[求助] 倒閉後下一步的走法

[Bluetease (孟獲七擒七縱孔明)]

話稍煩絮，請各位莫怪。簡單的說小弟開設了一間教室，即將倒閉，
卻不知該怎麼辦，向諸位先進求教。

這間教室並無立案，每班最多不過四人，我想與其放在補教版不如放
家教板，有類似狀況的人更多。

兩年前小弟把一些瑣事解決了之後，兼且教了很多年的書，於是開始
想要成立自己的教室，並且最終目的是想要完成自己在教書這一塊的
社會責任。

先把話題繞過去。教書匠的社會責任，並非傳道授業解惑。那只是基本
的職業道德。也不是讓教育政策更好，那是政府的責任。

我認為教書匠的社會責任是為即將進入這個市場的後進營造出一個更好
的環境。讓家教業的品質變高，讓有能力的家長更願意出錢聘請家教。
以此達到良性循環。我認為家教業者的社會責任是找出新的獲利模式，
讓整個市場更為蓬勃。

小弟自己自已為，自從廣設大學以來，補教這一塊市場，實在是死氣沉沉。
大班頻頻堆積考題考古題，小班主打精緻化人數少。但是很久以前，
速讀、心算珠算、各種才藝都有開設補習班的時代卻不復返。最近一個
比較新穎的經營模式是高明一對四；但是小弟認為那種一個老師對四個
學年、學校都不同的學生，發放講義，輪番讓他們問問題，卻收取類似家教
的收費，實不足取。〈這方面小弟認知有限，如果說錯請各位指正〉

因此我的眼光放在兩塊，一塊是網路提問式教學，也就是類似於ScoreMaster
的進階收費版。另一塊就是我在自己的班嘗試推動的方式。

之所以不走ScoreMaster那種模式，是因為小弟個人的浪漫因素。我雖然
會使用大部分的工具，但我認為用工具教學，實不足取。用工具能學會尺規
作圖嗎？用工具能體會polymol模型的角度並深植心中嗎？連大學裡用ptt
教學而不寫白板的老師都大多是懶老師，更何況是一對一教學？

當然小弟自知這只是自己不合潮流的想法，我也是唯一一個我自己認識的，
打對數尺比打991快的人。這一塊按下不表，總之小弟沒想過往此發展。

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我在自己的班實施的是「賣課程送讀書會」的模式。

我自己是主張開卷有益的人，所以甚麼垃圾都讀了一點。我認為現在小孩們
書讀不好，主因是課外書讀太少，讀太軟。我在家長上門之後，推銷「表定
兩小時課程，實際上多付50塊學費，我多花半個多小時帶你們親子讀書。」

所讀者自文學到科幻，從食譜到武俠，從心靈叢書到推理，從科普到工程。
我希望這可以成為一種新的營利模式，結合親子共讀，提升成績，推廣閱讀
為一體。如果可以成功，我就可以推廣給其他年輕老師。其他年輕老師可以
將自己的閱讀心得放在自我介紹上面，家長可以選擇跟自己價值觀相近的老師。
這也解決了家長挑選老師時會因為價值觀而不放心的問題，也解決了親子溝通
時間不足的問題，也拉長了教師跟家長接觸的時間。

而且最重要的，讀書是好事，習慣讀書者對考試就不會太畏懼。唐朝杜弓步
說過：讀書破萬劍。能有機會好好讀書，對少年人來說絕對有益無損。

於是乎我選擇的教室就是有寬敞空間，有唔談區，有自習區，燈光冷氣一應
俱全，在捷運站附近待到晚上十一點也沒問題的教室。然後我用心的經營了
兩年。

兩年之內來來去去總有二十組家長，最後實驗失敗，願意參加這個計畫的家長
只有兩組半。我四櫃圖書〈兼未開箱的四箱〉，十份書單，全無用武之地。

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今年學測前我犯了另一個錯誤，就是沒打廣告。我歷年都會打廣告，是用群組簡訊，
傳給之前的家長，告訴家長們我最近經營情況如何，離理想的教學還有多少的距離。
最近何時有空堂，歡迎家長報名。

當時時值學測，我剛好又有許多事情纏身，竟然忘了這件事。等到我想起來時，
卻發現租來的教室開始漏水了。

漏水只有廁所，然而總是令人不快。而房東打死不修，因此我又不能宣傳了。
在漏水之前宣傳也就罷了，漏水之後，有搬而已，如何能夠招生？
於是乎我只好放學生一個一個畢業，到了七月我房租照付，但是只剩兩組學生。
幸虧仍有之前合作的補習班把我的空檔幾乎填滿，否則我就連書也沒地方教了。

我此時心中栗六，一方面想要繼續我的實驗跟努力，一方面又想收手不幹了。
但是即使不幹，將所有的設備全部送人或拋棄，那些書卻無處可去。我家有一間
書房兼客房，但是已經放書放到客人快要住不進去，加上教室的書就是雪上加霜。
更何況，我真的不想放棄這個開啟新的商業模式的努力....

請各位先進指導，遇到這種狀況該怎麼辦？



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禿龍洞主　朵思大王　　南蠻之王　　孟獲　　　　建寧太守　雍闇　　平均
孟獲之妻　祝融夫人　　孟獲之弟　　孟優　　　　越雋太守　高定　　武力６９
祝融之弟　帶來洞主　　孟獲副將　　忙牙長　　　高定大將　顎煥　　智力３５
烏戈國王　兀突骨　　　第一洞元帥　金環三結　　高定大將　朱褒　　政治３３
八納洞主　木鹿大王　　第二洞元帥　董荼那　　　　　　　　　　　　魅力４４
銀治洞主　楊鋒　　　　第三洞元帥　阿會喃　　　選自「南蠻英雄錄」

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推 YHank: 先顧好自己(和家人)，有錢有閒再來完成社會責任？
→ YHank: 之後你要開什麼班，甚至開一般只有低收入證明的才能來上的
→ YHank: 也沒有關係(其實這是我目前想到如果以後有錢有閒會做的事XD
→ YHank:                       開一班
感謝指點，可是其實我白天有在上班，並不很缺錢，最近也開始有了一點積蓄。
而Y大所說的，就我的定義比較像慈善事業，而非社會企業。比較像NPO，而非
NGO。最重要的是這樣無法達成我希望可以為後進們開啟一個新的營業模式的
這個方向。

我現在只要繼續炒冷飯，就會繼續有學生，這樣的一點自信，還是有的。
可是這兩年的失敗，對我影響很大。一小部分是環境跟家長稍嫌短視，
但我想更大部分是我沒做好，也沒準備好。

要放棄的話，就是把書裝箱，運回老家，從此不再看他。
要繼續的話就是承租新的沒漏水的地點，繼續忍耐高額房租，忍耐收入不停減少。
我找不到繼續的動力，卻又沒有放棄的理由。

這兩年之間我還鼓舞了其他兩位朋友開業，但是都已經風流雲散。
雖然他們可能只為賺錢，並非有特別理念，但我的心理面對他們也有無限的愧疚。
到底該怎麼辦？因為他們作到倒掉了，所以我也不該獨活著，應該乖乖回去
繼續跑班跑家教？

還是正因為他們倒了，所以我更應該堅持繼續下去？

說到底我的方向真的可能可行嗎？

很多疑惑，沒有結論....
※ 編輯: Bluetease (140.112.77.30), 08/19/2015 12:48:22
推 danny78317: 我覺得這種問題可以問問創業板
推 sendtony6: 少子化之後是1對1家教當道...這種小班的很難生存~
→ sendtony6: 1.經營成本比大班的高 2.教學品質又比家教差
→ sendtony6: 你的市場幾乎沒有生存空間...
→ sendtony6: 還有個辦法~就是轉型成類安親班...
→ sendtony6: 有些家長有托育的需求...就會考慮像你這種補習班
→ sendtony6: 家教太貴~但又希望有人能盯著...
→ sendtony6: 看你回文~還是算了吧~類安親班是需要全職的...
推 sendtony6: 而且你沒立案這事...有些家長連考慮都不考慮
→ Bluetease: 「當道」「生存空間」這種問題，就跟我一開始的想法完
→ Bluetease: 全相左了，我們是要作出一條還沒有人作過的模式，不是
→ Bluetease: 要複製既有的經營模式。要複製既有的經營模式，有何困
→ Bluetease: 難，有甚麼值得投入心力，對下一代的家教老師又有甚麼
→ Bluetease: 幫助呢？
→ DKer: 有沒有試著問問看之前沒有選擇你的17組半家長，他們的考量是
→ DKer: 什麼呢？
推 u03c0400: 這樣子的想法很不錯，可是既然您覺得是一種社會責任那是
→ u03c0400: 不是需要思考，在有限的資源裡面，以及無限的熱血之中，
→ u03c0400: 尋找散播的方式？不過個人還是覺得，面對這樣子的環境
→ u03c0400: 即使再有遠見的家長，也會想要把目前的課業都顧到一定
→ u03c0400: 的水準，或者是有一些資訊可以讓他們了解小孩是有正向
→ u03c0400: 的收穫的。而且在學校課業之餘小孩對於課外讀物以及手機
→ u03c0400: 平板之間的拔河結果，如果要選擇課外讀物，個人是覺得
→ u03c0400: 比起自我的教學專業來說還要難上許多QQ!!所以在少部分的
→ u03c0400: 家長當中，又要小朋友願意配合的機率..又會變得更渺小
→ u03c0400: 小弟深覺是一項大工程，大大加油!!
噓 sendtony6: 那你又何必上來問，蠻莫名其妙
→ sendtony6: 既然你不願意跟現實妥協，那就繼續走你認為的路
推 kee32: 樓上,那是因為原po太強,不夠好的建議才聽不進去
→ akida: 我是覺得 有點失敗歸因到環境，而忽略了本身的體質、家長社
→ akida: 經背景、學生基礎能力等等面向，在書單的選擇上是否能吸引
→ akida: 家長？環境的設置、師親生之間的互動...諸多問題都需要檢視
推 kee32: 樓上講的和我想的類似,但是BL老師(好糟的縮寫)顯然是想殺出
→ kee32: 血路,所以來碰運氣,看有沒有人能找出他的盲腸,我是說盲點
→ kee32: 看他過往的文章,經驗可豐富的!
噓 sendtony6: 強?~哈.............
→ sendtony6: 沒有最強的老師~只有願不願意學的學生而已
→ sendtony6: 如果他真是名師...為什麼會快沒學生?
→ Bluetease: 唔，這位s大，我是自己開的班快要倒閉了，不是沒有學生
→ Bluetease: 喔....目前我的時段暑假期間還是滿的啊....另外您一直
→ Bluetease: 提到「用數學教物理」的不是，那可否請賜教一下甚麼是
→ Bluetease: 不用數學教物理呢？來個示範如何？我們都是學科學出身
→ Bluetease: 的，講得一嘴好教法、好學習法，似乎不是我們年輕的時
→ Bluetease: 候接受的訓練方式吧    :)