[心情] 這什麼鬼題目

[dumpling383 (chu)]

(手機排版請見諒）

各位前輩好

昨天小妹幫學生訂正學校習作時
看到了這題

https://i.imgur.com/dqcAJIj.jpg

……………………………What?
我看了三遍然後說不出一句話來解題


第一個你要問上升幾公分的話
底面積要先給吧？！
好沒給沒關係


第二個你要問上升幾毫升也很怪吧？
應該是問原本130毫升的水後來增加了幾毫升吧
這語意我完全不懂啊啊



還是只有我覺得怪嗎QQ



Ps.看後面的類似題，應該就確定答案是27沒錯了

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 124.218.28.20
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※ 編輯: dumpling383 (124.218.28.20), 05/31/2018 17:22:02
推 lastpower: 毫升是體積欸，跟底面積無關吧！
→ lastpower: 我是認為題目沒有問題
→ dumpling383: 好吧  看來是我題目看的不夠多吧XD
推 bnbn0012300: 水面上升幾''毫升''，這個單位量怪怪的吧，正常是一
→ bnbn0012300: 個平面上升多少距離才對，要問應該問整體體積上升多
→ bnbn0012300: 少距離，這就題目爛而已
推 zealeliot: 國小題目語意有問題的不少…儘量把頭腦放簡單想
→ dumpling383: 好的QQ  再看多一些題目我就會麻木吧
推 cmschool: 題目沒問題XD
推 fly770918fly: 量筒的科度本來就可以是毫升啊請問一下哪裡有問題？
推 olioolio: 樓上跟樓樓上，前幾樓應該都有把問題提出來了吧
→ olioolio: 重點不是題目算不出來，而是用字不是一般常見的用法
→ groupe: http://0rz.tw/5Hw5u  要不要看一下量杯，用字很正常
→ jackhkc: 問題不在單位，是哪有人在問水面上升幾毫升？
→ dumpling383: 畢竟口語的上升通常是講高度，用量杯舉例我就懂意思
→ dumpling383: 了，但題目我還是覺得怪啦哈哈
推 m21423: 估狗 打量杯  上升 毫升  你就會看到課本會這樣寫
推 cmschool: 提出不代表此題目真的有這樣的問題，提出又如何？
→ akida: 題目沒問題
→ akida: 然後放進去的是積木  水不會增加
推 b0241091: 這題目沒有任何問題哦~
→ b0241091: 首先
→ b0241091: 1.題目有說到使用『量筒』，因為量筒刻度是從外面看的，
→ b0241091: 所以後文才會用『上升』。
→ b0241091: 這題目沒有任何問題哦~
→ b0241091: 首先
→ b0241091: 1.題目有說到使用『量筒』，因為量筒刻度是從外面看的，
→ b0241091: 所以後文才會用『上升』。
→ b0241091: 2.毫升是體積單位，這題目應該是假設積木不吸水的情況為
→ b0241091: 前提，完全沒入水中後所排開水的體積是27立方公分，然而
→ b0241091: 因為水的密度是1，所以27立方公分的水=27毫升的水，此時
→ b0241091: 從量筒外面觀察會發現水面上升27毫升。
推 Glorial: 這是完全沒有問題的題目，原po沒學好沒關係，可是自己不
→ Glorial: 會還用這種語氣批評實在是....
→ dumpling383: 可能語氣上不好  樓上不好意思我是真的搞不懂題目心
→ dumpling383: 情上沒有批評的意思啦>”<
→ dumpling383: 謝謝b大還特地解說  我後來去查其他課本的圖搭配看
→ dumpling383: 就搞懂了XD
推 olioolio: 哇真搞不懂這裡是家教版耶，大家不都是以幫助他人解惑作
推 olioolio: 為志業，怎麼會有好幾樓丟了「這完全沒問題」就沒別的了
→ olioolio: 你們都是這樣教學生的嗎？？？
→ olioolio: 另外我覺得m21423的回應就是很務實的說法
→ olioolio: 還有人有語氣來質疑，真的是暈倒。我才要跟Glorial請教
→ olioolio: 原po語氣哪裡有問題？
→ Glorial: 因為原po改過標題啦～本來是“這是什麼鬼題目“....
推 Glorial: https://i.imgur.com/HJvdmnK.jpg
→ Glorial: 我也有說了不會沒關係，但因為自己不會就一直批評題目爛
→ Glorial: 才不是老師該有的態度吧...我想大家會直接回答題目沒問題
→ Glorial: ,大概是因為真的覺得太簡單了...原po抱歉又把你本來的標
→ Glorial: 題貼出來，本來覺得你發現自己的錯誤然後改了標題真的很
→ Glorial: 棒，但因為就是有人要抱不平...
→ akida: 原PO不是學生 拿推文來質疑別人怎麼教學生 似乎過當
→ akida: 個人怎麼推文 跟 怎麼面對學生問題 是兩回事
→ max0903: 只有我覺得這樣可能不適合當家教嗎