[幼教] 關於家教學生 語言遲緩

[lovekimbum (千山暮雪 隻影向誰去)]

各位老師好 事情是這樣的

我目前是中部大學的碩士生

前幾日接了一份家教工作 學生是小班的男生

目前是讀私幼 媽媽表示 前陣子幼兒園作檢測

說兒子可能有語言遲緩 建議到大醫院做檢查

但是因為一直排不進去 所以排到2月多

想要請老師替他兒子加強 顏色 形狀 注音符號跟數字的分辨等等

因為我本身不是讀特教系 所以不是很清楚

但媽媽有提到說 不希望兒子在醫院留下紀錄

讓我很好奇 是因為若是在醫院確診的話

將來念小學就會被強迫分在資源班嗎?

沒有可能念一般的普通班?

因為媽媽蠻擔心的 我也不好意思在這方面跟她細談

所以想請教板上可能有經驗的老師 感謝

學生的狀況是 講話有些臭伶呆

比如紅色  黃色 兩個詞的發音不清楚

分辯不出念起來哪裡不同

所以媽媽也希望在2月份去醫院前

多多加強 也想請教板上老師

有沒有推薦的教學方法呢?

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推 institutrice: 到醫院接受早療與相關復健課程才真正對孩子好，妳
→ institutrice: 應該無法說服家長，一切盡人事隨緣吧
推 institutrice: 我身邊案例，自閉兒，媽媽陪伴每週上早療與復健課程
→ institutrice: ，小一與正常小孩無異。媽媽不想就醫有紀錄反倒害了
→ institutrice: 孩子。
推 AMI5002: 醫療體系跟教育體系是分開的，媽媽大可不用擔心～，而且
→ AMI5002: 媽媽怕留下紀錄才是害死孩子一生，儘早接受早療才是～
推 yang1901: 就算是有遲緩也不會被強迫分到資源班的。主要是看家長
→ yang1901: 孩子的意願。我學校就有一些很適合特教班的小孩在普通班
→ yang1901: 。
推 hannyih: 越早開始治療，越有機會跟尋常人一樣看不出差異
推 fish4305: 建議家長帶孩子去醫院的早療，若持有醫院的聯評幼兒園也
→ fish4305: 可以幫忙申請語言治療師到校服務。如果在上小學前孩子的
→ fish4305: 語言能力已達同齡能力，上國小後特教資格便會消除。也要
→ fish4305: 跟媽媽說語言治療十歲前是黃金期，不要因為怕走特教這一
→ fish4305: 環而耽誤了孩子的一生。
推 terribie: 推早療 特教身份家長不願意可以不拿（鑑定前都需要家長
→ terribie: 同意簽名） 沒有身份小孩還是會有問題的
推 fish4305: 教學以讓孩子多說多練習，當說對及認對的時候給獎勵，多
→ fish4305: 方嘗試孩子一定會進步的。另也要跟孩子說別人說話的時候
→ fish4305: 要看著他，如此除增加注意力外，也可以辨別嘴形。
推 vdericky1030: 台中知名的早療社福基金會http://jointhink.org.tw
→ vdericky1030: 早期療癒、效果越好!!
→ vdericky1030: 拖越久對小朋友發育，影響越大
→ w271235: 越早進行治療的話效果越好喔！
推 tomshiou: 遲緩跟智力無關 趕快找專業醫師看看吧
→ webster1112: 親戚小孩去資源班爽了兩年 回到正常班 正確的治療
→ webster1112: 正確的態度才是對所有人有益有義 別瞎搞 照規矩
→ webster1112: (資源班人數少 其實很像家教班 可適性教學 我很認同)
推 sccsct: 請媽媽去學校了解資源班狀況，只有少部分時間接受加強輔
→ sccsct: 導，心態要調整
→ webster1112: 叫那小鬼天天嚼非雷口香糖吹泡泡 兩個月見效 XDD
推 an123456781: 家長對醫療和教育體系有誤解...
推 Tendan: 推早期療癒！請老師一定要準備好資料，跟媽媽溝通！（有
→ Tendan: 時候大人的無知，反而是害了孩子...）
推 appleapple: 越早接受專業治療越早回歸普通團體班生活！而且早期治
→ appleapple: 療可塑性高
推 totorodean: 語言治療是滿多大醫院在復健科歐 就如上面推文 醫療
→ totorodean: 體系和教育體系是不同的系統 所以沒有通報的問題
→ totorodean: 還有 就是要更早去因應 孩子未來才更能融入普通班
推 totorodean: 還有講話有些臭伶呆不去矯正 最後孩子上國中小很容易
→ totorodean: 成為同學間模仿嘲笑的笑柄 是要為了自己的面子害了孩
→ totorodean: 子更重要嗎
推 Dalaia: 大人越無知越害怕孩子被貼標籤  越容易害孩子被貼標籤
推 stilaT: 推原po對孩子的關心，孩子能遇到您是他的福氣！
推 stilaT: 另外，不想在醫院留下紀錄是因為保險嗎？那可以在就醫前
→ stilaT: 先處理好（有的有等待期之類，要先問清楚）
→ lepidoptera: 這超出你的能力了 跟媽媽說一定要讓他去早療
推 truffaut: 家長的教育不能等 但要有被打槍的準備了
推 Vannalu: 上資源班是孩子的資源，對他是有幫助的，之前有放棄身份
→ Vannalu: 的，回到普通班整個學習意願低，班導因為班上人多也顧不
→ Vannalu: 到他，覺得孩子很可憐
→ Vannalu: 而且資源班學生還是在普通班上課為主，主科才會抽離到資
→ Vannalu: 源班
→ Vannalu: 如果只是語言問題，幼兒園可以申請語障巡迴，家長有問題
→ Vannalu: 問語巡老師也比較方便
推 dreamer910: 推教育體系跟醫療體系是分開了。在醫療單位拿到資格之
→ dreamer910: 後，要到學校送鑑輔會資格認證才有特教生資格。醫療方
→ dreamer910: 面，強烈建議務必積極進行早期治療，儘早介入，效果更
→ dreamer910: 好！
推 sumiogi: 越早接受早療，效果越好
推 JessyMessy: 留紀錄才可能得到公正的資源，他的人生需要幫助，這並
→ JessyMessy: 不是嘲笑或是標籤
推 JessyMessy: 我學校的資源班叫優學班，這是為了卸除負面標籤，進去
→ JessyMessy: 就是為了得到相應能力的特教服務。
→ JessyMessy: 為了符合自願性，校方當然不會強迫你進去，可是我們會
→ JessyMessy: 勸說家長給孩子適合他的教育
→ JessyMessy: 為了融合教育，孩子還是會在一般班級裡上課，我校是利
→ JessyMessy: 用早自修時間讓需要特教服務的學生，進行國語數學的額
→ JessyMessy: 外輔導，令學生適性發展
推 yu1314: 趕快就醫
推 tumemanquesp: 大醫院不好排，可以找有專業治療師的診所或工作室
→ tumemanquesp: 比較快
→ genius7312: 小班離上小學還有很多年阿！一年時間，小朋友進步幅度
→ genius7312: 可以很大，可能只是目前能力還沒發展出來而已；小學前
→ genius7312: 早療，不會有記錄