推 ok22205983: 哇，這要多大的想像力才能辦到，我來試試合不合學生胃 03/17 23:28
→ ok22205983: 口 03/17 23:28
其實如果要掌握進度又要讓學生覺得輕鬆，可以嘗試把笑話加到課程裏面。
例如您上學期應該上過光，從空氣到水的光徑圖一般如下
空氣＼
＼
＼
＼
-----------------------------------
\
\
\
水 \
可以改成這樣
☆＼
○ ＼
/王\ ＼
子 ＼
-----------------------------------
\
\
\
水 \＜⊙人魚公主＞
就會變成這樣
☆ \
○ \
高大猛 \
☆＼ \
○ ＼ \
/王\ ＼\
子 ＼
-----------------------------------
\ ＼
\ ＼＜⊙人魚公主，住得沒那麼深＞
\
水 \＜⊙人魚公主＞
兩個人因為誤解而在一起，因為了解而分開。
多留心，多帶幽默感看事情跟學問，學生也會更感興趣喔。上面推文有個老師
說學生看到他的臉就會開始笑，努力往這個方向前進就對了。畢竟學習本來
就是一件開開心心的事嗎！
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查去人沒裡館史黨在開公就料資的案命成文陳
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