作者wylin (搭不溜歪欸樓哎嗯)
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標題[考題] 108學年度桃園高中第1次教甄國文科試題
時間Sun Apr 28 21:13:12 2019
108學年度桃園高中第1次教甄國文科試題
共五大題，滿分100分，答題時間120分鐘
一、形音義測驗：20%
（一）注音
1.「佁」然不動
2.「奓」戶
3.竹「籜」
4.「欻」忽
5.漁陽摻「撾」
（二）國字
1.「ㄎㄨㄣˇ」範垂芳
2.「ㄠˊ」戰
3.山「ㄐㄧㄝˊ」藻梲
4.鋪采「ㄔ」文
5.「ㄗˋ」刃愛子
（三）解釋
1.絜矩之道
2.深厲淺揭
3.心齋坐忘
4.理扶直以立幹，文垂條而結繁
5.《臺北人》
二、閱讀下列三份資料，請分析三篇文章寫作手法的異同，並歸納其中人物形象特色。20%
甲、晉侯復假道於虞以伐虢，宮之奇諫曰：「虢、虞之表也，虢亡，虞必從之，晉不可啟
，寇不可翫。一之謂甚，其可再乎？諺所謂『輔車相依，脣亡齒寒』者，其虞、虢之
謂也。」公曰：「晉，吾宗也，豈害我哉？」對曰：「大伯、虞仲，大王之昭也，大
伯不從，是以不嗣；虢仲、虢叔，王季之穆也，為文王卿士，勳在王室，藏於盟府，
將虢是滅，何愛於虞，且虞能親於桓、莊乎，其愛之也。桓、莊之族何罪，而以為戮
，不唯偪乎，親以寵偪，猶尚害之，況以國乎？」公曰：「吾享祀豐絜，神必據我。
」對曰：「臣聞之，鬼神非人實親，惟德是依，故《周書》曰：『皇天無親，惟德是
輔』，又曰：『黍稷非馨，明德惟馨』，又曰：『民不易物，惟德緊物。』如是則非
德，民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣。若晉取虞，而明德以薦馨香，神其吐
之乎？」弗聽，許晉使。宮之奇以其族行，曰：「虞不臘矣，在此行也，晉不更舉矣
。」晉滅虢，虢公醜奔京師，師還館於虞，遂襲虞，滅之，執虞公，及其大夫井伯，
以媵秦穆姬，而脩虞祀，且歸其職貢於王，故書曰：「晉人執虞公，罪虞，且言易也
。」（《左傳˙僖公五年》）
乙、伐虢之役，師出於虞。宮之奇諫而不聽，出，謂其子曰：「虞將亡矣！唯忠信者能留
外寇而不害。除闇以應外謂之忠，定身以行事謂之信。今君施其所惡於人，闇不除矣
；以賄滅親，身不定矣。夫國非忠不立，非信不固。既不忠信，而留外寇，寇知其釁
而歸圖焉。已自拔其本矣，何以能久？吾不去，懼及焉。」以其孥適西山，三月，虞
乃亡。（《國語˙晉語二》）
丙、是歲也，晉復假道於虞以伐虢。虞之大夫宮之奇諫虞君曰：「晉不可假道也，是且滅
虞。」虞君曰：「晉我同姓，不宜伐我。」宮之奇曰：「太伯、虞仲，太王之子也，
太伯亡去，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之子也，為文王卿士，其記勳在王室，藏於
盟府。將虢是滅，何愛于虞？且虞之親能親於桓、莊之族乎？桓、莊之族何罪，盡滅
之。虞之與虢，脣之與齒，脣亡則齒寒。」虞公不聽，遂許晉。宮之奇以其族去虞。
其冬，晉滅虢，虢公醜奔周。還，襲滅虞，虜虞公及其大夫井伯百里奚以媵秦穆姬，
而修虞祀。荀息牽曩所遺虞屈產之乘馬奉之獻公，獻公笑曰：「馬則吾馬，齒亦老矣
！」（《史記˙晉世家》）
三、請就現今高中教材挑選呼應下列文章主旨的篇章，安排教學活動。20%
※設計教學活動須注意情境化與脈絡化
https://imgur.com/f41X775
（節選維克多˙弗蘭克《向生命說YES》）
四、大考中心發布「108新課綱與素養導向命題精進方向」中表示：「雖然素養試題不必
然是以長題幹與題組的方式命題，不過較高強度的素養試題的確會傾向於以較長題幹
或題組的方式來命題，同時將來在題組上也可能混合選擇題與非選擇題，以更能評量
學生 統整、歸納、說明、分析的重要核心能力。」請以下列三份資料，設計符合素
養能力的三題。20%
甲、你認識章魚保羅嗎？你聽過牠傳奇的故事嗎？如果都沒有，那你一定不是忠實的世界
盃足球迷！2010年夏天，這隻號稱有史以來最聰明且能「未卜先知」的保羅哥、章魚
哥，兩年共14場賽事，保羅哥猜中12場，高達85.7%的成功率，對任何一位統計專家
而言，已經遠遠超過隨機猜測的平均數值，絕對達到統計學上的「顯著」指標。但保
羅哥再聰明，怎麼可能在足球拚鬥這種高層次且充滿複雜因素的「不確定」狀態下，
正確預測比賽結果呢？在堅持唯物主義的科學家眼裡，章魚哥的神算反映「真相」了
嗎？這樣的統計判定會不會太草率了？
想想看，我們在認定大氣變遷型態和全球是否暖化，總不能只看一或兩年的統計數字
，一定要有10年、20年，甚至30年的趨勢分析，才讓下結論的人或接受結論的人有信
心。世間事很複雜，事件的變化也很難預料。保羅哥那兩年的「預測」紀錄，只是長
河中的一段小漣漪，樣本數太小，可能是巧合中的巧合而已。正確的驗證，必須年復
一年統計預測的結果，才能算數。也許長期觀察，保羅哥的預測在大 數法則下，會
越來越趨近隨機出現的平均數，符合所謂的「向平均數趨近的迴歸」現象。
乙、最令人印象深刻的是牠們的隱士性格，總是躲在一旁，不問世事！而且極不友善，碰
到別的章魚，出「手」就打，侵略性很強。由於這種極端的反社會行為，飼養章魚的
人都知道，不能把兩隻章魚放在同一個魚缸，否則不但打架，還會把對方給吃了！
當然章魚也有「纏綿悱惻」的一面，但那只發生在和異性交配的當下，而且授精一結
束，雄章魚就馬上逃離，或乾脆捨棄一條手臂保命，以免遭雌章魚吞噬。章魚這短暫
溫柔和友愛的行為，當然是受到體內化學成份在發情期有所變化而引起的，也就是血
清張力素，一種普遍認為會促進幸福和快樂感覺的神經傳遞物質。
從以往的文獻，早已知道血清張力素是促進社會友好行為的重要化學物質。問題是如
何引發章魚神經細胞的血清張力素分泌呢？他們想到了利用MDMA（迷幻藥，俗稱快樂
丸或搖頭丸），看看章魚會不會和人類一樣，因吸入MDMA而引發血清張力素的分泌。
結果呢？受試章魚變成「轟趴」的熱情者，不但嗨起來，而且既友善又積極，盡量往
社交室的雄章魚靠攏，更不停伸出手臂想要觸碰和擁抱對方。MDMA促發了血 清張力素
，開啟了「社交開關」，有如「發情期」，讓牠們連嘴巴都在籠子外蹭來蹭去，就像
是人類服用搖頭丸之後的反應。
丙、數億年前，人類和章魚分離，走向不同的演化路線，如今腦神經的結構組合完全不同
，但對化學物質的反應卻仍然一致，顯示了負責社會化基因的保守性，也再次證實，
神經細胞裡的化學性質和社會化的行為關係密切，意味著我們對「人」性的了解，生
化的條件才是關鍵。想想看我們的社會不安，往往來自一些充滿仇恨、嗜殺成性的病
態人物，將來若有更多研究，更深入掌握血清張力素和社群和諧的關係，並能以更精
準的生化物質，使其藥到性轉，變得善良可親。也許這社會的祥和有可期的一日？是
所祈！（改寫曾志朗＜快樂的章魚－藥到性轉伸出橄欖枝＞）
五、請設計高三下學期每週兩節課的加深加廣課程，須包含課程名稱、課程理念或目標、
課程主題、使用的教材、評量方式等項目。20%
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.194.100.116
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1556457195.A.5F3.html
推 den1125b: 解釋2.應該是 深厲淺揭 04/28 21:17
→ den1125b: 第二大題題幹 應該是 寫作手法異同 04/28 21:18
謝謝提醒！忘了選字，已將網址附上，感謝！
※ 編輯: wylin (123.194.100.116), 04/28/2019 21:45:03
推 s942209: 這個字音字形...... 04/28 21:43
推 iamred: 字音字形超難 謝謝你的分享 04/28 22:33
推 dreamy0720: 雖然我不是國文科，看了我懷疑我不是中國人了 04/28 22:59
推 gfedcba0207: 注音全軍覆沒 04/28 23:04
→ an123456781: 六樓 我們本來就不是 ~ 04/29 00:15
推 GoldenDream: 這國文考題 看完以後我突然不會中文了 04/29 00:51
推 layslv: 謝謝分享 04/29 06:34
推 flaming: 感謝您分享 04/29 08:16
推 vegecorn: 天書 04/29 09:54
推 haiambu: 注音完全不會 04/29 12:02
推 islandbeyond: 國文=中國文學；中華民國=中國；被說是中國人有什 04/29 12:53
→ islandbeyond: 麼問題嗎？ 04/29 12:53
推 cinm: 所以國文課本裡台灣作家的作品也是中國文學囉（歪頭） 04/29 13:18
推 tim0259: 這問題就別吵了 單純考題有點艱深 不要歪樓了 04/29 15:32
推 gfedcba0207: 同意樓上 04/29 17:18
推 victorlin09: 這個字音字形XD~~ 04/29 21:26