Re: [求助] 倒閉後下一步的走法

[Bluetease (孟獲七擒七縱孔明)]

※ 引述《Bluetease (孟獲七擒七縱孔明)》之銘言：
: → DKer: 有沒有試著問問看之前沒有選擇你的17組半家長，他們的考量是  08/20 10:25
: → DKer: 什麼呢？                                                  08/20 10:25

再佔用一下版面，其實二十組是大概數字，我要看資料才知道有多少組。
裡面有一大半我其實沒有詢問他們，因為他們是我很熟的幾間私立學校。
我知道以他們的班級，課程安排方式，是不可能有時間讀課外書的。

我問過的應該超過十組。其中有一組連續完成了整套課程直到結束。
親師生共讀，書單的終點是「正義，一場思辨之旅」那本。
我覺得對他們念社會科跟解讀文本有幫助。可是那兩個小孩一個考好一個考爛。

第二組只維持了一個學期，只念了兩本書。那套書單我已經捨棄〈因為
我覺得有問題〉，最後一本是惡童日記第一集。

有半組是只有小朋友參加的。也只參加了一個學期。因為年紀比較小，
我選的是台灣輕小說「噩盡島」希望可以培養想像力。

其他的大多是我提出這一套想法，他們沒有看書單，就面有難色。當時我想來日
方長，所以就沒有積極繼續推。現在我的教室已經沒人了，要就要重新招生，
當然也就沒有那個方長的來日了。

: 推 u03c0400: 這樣子的想法很不錯，可是既然您覺得是一種社會責任那是  08/20 12:23
: → u03c0400: 不是需要思考，在有限的資源裡面，以及無限的熱血之中，  08/20 12:24
: → u03c0400: 尋找散播的方式？不過個人還是覺得，面對這樣子的環境    08/20 12:25
: → u03c0400: 即使再有遠見的家長，也會想要把目前的課業都顧到一定    08/20 12:25
: → u03c0400: 的水準，或者是有一些資訊可以讓他們了解小孩是有正向    08/20 12:26
: → u03c0400: 的收穫的。而且在學校課業之餘小孩對於課外讀物以及手機  08/20 12:26
: → u03c0400: 平板之間的拔河結果，如果要選擇課外讀物，個人是覺得    08/20 12:28
: → u03c0400: 比起自我的教學專業來說還要難上許多QQ!!所以在少部分的  08/20 12:28
: → u03c0400: 家長當中，又要小朋友願意配合的機率..又會變得更渺小    08/20 12:29
: → u03c0400: 小弟深覺是一項大工程，大大加油!!                      08/20 12:29

非常謝謝你的鼓勵，我會持續努力。不然會被人家說是草莓XDDD

: 噓 sendtony6: 那你又何必上來問，蠻莫名其妙                         08/20 15:01
: → sendtony6: 既然你不願意跟現實妥協，那就繼續走你認為的路         08/20 15:01

因為剛上來問的時候頗有放棄之意啊。

: 推 kee32: 樓上,那是因為原po太強,不夠好的建議才聽不進去             08/20 18:25
: → akida: 我是覺得 有點失敗歸因到環境，而忽略了本身的體質、家長社  08/20 18:39
: → akida: 經背景、學生基礎能力等等面向，在書單的選擇上是否能吸引   08/20 18:40
: → akida: 家長？環境的設置、師親生之間的互動...諸多問題都需要檢視  08/20 18:41

※謝謝小柳老師點出非常重要的重點※

我作家教，作小班，都是縱向連結，我去跟家長一個一個分別串。
剛好從開業這兩年，有一個家長串因為家族裡面孩子被我教完了，所以沒繼續找我。
〈其實這個讀書計畫也是因為在一對一的時代曾經在一個學生身上獲得極大
的成功，才讓我有這個發想〉。那個家長串，家長都是簡任官，對我這種
作法非常支持。

開業以來這兩年的家長是以車商、房屋仲介以及警察為主，背景不同。
但是我相信一定還是有可以吸引這群家長的書單，但您提醒得好，
我可能要重新設計。

再來環境的設置，不知道各位覺得如何才是好的？要佈置得像咖啡廳
或沙龍嗎？我的教室極其簡陋，與我個性一樣。讀書空間則是以效率為重，
設計得有如K書中心。討論空間是在教室以及圍著辦公桌討論，頂多有一張
唔談桌比較沒那麼陽剛氣。

可是我們小時候開讀書會都是這樣的呀，一几一椅足矣，如果有甚麼更改設計
的建議，請不吝告訴我。

親師生關係我也忽略了要經營。要成為讀書會的夥伴，跟一般要維持親師關係
又大不相同。我會思考如何處理改進，如果有意見請告訴我。


: 推 kee32: 樓上講的和我想的類似,但是BL老師(好糟的縮寫)顯然是想殺出  08/20 20:11
: → kee32: 血路,所以來碰運氣,看有沒有人能找出他的盲腸,我是說盲點    08/20 20:12
: → kee32: 看他過往的文章,經驗可豐富的!                             08/20 20:13

謝謝大家給我的迴響，我一邊重新設計，如果有問題，還是要來滋擾各位前輩
後進的。真的謝謝。

--
禿龍洞主　朵思大王　　南蠻之王　　孟獲　　　　建寧太守　雍闇　　平均
孟獲之妻　祝融夫人　　孟獲之弟　　孟優　　　　越雋太守　高定　　武力６９
祝融之弟　帶來洞主　　孟獲副將　　忙牙長　　　高定大將　顎煥　　智力３５
烏戈國王　兀突骨　　　第一洞元帥　金環三結　　高定大將　朱褒　　政治３３
八納洞主　木鹿大王　　第二洞元帥　董荼那　　　　　　　　　　　　魅力４４
銀治洞主　楊鋒　　　　第三洞元帥　阿會喃　　　選自「南蠻英雄錄」

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.37.103.23
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1440084273.A.8D2.html
推 evatsai: 請問您的學生群大概都是幾年級的孩子？
推 IvanL: 閱讀的書必須要適合學生的年齡、學習心智、思考能力等。
→ IvanL: 甚至有時後必須是師生互動，就如同親子唸童書說故事，才能
→ IvanL: 一步一步的陪養起來，如果一下就給您自己覺得好的書本，不
→ IvanL: 代表對他們是好的，是他們喜歡的，反而會造成反效果。
→ IvanL: 培
→ Bluetease: @eva:大多是國三到高三的小朋友。我有在反省，要家長作
→ Bluetease: 這種對家長來說不確定性高的投資〈指孩子的時間分配上
→ Bluetease: 〉太一廂情願了，看來我得多花幾年累積成果才會有說服
→ Bluetease: 力。
→ Bluetease: @Iva:我知道，我有留意。大部分有意見的其實是家長，小
→ Bluetease: 朋友們聽說要找他們一起念書，倒是無啥意見。然後你說
→ Bluetease: 的在接下來的實驗過程中我會特別留意，謝謝  :)
推 kee32: 老美都在作大量閱讀的研究（intensive reading），去辜狗
→ kee32: 學術搜尋，有超級多實證研究證實他的效果，BL老兄你有空看
→ kee32: 看吧。
→ kee32: 你這個理念和用數學教物理的理念，方向都是對的。問題也都
→ kee32: 在於執行層面。
推 kee32: 教學實驗可能不用自己從頭做，先參考國內外的許多研究，然
→ kee32: 後整理出自己的方法，說服學生家長，最後執行。你這麼強，
→ kee32: 花點時間找資料吧。
→ Bluetease: @kee:謝謝，你提示了一個很好的方向，我也有看過幾篇標
→ Bluetease: 題是大量閱讀的文章只是沒細讀。我會研究一下，試著翻
→ Bluetease: 譯一些出來，作為未來的手冊內容。
推 kee32: 想辦法借到現役菸酒生的學校網路帳號，學術網路很多文章是
→ kee32: 要付費的，一篇雖然才10鎂上下，累積起來也不少。
→ Bluetease: @kee:謝謝，因為工作性質，我可以閱讀幾乎所有訂得到的
→ Bluetease: journal，不用擔心錢。