[求助] 國三會考英語教學的瓶頸

[LIEASON (伊森哩)]

各位好，我大約從去年十月份開始接了一個國中英語的家教。

小朋友蠻聰明的，班上排名大概落在5.6名之間，

但最弱的一科是英文，段考的成績則界在8開頭~70之間。

上次的會考模擬考錯七題，讓我有點擔心自己教學上是否有盲點。

他對閱讀尤其不拿手，比較複雜的句子或是需要轉個彎的地方都常出現問題。

但大考近幾年的趨勢都是偏向閱讀，尤其強調文意理解的部分。


以104年的會考題目為例：

Many say they do not belong to any church, and those who do go less often
than they used to.

句子後半部其實拆解來看他都懂，但何在一起他就有點無法理解了；

或是：Another worrying fact is that fewer and fewer young people go to church,
which leads to an older church.

older church他也無法理解為何是「老」教堂，但題目指的是信眾年齡層偏高的教堂，


換言之，若是沒辦法單純直譯的句子他就會出現困難。

因為我之前大都是教高中英文，手邊的教材比較少是字彙難度適中、

但邏輯性比較強的，或是需要多看幾遍才會懂的文章。

因此想詢問版眾是否有建議的教學方式，或是適合的教材？


謝謝大家。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.131.30.11
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※ 編輯: LIEASON (140.131.30.11), 02/26/2016 22:38:45
→ aquarius523: 我沒看過會考題目，但是這兩句初看也看不懂
→ aquarius523: 會不會是需要參考大量前後文意才能理解？
推 lilithsdream: 把教堂翻成教會是不是比較好？因為教堂對學生來說是
→ lilithsdream: 建築，但教會是人群。閱讀能力還是要靠大量閱讀才能
→ lilithsdream: 提升。
→ Laoda245566: 如果不會教 要不要換人教看看
→ Laoda245566: 回錯篇 別理我