推 vivian0884: 感覺是學障建議家長帶去醫院評估 她是唸特教 資源還是03/21 16:43
→ vivian0884: 普通班？聽辨能力和抽象符號連結都不好 學業成績普遍03/21 16:43
→ vivian0884: 低落 可以朝學習障礙這方面著手03/21 16:43
推 owen7530: 如果是學障，那尋求特教體系方式協助，對學生最好。但是03/22 01:12
→ owen7530: 看家長能否接受。學校老師應該知道學生狀況吧？03/22 01:12
並不是特教學生，唸普通班。
我不想這麼快就認定小朋友是學習障礙><
謝謝大家給我這個方向，我會再找資料看看怎麼處理，目前覺得小朋友可能是學習時間不
足
因為她每天讀書的時間就只有寫作業和家教的這段1小時而已
因為是墊底所以學校老師都會特地留她下來中午改錯或是放學
但是詢問小朋友往往她都不太說清楚在做什麼
目前只知道老師跟她說她近期有稍微進步而已......(但小朋友說進步的部分並不是我平
常上課的東西，所以我也覺得有點尷尬...)
※ 編輯: YuPEII (223.138.17.42), 03/22/2017 10:44:18
→ vivian0884: 學習障礙是需要專業人員鑑定的，如果你不是教職或醫院 03/24 06:22
→ vivian0884: 治療師，你也無從得知孩子是不是，我是語言治療師， 03/24 06:22
→ vivian0884: 光看你的描述就覺得孩子的抽象符號連結不好，想必在 03/24 06:22
→ vivian0884: 其他相關能力一定會有困難，字應該也寫不好，分不出破 03/24 06:22
→ vivian0884: 音字、形似字，所以才會朝向學障思考，如果孩子真的 03/24 06:22
→ vivian0884: 有學習障礙的問題，卻因為成人的denie造成就學過程中 03/24 06:22
→ vivian0884: 的挫折而動機低落，對孩子而言會很痛苦，你也會教得 03/24 06:22
→ vivian0884: 很沮喪，另外，不是在普通班就代表孩子沒有學習困難/ 03/24 06:22
→ vivian0884: 障礙。 03/24 06:22
推 rossiwen: 請不要抗拒這種可能性，或許還可以採取一些教學策略幫助 03/24 17:14
→ rossiwen: 學生學習 03/24 17:14
→ mesia: 看前面敘述就是滿明顯的學障，很有可能沒有被發現(不得不說 03/28 22:59
→ mesia: 老師滿失職的)尋求專業協助會比較好 03/28 22:59