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為評估學校評鑑的價值與優點,增進對學校評鑑工作的了解,確保優良的評鑑服務, 並預防或處理不當的評鑑實施或服務,可以採用何種評鑑? (A)賦權增能評鑑(empowerment evaluation) (B)後設評鑑(meta-evaluation) (C)量身訂做評鑑(tailored evaluation) (D)消費者導向評鑑(consumer-oriented evaluation) 後設評鑑係針對實施過的評鑑再針對其本身的目標、系統、內容、歷程、結果等 各方面重新進行評鑑,將評鑑所得資料加以描述、分析、應用和判斷, 用以了解評鑑所產生的價值和缺失,做為辦理下一次評鑑的參考依據。 我對於後設評鑑的定義沒有疑慮,但這跟題目的文字敘述沒什麼共通性, 不懂為什麼要選後設評鑑,有老師能解惑嗎?感恩。 -- Some people don't think that putting a killer to death can stop people from killing, so they believe that the death penalty should be abolished. But if a killer doesn't need to fear being executed, can we expect to feel safer from harm? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.170.187.114 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1524907188.A.99B.html
nikar: 了解評鑑所產生的價值和缺失 04/28 17:22
ms883060: 為評估(學校)評鑑感覺可抓出一點感覺(我猜的,僅供 04/29 09:51
ms883060: 參考) 04/29 09:51
geniitwo: 評鑑的評鑑,就是後設評鑑 04/29 15:07