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1.年級:學生目前進度國一下 2.科目:數學 3.章節:翰林版目前教完一次函數 4.題目: 先提一下學生很常問超出範圍的題目 所以題目跟範圍常常毫無關係 這次他突然拿出他以前補習班教的題目來問 一時間真不知該怎麼解釋... 跟他說這要很久以後才會學到他又會一直鬧說他要學 題目如下 證明 (A) 1-1+1-1+1-1+1-1.....=1/2 (B) 1-2+3-4+5-6.....=1/4 上面的推論完 最後補習班又丟一個1+2+3+4...用一樣的推論 結果會變-1/12 5.想法: 最後我提了收斂、發散等等的觀念 只是這題目要對國中生解釋實在不知從何下手 其實應該直接跟他說補習班證明的是錯的嗎? 因為(A)是發散的 所以總和不存在? 所以以下的推論都是錯的? 當下並不知這是弦論的..... 如果各位遇到這種題目該如何向國中生解釋呢... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.230.225 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1454599231.A.29F.html
IvanL: 無窮等比級數~ 02/04 23:41
IvanL: 要救學生,就實話實說吧 02/04 23:44
tzershyan: https://goo.gl/1njnDO 02/05 07:14
LeonYo: 他想學?很好啊,拿出高微課本從極限的定義開始教他 02/05 09:05
LeonYo: 要跟他強調補習班的這種作法是很不負責任的行為 02/05 09:06
LeonYo: 沒頭沒尾講了貌似結論又解釋不清的東西,一點意義也沒有 02/05 09:06
LeonYo: 變成了單純只是老師拿來唬弄學生的噱頭 02/05 09:07
diego99: 直覺想到這個影片 https://goo.gl/nVZF9S 02/05 09:29
diego99: 之前台灣媒體還把這影片報成新聞。 02/05 09:30
diego99: 我倒覺得,不如讓學生思考: 1+1+1+... = 1/2 +1+1+1+... 02/05 09:31
diego99: 是否為正確的。 02/05 09:31
LeonYo: 看了影片後,我不認為這是數學老師的把戲啊~ 02/05 09:43
LeonYo: 這是物理學家的把戲吧~ 02/05 09:43
diego99: 誰的把戲不是需要在意的點啦 XD 02/05 09:47
j0958322080: 也不是把戲吧,高中說的是在實數體,這邊說的不是吧 02/05 13:22
Laoda245566: 補習班在教這個?! 應該老師炫一下吧? 02/05 18:23
Laoda245566: 剛看到國一 我還想說是高三的課程.... 02/05 18:24
buttercrab: 如果補習班課內的都上完了 有些老師的確會拿這些來炫 02/06 02:54
xubpcl: 我覺得比較像益智問題,不是真的數列問題耶(還沒想到做法) 02/06 10:34
goshfju: (A) 是錯的 (B)也是錯的 02/06 21:25
goshfju: 國中教這個看起來超過範圍 且題目要先寫對 02/06 21:28
ruj9vul3: 應該不是切薩羅和 1+2+3+……會發散 02/06 23:26
jyhwen: 從無限大沒有辦法做加減乘除的想法導入,或許簡單點。 02/07 14:20