Re: [國中] 代理專輔的日常工作有哪些？

[lasarus (雲淡風輕)]

※ 引述《mememehappy (阿牛)》之銘言：
: 請問各位老師
: 本科目前連代理都不好考，中學教甄沒前景，想修輔導，原因是個性更適合私下晤談學生
: ，我很喜歡聊天安慰學生，
: 幾乎認識的代理都在修或已修輔導，輔導未來也許會有缺，也容不下那麼多人吧。
: 如果修完輔導，當代理工作性質應該很不一樣，行政，教學居多，還會是去輔導學生居多
: ？

小弟我剛好是代理專輔～我想這問題對於有些想轉科的人  都會有類似的問題吧

首先，你說代理不好考  中學教甄沒前景  想修輔導

我猜測你可能是國英數主科的老師  目前高雄市國英數代理考試好像都1/10左右

我看過生物甚至還有1/17...

綜合活動大概是1/10  專輔大概 1/6

那你要不要研究一下各縣市徵選公告  最常從缺的的是哪幾科呢？

特教  生活科技等....高職類的電子電機  好像也有從缺的...

修這些不是更好考嗎？


輔導教甄分兩類  專輔和綜合活動

高雄市今年中正預校綜合活動考試 300多人報名取1

專輔基本上缺都補滿了  大概剩國小才有....

高中也有缺～但一般你進修比較難修到中等輔導資格


假設你真的去修輔導好了

就可以考綜合活動 或 專輔～

綜合是三級輔導的初級輔導  都是上課居多～

有些學校會要求兼輔  但有上限個案～

兼輔是可以減課的

部分學校可能需要接行政，但其實非常少....

因為其他科超額嚴重  所以9成輔導室裡的主任  組長們都不是輔導專長背景

綜合好處是沒有月考的壓力  也比較沒有進度的壓力

但課程要活化  包含面廣～生命、性別、生涯、家庭等

喜愛上課和設計不同教案的人  可以從中獲得成就感

而且是立即性的 ....這點跟專輔差很多


專輔的工作是三級輔導的介入性輔導

工作內容當然就是直接面對個案問題居多

基本上很少會有配課的情形  按照規定是0-2

按照規定也不能兼行政  但是可以協助相關活動或業務啦

專輔工作規定 各縣市都有自訂

http://www.hhhs.kh.edu.tw/ftp/20120921012042.pdf  這是高雄市的

基本上就是接個案和每學期一次的小團體

個案從哪來呢？ 導師轉介  國小轉銜  特殊案件等  以導師轉介居多

按照規定是 8-12的個案量～ 但實際操作要看各校怎麼做

因為我聽到很多學校是 有下限...但無上限...一週15人以上的不少

個案的類型  其實就是常聽到的青少年問題啦...各地都一樣

只是每個個案的問題狀況不同  因應也不同～

裡面輔導專業的部分就不說了   其實專輔最常頭痛的問題是個案以外的人...

家長  導師  行政～....


很多個案的問題需要家長配合才能改善....但家長往往很難叫得動

導師：運氣好碰到配合的導師，運氣不好就是擺爛的老師...

這兩年去面試時  就被問過好幾次「遇到把個案丟給輔導室後就不管的導師怎麼辦？」

....代表這情況應該很普遍的在各校發生....

行政：要看輔導室團隊的融洽度，以及他們對輔導工作的熟悉度

運氣好遇到能認同輔導工作的團隊  運氣差就是遇到「輔導是個爽缺」的團隊...

後者，其實應該很容易預見....會認為你一星期才多少個案阿？

只要跟學生聊天就有錢領之類的.....   我覺得有3成左右的老師都這樣認為...

還有幫你訂目標的  「這學生不能中輟  我可以接受一週來2-3天是我的底線」

「中輟數字不可以超過2，你要想辦法讓他來學校」....

導師要求約談個案不能用正課啦～只能用午休 早修 放學...
（但他上課也只是睡覺而已阿）

為了方便聯繫加了家長的line後  下班 假日還要回覆他的訊息....



專輔這工作是個需要有很多正面能量 或者能隨時修復自己能量的工作

因為你每天的工作就是面對負能量居多～

成就感屬於延後增強...且還非常有可能你看不到...

因為個案的改變不會是一時的～

我很認同某位督導說過（名字忘了）

在國中這階段  很多我們能做的就是陪伴～讓個案找到新的能量 或者新的選擇

真正的改變可能會在幾年後才會發酵....


但有些很有趣的事情....

這幾年為了尋找學生  遇到一些奇奇怪怪的事情....


好比學生發動態好像有自殺念頭，但被我以圖搜圖發現，圖片是網路抓的...

找中輟生跑到殯儀館，因為那天她阿嫲出殯，總算可以知道她的動向...

去訪視學生家，遇到她家剛好火災之類的.......

去釣蝦場找A  卻遇到B～就一起坐下來釣蝦聊天...XDD




題外話.......................................................


根據我這幾年參加督導的經驗下來...現在國中生最麻煩的問題......

是「軟爛」「無動力」...

推不動他  拍他像是拍在沒有氣的球身上  ~沒有什麼反應...

這種個案用學校輔導的機制幾乎無解...  之後都會變成待在家的網路成癮患者...

日本這情形已經很久了  現在台灣也越來越多這種學生了...  唉












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→ molinyu: 最後提到的就是拒學/繭居 滿難處理的...
推 taristocrat: 繭居日劇房仲女王第一季有演過 變YOUTUBER
→ taristocrat: 京阿尼犯嫌也類似
→ lasarus: 繭居  沒錯～一時忘了怎麼形容....
推 Tristanh: 詳細推
推 yap88324: 謝謝分享！目前也在考慮轉輔導，這篇很受用，解答了近
→ yap88324: 期疑惑
推 minwon4516: 認同無動力+1，當初在國中工作時就有類似這種「火怎麼
→ minwon4516: 升不起來」的失落感，所以後來我去了小教。但其實這兩
→ minwon4516: 個階段都有不一樣的困難……