Re: [國中] 導師實習遇到困難

[judy3009 (阿Chu)]

八年本來就是孩子變動比較大的時期，已熟悉校內及老師規則。
我當年實習時也遇過部分相同的問題，我也有兩個指導老師，每天我會把問題記下來，和
老師約空堂討論我的疑惑及遇到的困難。

: 問題1：進班時，當一個老師的樣子該是如何?
: 我在實習前，很多朋友都跟我說不要笑，不要對學生太好，不然會被爬到頭上
: 結果我開始實習後，沒辦法做到這樣
: 我發現我自己也很混淆，我有時候想跟學生很親，想跟他們當朋友，
: 可是我發現學生對我超級冷漠
: 班上有25個孩子，大概只有個位數的孩子看到我會問好
: 其他人我到班上的時候都當我是空氣
: 另外提一下，我是這個班的第三個實習老師，他們前面七下和八上都各有一個實習老師
，
: 這學期除了我還有一名大四的實習老師(比較不常進班，還要回學校上課)
: 我在班上常常覺得自己很沒存在感，不像一個老師，可能我一開始也擺出個性很好的
: 樣子，所以學生就開始造次

--》我實習是七年級，我的導師指導老師就說：「記得妳的身份不是大姊姊而是老師。」

我任教第四年還記得這句話，今年也剛帶第一屆導班，孩子們是很聰明的在剛開始時會試
探老師的底線。所以畫好線是很重要的，再來就是「溫柔的堅持」，從每件大小班務開始
堅持。

我實習時基本上只要是早修午休下午掃地時間都會去班上看，邊觀察老師怎麼做班經。當
時
我很幸運能見證老師從0到1建立班規的過程，如果是你的狀況，我會建議先了解班上原本
導師的班規是什麼，有無獎懲機制，再切入著手，比較好施力。

: 問題2：開始要管教學生卻沒成效
: 我的指導老師一開始跟我說先觀摩就好，後來開始會指派我一些任務
: 像是要看外掃區掃地

你可以直接把問題及困難轉知導師，如學生認為掃地被記點的處罰沒什麼，所以都叫不動
，還回了你難聽的話，如果學生怕導師，就讓導師介入處理。

特殊生問題可以請輔導室協助。

基本上對孩子軟硬兼施是對的，但前提在於你是否已和孩子培養了默契。你是否真心愛孩
子？你是否真心為了孩子好？如果你的心意孩子每天都有感受到，他們知道你是關愛不是
溺愛，知道你在乎他們和他們的表現和班級榮譽。

聯絡簿不見，我會說那你書包給我我幫你找（小孩最怕別人翻書包，開始自己找），又或
者再買一本（和家長電聯燦笑）。


記得溫柔的堅持！教聯絡簿掃地維持環境整潔是學生責任義務非權利，不是今天愛交交愛
掃掃。

今天重點在你想要當什麼樣的老師而非當學生喜歡的老師，當你讓孩子感受到你是為了他
們好的而做的溫柔堅持，我想再怎麼樣孩子也會配合。
小技巧：和孩子談話盡量以我訊息出發！

其實每天本來就是無止境的拔河，這場你贏一點，下場他們贏一點，只能花時間耗，他們
的原班導師在你來之前也跟他們耗了一年啊！


另外機會教育，讓孩子同理你也不願意外表不好看，還要忍受天氣變化時皮膚的疼痛，及
你被他們這樣說感受。基本上美醜是個人定義出來的，你喜歡自己的外表，不論美醜，也
感謝父母讓你有健全的身體。所以我對那些生來不同的人都抱持尊敬的心，我希望你們也
能和我一樣貼心。（燦笑

有些規定如果你沒認同，且說服你的孩子規定的重要性，那怎麼要求孩子做到？所以任何
規定的預期效果及實際效果都決定在你手上。記得溫柔的堅持！

孩子會說我國小不睡午覺不掃地，那你認同？

如何說服孩子，先做功課：先講規矩再談為什麼（好的出發點及用意），再談獎懲（未遵
守後果及遵守後好處），實際執行！
Fake it until you make it! 可以看TED

國中本來就是戒律時期，養成良好生活規矩品德的時期，期待孩子自律的機會幾乎是0。

只能針對問題人物個別擊破。

孩子在交到我們手上早已磨練了至少十年。那我們如何能在三年內改變他？

唯有陪伴和等待。
（佛會渡化有緣人）


另外高中不見得比較輕鬆，除了你的教學專業外，你要培養學生的是更難的獨立思考的能
力。且基本上還是會有類似國中的班經問題，沒有想像中輕鬆。

所以想清楚踏入教學的初衷，而非因為困難而決定你的選擇。

By 菜鳥導師



--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.73.200.61
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1494029320.A.9BD.html
※ 編輯: judy3009 (42.73.200.61), 05/06/2017 08:11:24
※ 編輯: judy3009 (42.73.200.61), 05/06/2017 08:15:48
※ 編輯: judy3009 (42.73.200.61), 05/06/2017 08:23:51
推 ayumi6214: 推。做個溫和又堅定的老師
推 connie1029: 推！溫柔堅定的態度～以同理心看待孩子了解他們。
推 memory96: 同為菜鳥導師，推初衷！不是因為困難而決定你的選擇！
推 CJPY: 推收益率多！謝謝
→ CJPY: 受益良多
推 cutieyuan: 推結尾
推 fred1211: 帶班是需要花時間儲備愛的存款的
→ fred1211: 現高中生很有自我想法，並非比國中好帶，還是得看組成
→ fred1211: 份子
推 Lavender706: 推好文，謝謝老師的分享
推 Octopus56: 國中裡一堆八嘎囧，根本聽不懂人話
推 bigffna: 聽不懂人話 不見得八嘎囧吧
推 bigffna: 何必歧視不同文化的人
→ bigffna: 先把自己的語言練就好，免得讓人聽不懂
推 ilovefederer: 謝謝分享!
推 studentkeich: 想問8+9學生該怎麼處理 頭很痛
推 Blackbird95: 用心的老師 推推
推 hsiao0924: 推
推 bigffna: 首先拿掉你的偏見，真心認識陣頭文化與學生問題的關係，
→ bigffna: 再判斷究竟是家庭、陣頭影響還是學校教育不受他信賴的原
→ bigffna: 因，進而解決他的不良行為，並加以輔導讓他對學校產生信
→ bigffna: 任感
推 lingstar: 推溫柔而堅定
推 g456040: 謝謝老師的建議，非常受用，真心感謝~(令原文有更新，
→ g456040: (另原文有更新，多做一些補充，怕自己描述不清造成誤會)
→ g456040: 還是感謝大家給我意見，謝謝
→ g456040: 關於描述報分數那塊，我有所缺漏，其實原導師還有別的制
→ g456040: 度，描述不清造成誤會，抱歉
→ g456040: 如果不想報分數的同學可以自己走去前面說分數
→ g456040: 並不是只有原制度~抱歉造成誤會