Re: [求助] 國中理化教到很無力，想請教解決方法

[Natsuka ()]

※ 引述《KDDKDD (KDD)》之銘言：
: 建議增加非上課時間比率看看
: 像是聊天、說些生活上的事情
: 講話方式像是朋友一樣
: (上課方式就不能太像朋友了)
: 關心學生學校上、生活上的事
: 或者了解學生的興趣、娛樂什麼的
: 另外我很喜歡講一些時事
: 像是講粉塵爆(為什麼不建議彩色路跑)
: 假酒
: 泡麵製造過程
: 等等
: 要讓學生覺得有趣
: 就要讓學生認知到理化是探討生活中的事項
: 跟我們生活習習相關
: 而不是只是一門學科
: 另外一次帶十題會不會太多了？!
: 重要類題讓學生懂就好
: 懂的話做幾題都沒差
: 不懂的話  做愈多反而是反效果耶@@
: 至於星座我完全不懂
: 無法給建議ORZ
: 其他主動學習的 部份
: 建議多講一點情境
: 比較好給建議@@
: 最後順便提一下
: 幫學生整理重點不是不好啦!!
: 但你有確認學生自己有自己的重點嗎？!
: 如果學生整理不出來
: 那你的重點和參考書上的重點有什麼不同
: 對學生來說
: 只是一堆不想讀的文字而已!!!

其實我也是希望學生能在帶完觀念後，有自己的想法做自己的專屬筆記

這就是我所謂的主動學習

題目的部分，我是基本題七題進階題三題

因為我本身還有正職的工作，只有六日比較有空，一個禮拜只上兩個小時

所以光是追學生學校的進度就快上不完了，當然偶爾會聊天，大概一堂課聊個10幾分鐘

請問增加非上課比率，是主動跟學生家長要求嗎，內容就是單純的聊天嗎

謝謝

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推 david28941: 個人經驗認為一週兩小時要把學生理化帶起來有難度
→ david28941: 光追學校進度就很趕了 還要講解題目 我覺得一週3小時
→ david28941: 到4小時比較能夠掌握學生的學習狀況 2小時我們作老師
→ david28941: 只能把課講完 剩下的還是要靠學生才行
推 KDDKDD: 沒有  就上課中想到就聊一下  不用太刻意
→ KDDKDD: 可是我理化一週都上二小時居多耶@@!
→ KDDKDD: 當然我很要求學生上課就得馬上懂例題了
推 jeremiah81: 學生有心想學 兩小時足矣 但沒心就需要拉長時間搏感
→ jeremiah81: 情了…
推 pinkwind: 同意樓上。有些學生理解力好，一週2小時課內觀念消化ok
→ pinkwind: 成績進步很快。我還可以適時帶入課外及時事。但也遇過一
→ pinkwind: 週4小時，光追進度他都勉強的孩子，畢竟理化重觀念，花
→ pinkwind: 間理解很重要。若孩子狀態不佳，又有堂數時間限制，聊天
→ pinkwind: 確實會有窘迫為難