[特教] 教學演示一定要華麗嗎？

[riddickwu (ss581)]

我國中特教

11月12月很多實習生都在教學演示

看到別人大多有許多精美教具

好玩的活動

如果我就穩穩的把一堂課教完

然後盡量達到教學目標

教具平庸

也沒啥活動

可以嗎

而且我學生只有3個人



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推 Saxchubby: 這才是對的
→ riddickwu: 怕師範體系的教授不給過
→ heaven3196: 又不是教甄，走個流程罷了
推 swanpanpan: 遇過的師範體系的教授都批評那種華麗的演示太假，認
→ swanpanpan: 為他們反而喜歡這種真實呈現
推 geniitwo: 重點是你課堂中有無達到教學目標，華麗也能平順，平順
→ geniitwo: 也能沉穩，表現你自己最舒服的態勢就好。只是多數會走
→ geniitwo: 一個有點綴的表現，畢竟一生只有一次實習教學演示
推 qwe123456460: 話說特教的話教具應該是重點吧xD
推 hwawn: 平順沈穩 符合目標 邏輯順暢 教具要能輔助流程 不然不如不
→ hwawn: 用。教甄試教也是如此。
推 q1237892: 穩穩的過就好!把心力花在教甄試教
推 bomy210341: 華麗教具要用就要有意義，如果沒意義就不需要隨波逐流
→ bomy210341: ，平穩的教學若怕太無吸引性就要插入亮點，但也是一
→ bomy210341: 樣的道理，這個亮點也是要有意義，不是為了亮點而亮點
→ bomy210341: ，不是為了秀教具而用教具
推 bushuang: 重點不是教具，而是教學目標是否有達成。
推 kcsgd: 如果你的3個學生能夠有好的反應在你的課堂，而非死氣沈沈
→ kcsgd: ，會比華麗的教學更吸引人
推 a65134: 我的教學演示就是這樣穩穩過，我就2個學生還遇到1個在鬧
→ a65134: 彆扭，迅速處理孩子狀況能讓學生好好上課，就是最好的演
→ a65134: 示
推 an123456781: 其實也是因為實習教學演示是一輩子一次，多數還是會
→ an123456781: 比較華麗就是
推 Vek1112: 有聽過華而不實嗎
噓 s2081332: 結婚一定要辦婚禮嗎？
→ email9527: 實習過就好  分數將來也沒任何人看的到
推 trader79: 秀~老人愛
推 billcool: 教具只是輔助
推 lovelyina279: 特教著重在調整
推 sarraya: 華麗是在扎實基礎上加分用的
推 onedozen: 華麗容易失焦 但是內容要有亮點
→ onedozen: 比較重要
推 u48552046: 筆試高分，試教普通，照樣錄取的。
推 u48552046: 試教分數落在80-90，太高太低評審都是要寫報告的。
推 kengqdtt: 小學英語體育要high，一般科可以穩重優雅，英語不high不
→ kengqdtt: 行
推 hwawn: 要有紮實內容 邏輯呈現 為嗨而嗨 評審都看得出來
推 durian0816: 不要教學平庸就好
推 dgenie: 課堂華麗跟教學成效是兩回事，後面這項才是重點。
推 andygo: 重點是是否可達成你的教學目標啊，花招只是手段，只要可以
→ andygo: 引起孩子興趣，相信都是很棒的教學
推 Eijidate: 何必只偏向沉穩或華麗,魚與熊掌兼得不是更好?
推 clint0822: 基本上，有教具當然不錯，但是華麗的教具是無法取代授
→ clint0822: 課內容的
推 clint0822: 不管學生是哪個程度（國小國中高中）引發動機、穿插亮
→ clint0822: 點都是必要條件
推 m131313: 華麗的為什麼就一定教的不好？？