作者gfedcba0207 (衝~)
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標題[考題] 108年 中山女高國文科考題
時間Thu Apr 25 16:11:20 2019
一、
(一)說明二文中所隱含的思想與情懷(15%)
(二)畫線部分學生「困難點分析」(10%)並提出「有效的教學方法」解決(10%)
甲、
夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。
雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，曾不知老之將至。及其所
之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間已為陳跡，猶不能不以之興懷；況
修短隨化，終期於盡。古人云：「死生亦大矣。」豈不痛哉！
每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之於懷，固知一死生為虛誕
，彭殤為妄作。後之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列時人，錄其所述，雖世殊事異，所
以興懷，其致一也。後之覽者，亦將有感於斯文。
乙、
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也
。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，
而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主；苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，
與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏
也，而吾與子之所共食。」
二、
(一)各篇文字的主旨與內容大要(15%)
(二)配合現在教育現場的課程設計，以此三則做為課程資料，說明你會如何設計（圖片、
賞析等），寫出學習目標與課程內容。(20%)
甲、葛洪‧抱朴子‧論仙
起：昔王莽引典墳以飾其邪，不可謂儒者，皆為篡盜也。
迄：欲令人主自勉不息，冀致斯珍也。況於令人之信有仙人乎！
乙、熊伯龍《無何集》‧卷之三鬼神類的<相戲疑神三篇>
https://i.imgur.com/sJkCi2m.jpg (老師真的太有心)
丙、顧炎武‧日知錄‧不弔不祥
三、
(一)分析整理唐諾的看法(10%)
(二)出一題多選，答案與詳解(20%)
甲、難以言詮
困難正是由此開始。
乙、狐狸與刺蝟
丙、丙、永恆當下的災難河
海蓮‧漢芙在書中說到過她看書買書的守則之一
第二題的題幹與乙文查不到
因為字數太多所以只能節錄
再麻煩各位補充了
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推 cellialj: 謝謝分享 04/25 16:23
推 hannah0724: 謝謝老師的分享，但我的關鍵字也找不到文章QQ 04/25 16:55
推 futuro: 謝謝老師分享 04/25 17:02
推 arrsine: 我記得是《葛洪.抱朴子》論仙篇 04/25 17:18
推 kimkame: 第二篇是不是熊伯龍的文章？ 然後第二題配分好像是15%,20 04/25 17:34
→ kimkame: %第三題是20%,10% 04/25 17:34
推 den1125b: 乙文我記得有靈官二字，加上上面有老師推文熊伯龍文章 04/25 23:37
→ den1125b: 網路上有一本書叫做100个不信神的故事，江上灵官應接近 04/25 23:38
→ kimkame: 只記得姓熊，一路查猜測應該是在《無何集》後經過圖書館 04/26 00:19
→ kimkame: 順便借了xd但是是簡體版~掃上來給大家做參考 04/26 00:19
推 kimkame: 來源是《無何集》卷之三鬼神類的<相戲疑神三篇>後的總評 04/26 00:20
推 kazuha716: 第二題的配分是15%、20%沒錯(來不及寫20%，印象深刻... 04/26 00:37
推 iamred: 謝謝 04/26 02:21
覺得大家真好^^
※ 編輯: gfedcba0207 (163.20.243.7), 04/26/2019 12:22:53