[國小] 106南科實小 試題疑義

[aa830916 (梅子)]

24.在做創造思考時，有的學生雖然喜歡「胡思亂想」，但他絕不說出來，因為其他人很
可能會因此嘲笑，或認為他的想法很愚蠢，因此教師採用下面何種策略指導學生為宜？
A延遲批判 B主意越多越好 C歡迎搭便車 D事後評估
答案給A ，創意思考不是很像「腦力激盪」，不應該對學生想法做批判，而是鼓勵學生想
法越多越好，為什麼不能選B呢？
還請各位老師指教，謝謝～

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推 betty5802: 我也選B
推 matthew52053: 理解答案是A的理由 但直覺也會選B ....
推 betty5802:  http://i.imgur.com/A4Cd2Av.jpg
推 AKIAKIYO: 我是從題幹的害怕被嘲笑去選的
推 Dalaia: 題幹就說了  怕被嘲笑不敢說  你還要鼓勵他主意越多越好
→ Dalaia:  他一樣不會說
推 newway: 他是怕被批判,因此要延遲批判
→ Dalaia: 所以照題幹敘述 怕被嘲笑 所以用延遲批評  先讓他不怕說
→ Dalaia:  敢把想法表達
推 ggiirrllkk: A,被嘲笑會說被語言霸凌
推 ebyywang: 點子重量不重質，量夠之後才去評估（批判）哪個點子合適
→ ggknight: 創造思考AB都有。端看題目意思為了怕被取笑。有效方法
→ ggknight: 為延遲批判