推 ILzi: 我覺得桌遊當起點動機很好，但是後續深入之後要讓學生 03/02 01:32
→ ILzi: "不討厭數學"這件事，和桌遊基本上是無關的 03/02 01:32
→ ILzi: 因為當桌遊這個元素已經無法再提起之後，等於是又打回原形 03/02 01:33
→ ILzi: 除非你能讓整個章節在教學時都緊扣著桌遊 03/02 01:34
→ ILzi: 認真回一下，誰是牛頭王應該可以跟數列扯上一點關係 03/02 01:35
→ ILzi: 另外想要請問一下你之前有國中授課的經驗嗎 03/02 01:36
完全沒有在國中授課經驗，那如果教甄面試被問到這種問題的話，怎麼回答比較好呢?
因為如果說"不討厭數學"這件事，和桌遊基本上是無關的，好像有點否定問題的意味在
謝謝i大!那例如有哪種玩法呢?謝謝
※ 編輯: tendergress (36.234.232.113), 03/02/2018 01:40:29
→ JECDong: 喔 其實你可以找書商幫忙 他們都有幾套可以示範 03/02 09:07
推 srewq: 想問你對桌遊熟嗎? 桌遊用到教學上 可能要找一些需要簡單 03/02 11:45
→ srewq: 策略的，像是閃靈快手,豬朋狗友 可能就不適合 03/02 11:46
→ srewq: 另外有一些中大型的也不能考慮，而且要認真融到數學之中 03/02 11:47
→ srewq: 其實要學生至少玩到有點熟，才有辦法去感受到遊戲中的數學 03/02 11:48
→ srewq: 所以也要考慮進度上的問題 03/02 11:49
推 srewq: 比較有看過的與教學直接相關的，大多是老師自製的桌遊 03/02 11:51
推 ps2kila: 要跟數學有關又不脫離教學，可能需要從原有桌遊自己改編 03/02 13:27
→ ps2kila: 或自製， 例如把桌遊的問題卡改成數學題卡 單純市售 03/02 13:27
→ ps2kila: 桌遊會變成只有在玩而已 03/02 13:27
推 ayumi6214: 認同一樓 03/02 17:45
推 HsinI805: 桌遊適合社團活動 03/02 19:31
→ tendergress: 謝謝各位解答 03/04 16:25