Re: [特教] 教學演示一定要華麗嗎？

[GoldenDream (黃金夢)]

※ 引述《riddickwu (ss581)》之銘言：
: 我國中特教
: 11月12月很多實習生都在教學演示
: 看到別人大多有許多精美教具
: 好玩的活動
: 如果我就穩穩的把一堂課教完
: 然後盡量達到教學目標
: 教具平庸
: 也沒啥活動
: 可以嗎
: 而且我學生只有3個人
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: Sent from JPTT on my iPhone

教學演示的目的在檢視你的教學狀況
華麗與否並不是重點
重點在能有效達到教學目標即可
即使是教甄也是如此

所以你看他人各種大型精美教具、各種有趣教學活動，如果這些東西無法達到他的教學目
標，那一切都是白搭，相反地，若是對他來說那些教具、活動能幫助他順利完成教學目標
，那就是有價值的。




因此進行教學演示（或是教甄），重點不在你是否有精美教具或有趣活動，重點在你是否
能進行有效教學。

有些教學功力高的老師，一隻粉筆也能上的很精彩。教具、活動充其量就是輔具罷了。




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推 kbten: 推
推 winterfreeze: 推推
推 an123456781: 但是相對的只靠粉筆，能吸引的學生比例逐漸下降也是
→ an123456781: 事實，現在學生接觸手機聲光效果早，若是單調的板書
→ an123456781: 教學，專注力掉很快
推 kbten: 補習班的名師們也是靠一張嘴而已
→ laigtun2406: 多媒體教學也只是噱頭，等學生用膩了一樣沒效
→ an123456781: 補習班名師也只對少數人有效阿 ...
→ an123456781: 然後粉筆之外又不是只有多媒體
→ email9527: 講是這樣講  實際上敢一隻粉筆的有幾個
→ email9527: 你看你同期實習的做一堆  你不做都不好意思
推 j0958322080: 我看到的高中數學跟自然科一支粉筆居多
→ boen: 厲害的人真的粉筆就很精彩
推 sowenvoy: 特教，不適合只有一隻粉筆。
推 udkki: 那也要你是那種上課非常精彩的人才不用教具吧
→ vesia: 以教學演示來說，增強板跟上課規則是必要
→ vesia: 其他看學生(障別/年段/特殊狀況)跟課程
→ vesia: 學習單要依照個別差異分層次這樣
→ m13211: 我就完全不用增強版 行為主義的訓練方式
推 Osdelin: 特教只有粉筆可能要搭配很多活動才能讓學生有效學習
→ Osdelin: 增強版協助表現班經也是不錯的方式
推 accoh: 多元教學方式學生就不會膩了，電腦用久了某一節只拿粉筆學
→ accoh: 生也覺得新鮮
推 mokakami: 增強板非必要，除非它在你課程中是適合的。
→ ckroy: 增強板非必要+1，口頭增強也是一種方法
推 littlewendy: 本人如實呈現正常教學狀況，完全沒有多加準備。覺得
→ littlewendy: 演戲很空虛。
推 malasun558: 複試只是教學現場的微縮，口條清晰、節奏準確才是重點