[[問]]早期學士後教育學分班及師培學校的區別

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師培體系是指教育大學、師範大學、早期的師院及師專、其他大學轄下的教育相關科系
而上述學校也是今日中小學教師的主流學歷

早期有段時間流行"學士後教育學分班"
讓非本科系的人也能考教檢及教甄
但是今日只剩少數學校還在開設冷門領域(如客語)的教育學分班
可以說早已退出主流

在下雖然不是教育從業人員,但我還是好奇那段時間的情況:

1.以教檢及教甄的錄取情況來看
當年讀學士後教育學分班的人員與師培體系出身的人員相較
師培體系出身的人員在通過率上是否較有優勢?
畢竟師培體系的人受到較為完整的訓練及學習
加上中小學領域的教師大多是師培領域出身
因此相較於讀學士後學分班的人員理應更有優勢?

2.作為新進教師
師培體系出身的教師相較於學士後教育學分班出身的教師
在教學成效或教學能力上是否存在差異?
換句話說對於學生而言,師培體系出身的老師會教得比較好嗎?

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推 an123456781: 當年會開學分班就是因為那個年代缺老師
→ an123456781: 缺又多 所以很多人就順風車修完考上正是了
→ an123456781: *正式 所以比較錄取率沒啥意義了
→ Mieke: 1.我覺得不會，大學時常被教授駡，說師資班比我們認真多了
→ Mieke: 2.教育大學受的師資培育比較完整，照理說實際教學會比較能
→ Mieke: 結合理論
→ Mieke: 敝校的資深老師比較多先代理再補修教程（很早期），教法比
→ Mieke: 較傳統，理論懂的也不多，不過這只是我遇上的。以前短代時
→ Mieke: 有遇過師資班畢業的校長，超討厭師範體系出來的。看過台政
→ Mieke: 中字輩讀師資班成為正式，教得都很好
推 dir2007: 師資班其實有強烈動機，上課什麼都很認真
推 institutrice: 問些都快退休前輩跟新制教師的比較～蠻無聊的～問
→ institutrice: 雙語可能比較符合時代趨勢吧～哈哈
我聽說現在教師由於供應過剩
所以學士後教育學分班大多已經停招了
因此以現況來說新一代的教師大多都是師培體系出身的

也就是以現況來說，如果想當老師的話必須去讀師範學院或者是教育大學或者是其他大學轄下的教育相關科系

從這個層面來看與當初師專/師院時代有異曲同工之妙？


差在早期師培體系出身的人可以直接分發到學校任教，反觀現在只有少數的公費生才有資格



話說現在許多的教師他們寧可去當代課老師也不願意到私立學校任教

那麼為什麼會有這種現象？

如果到私立學校任教的就職門檻比公立學校低，為什麼人們不太喜歡到私立學校任教呢？

※ 編輯: sdhws (223.141.157.90 臺灣), 01/26/2022 18:54:10
推 chiehboy: 師資班要看 有些半路學特教 超級雷
→ m13211: 學分班很多很雷的啊 不過那都是很早的事情了 現在起碼都
→ m13211: 快五十歲
→ sdhws: 話說今天仍有零星的學校開設學分班，那麼這些少數學分班出
→ sdhws: 身的新進教師和師培體系的教師有差別嗎？
→ m13211: 現在學分班師培都要考教甄啊 比較沒差 考上就是你的
推 institutrice: 原po是為了研究嗎？這議題真的非常過時了，修師資班
→ institutrice: 的前輩們都要退休了，有什麼好比較的呢？再來私立
→ institutrice: 學校也是很多人會去考，每個人在不同年紀跟考量不同
→ institutrice: ，我自己也待過私立學校。你的一些假設看起來都不是
→ institutrice: 教育人了解的前提？
→ institutrice: 現在還有很多體制外的學校也很熱門，建議可朝這方
→ institutrice: 面研究跟討論。
推 an123456781: 首先你要先把代理和代課分清楚
→ an123456781: 從你的回應 我覺得你與多數人一樣搞不清楚這兩者
我完全是非教育領域的人
也不是在做相關研究
只是想到小時候聽說有些老師不是讀師範出身的
所以好奇提問
※ 編輯: sdhws (120.110.127.195 臺灣), 01/27/2022 11:16:09
→ sdhws: 代課老師為正式教師臨時代替因故暫時無法上課的老師上課，
→ sdhws: 而代理老師為非正式的教師，對吧？
→ sdhws: 現在還是有少數學士後教育學分班在招生，雖然非主流，但沒
→ sdhws: 有消失
→ forte101: 還是我屎大特叫系糞叫獸最慷慨 當年輔系學分班一直開 讓
→ forte101: 阿貓阿狗都可以進來當特叫 特叫成為私校轉公校與特叫轉
→ forte101: 普通班的跳板 把自己本科系的專業搞爛 競爭力連輔系都不
→ forte101: 如 糞系趕快倒一倒啦
噓 yuenru: 蠻無聊的。 。大家人真好