRudy: 3.好像是 有組織國界的歐洲民族王國形成
推 webbytwo: 3.說明近現代歐洲，如何形成國界明確且有組織的民族國家
推 Delilah: 3. 是近現代
推 Leeheaven: 設計的概念好打算直接拿去用嗎XD
推 Delilah: 我覺得有附資料算很有誠意了 可能是要找夥伴 (夠正向吧!)
推 jepniek6: 樓上的知道太多了
推 ramonnoki: 107課綱 要推特色課程 應該是希望錄取有課程設計能力的
→ ramonnoki: 老師吧