推 am13579: 推推 04/01 15:35
推 littleinn: 推！ 04/01 16:57
推 atom95: 地球科學？強 04/01 18:20
推 qwe123456460: 地科老師退休了？ 04/01 19:41
推 wad996: 來看看地科要從缺幾次 04/01 20:17
推 sceptt: 請問地科一直都缺人，但前兩次都從缺 04/01 22:33
→ sceptt: 哎呀不知道前面為什麼多了請問兩個字... 04/01 22:33
→ Jimmywin: 沒達到神級成就，人家可是不收的喔 04/02 08:45
→ acidren: 地科要年輕強者 希望世代交替 04/03 02:43
推 eggsu: 沒數學....QQ 04/03 13:00
推 jame: 什麼是強拉。去程度差的學校教看看能不能聽的懂才叫強 04/03 14:15
推 alex1985: 怎麼一堆人這麼酸？師大附中要求神人教師很奇怪嗎？ 04/03 19:16
推 daoeasy: 我倒覺得後段學校要求神人教師才合理，神到學生願意聽 04/03 20:14
推 agoodjob: 看來有人聽不懂哈哈 04/03 20:18
→ NomeL: 你覺得去程度差的學校教才叫強那就去啊 是要吵什麼？ 04/03 20:36
推 daoeasy: 你該不會是說我要吵吧 我沒有要吵 單純表達意見 04/03 20:40
推 SimpsonsM: 讓程度差的學生聽懂才叫神？這應該不是專業知識的問題 04/04 08:29
→ SimpsonsM: 了吧 04/04 08:29
推 vicarious: 畢竟高中是教學單位，不是研究單位，教師能讓學生容易 04/04 12:46
→ vicarious: 理解在課綱範圍內的內容，是很重要的 04/04 12:46
→ an123456781: 問題在於現在108又要各高中發展自己的特色 04/04 13:32
→ an123456781: 加上各高中本來收的學生程度不同 差異本來就大 04/04 13:32
→ an123456781: 加上教師有不同特質 每個教師的教法有最適合的地方 04/04 13:33
→ an123456781: 理想上 合格的教師應該是調整一下 要可以在各種地方 04/04 13:33
→ an123456781: 教學 但實際上人的時間精力有限 本來就不可能專精 04/04 13:33
→ an123456781: 每個地方 所以每個教師的特質(含各方面) 會有一個 04/04 13:34
→ an123456781: 最適合的區間 應該是很合理的 04/04 13:34
→ an123456781: 能讓程度好的學生能學習(而不是放牛吃草) 04/04 13:35
→ an123456781: 與能讓程度不好的同學能理解 這兩種情況都可以當成 04/04 13:35
→ an123456781: 一種專業了 兩種專業都很棒的的人不是沒有 但比例較 04/04 13:36
→ an123456781: 少 就像國小國中高中課程難度不同 但要教高中的去教 04/04 13:36
→ an123456781: 國小 幾乎不可能 反之也是如此 各自都是不同的專業 04/04 13:36
推 mimicy: 推樓上。 教授來教中小學通常也是雙方都痛苦 04/05 10:55
→ Jimmywin: 20樓高級酸 04/05 20:35
→ terry1043: 可是師培教授很多很會吹啊 04/05 22:18
→ terry1043: 出張嘴用理論評論的一堆 04/05 22:19
推 jame: 我同意t大。請這些人到現場 04/06 09:58
推 chench03: 請問大家登入甄選作業系統是否正常？我用好幾個地方的網 04/07 08:53
→ chench03: 路，跟手機網路都呈現［您無權訪問此服務器上的 /case43 04/07 08:54
推 kitty99101: 我也進不去 04/07 09:08